第4章 帶帶你
帶帶你
語文課，老師在上面講，也許是最後一排無法感受到老師的震懾力，我在底下開始寫小紙條，不一會兒，我給霍祎遞去一張紙條：
“小霍你有病嗎？”
霍祎看到後皺了皺眉頭，後又暗笑了一下，低頭寫：
“你才有病，大病。”
“不是，我是說...”
這波紙條還沒寫完，就被語文老師打斷了。
“霍祎！你在下面幹嘛呢？聽課了嗎？告訴我辄的意思！”
語文老師暴躁地點了霍祎的名，以一副“你這次肯定站着”的姿态問他。
“一會兒，于是，就。”，霍祎馬上說。
講臺上的老師呆了呆，當然只一秒，好像只得不得不作罷的樣子，沒好氣地說：
“行，好好聽課你能少塊肉？就你能？...坐下吧！”
霍祎唰地一下坐下了。
霍祎成績據我所知一直不錯，上學期期末，我在他的幫助下“勇奪”班級第三，而他穩穩地坐着年級第一的“寶座”，從高一到高二入學，連老師念名次時都會加上一個“又”字。
所以我把紙條上原本要問出口的問題塗黑了，轉而寫了個“牛b”，給他後就轉頭去聽講了。
迎接我的又是新鮮事——體質健康測試。
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我的腿好多了，體側恰巧來了，我就理應參加。可這麽長時間不鍛煉，我又沒什麽底氣能過最低時間線了。所以我想，這次能不能不測。
“當然不能！”
體育老師打破我所有幻想，他後續解釋：
“你上個學期沒在這個學校，所以高一的體側你沒參加，高三以學業為重就會停了所有戶外課程，而體測成績是高考大學錄取的考證！你這次要是不測，到時候的體側成績就是張白紙！”，體育老師邊說，瞥眼看見了站在我旁邊的霍祎。
“哎！他都在呢！我破例讓他帶你跑還不行？”
我扭頭疑惑地看霍祎，他以前不是說“不擅長”體育嗎？
可霍祎表現得一臉無辜：“我跑步不行。”邊說，還邊沖體育老師擠眉弄眼，“老師你就別拿我開玩笑了！”
老師盯着他兩秒，無奈地撓撓有些禿亮的頭頂，搖搖頭：“唉，你們年輕人，我又不懂了！”，說着，走了。
“別聽他說，我跑步确實不行，但我應該能帶你。”，霍祎這麽說。
所以我就緊緊跟在霍祎旁邊，做好被帶飛的準備。
