第31章 文實驗
第31章 文實驗
明月鋒和印寒踏進十九班，兩人簡單打量了一番教室布置，選文的學生遠遠少于選理，十九班的規模從三十人縮減至二十五人。明月鋒說：“全年級的文科班，加上十九班，一共八個班。”
“十九班為什麽要縮減人數？”印寒問，“沒必要。”
明月鋒聳肩，說：“誰知道呢。”
選文的女生居多，二十五人裏僅有五個男生，好在質量不錯，其餘三個男生相貌清秀、氣質沉靜，個個兒文質彬彬。
“你就是明月鋒吧？”坐在窗戶邊第三排的男生招手，“我跟你打過籃球。”
“我記得你，王石磊？”明月鋒說，“你投籃特準。”他走到男生身邊的座位，将書包放在桌上，“我坐這沒問題吧？”
“我們班不讓自選座位，要等班主任過來排。”王石磊說，“你居然選了文科？”
“寒寒喜歡。”明月鋒說，他雙臂一撐，坐在桌子上，“為什麽不讓選座？”
王石磊招招手，示意明月鋒貼近他，壓低聲音：“我們班主任是個奇葩。”
“啊？”明月鋒皺眉，他跳下桌子，坐在椅子上，靠近王石磊，“什麽意思？”
“以後你就知道了，特別惡心的一個人。”王石磊說，“心理變态。”
明月鋒迷茫地眨眨眼睛，他過去的學校生活遇到的老師都不錯，第一回見到被學生如此評價的教師，心中騰起些迷惑不解。
“說真的，你應該留在二十班。”王石磊說，“你們班主任起碼是個正常人。”
第一節語文課，高跟鞋的踢踏聲伴随着上課鈴響起，一位約莫四十多歲，身穿緊身小西裝、腳踩八厘米細高跟的短發女人提着皮包邁上講臺後的臺階，她戴着一副巨大的墨鏡，下巴上揚，顯得高傲刻薄。
“我是你們的語文老師兼班主任，俞倩。”女人摘下墨鏡，露出狹長的眼睛和高高的顴骨，她左手扶講桌，右手捧着手機，在空中比劃，“原本十九班和二十班人數規模一樣，都是三十人，我跟校長提議，選文的學生不多，沒必要放這麽多人。我的原則是寧缺毋濫，你們在十九班享受小班資源，就要發揮應有的價值，如果覺得自己不配，趕緊提申請去平行班。”
明月鋒皺起眉毛，對王石磊的話信了七分，這何止是奇葩，這是精神病。
印寒舉起手：“老師。”
“說。”俞倩看向印寒。
“我申請去平行班。”印寒說。
班級裏靜悄悄一片，明月鋒心裏咯噔一聲，他捂住臉，不得不緊跟着舉手：“他去我也去。”
印寒看向明月鋒，眼神中傳遞出滿滿的信任與依賴。
“你倆叫什麽名字？”俞倩問。
“印寒。”印寒說，他站起身收拾書包，“我的成績完全可以去路對面，沒必要留在這裏聽你貶低我。”
印寒，赫赫有名的年級第一。
俞倩惱怒地指向印寒，說：“別以為你是年級第一，就可以為所欲為！你給我坐下！”
印寒鄙夷地瞧她一眼，背着書包走出班級。明月鋒連忙追上去，不忘嬉皮笑臉地朝俞倩揮揮手：“俞老師，我叫明月鋒，我們走啦。”
與印寒冷漠的表現不同，明月鋒這句話差點把俞倩氣吐血。
班級裏死一般的寂靜，王石磊目瞪口呆地目送兩個男生的背影，太勇了，他暗暗給倆人豎起大拇指。
樓道裏回蕩着明月鋒歡快的聲音：“咱們回家還是去哪？”
“校長室。”印寒說。
“哦，好。”明月鋒拉開書包，掏出一根玉米腸遞給印寒。
“你剛才，”印寒抿唇，他捏着玉米腸，骨節泛白，“不害怕嗎？”
“被你吓了一跳。”明月鋒說，“怕什麽，到時候咱倆一塊兒退學。”
“不會退學的。”印寒說，他撕開玉米腸的包裝，咬一口，“那個俞老師，我不喜歡。”
“誰喜歡神經病。”明月鋒說，“她以為自己誰啊，實驗班哎，傻子來教都能考好。”他拍拍印寒的肩膀，狗腿地說，“學霸您放心，你去哪我去哪。”
印寒瞧不來他耍寶，眉眼彎彎，低聲應道：“嗯。”
校長室敲不開門，路過的教務處主任認出印寒，她問：“你們怎麽不上課？”
“被老師趕出來了。”明月鋒說，“她不讓我們占用小班資源，要我們去平行班。”
“啊？”教務主任瞪大眼睛，“你們班主任是誰？”
“俞倩。”印寒說。
“你們跟我來。”教務主任帶他們來到辦公室，她給兩個男孩倒上茶水，看向印寒，“我知道你，年級第一，對吧？”
印寒點頭。
教務主任又看向明月鋒：“還有你小子，校草？”
“哈哈哈沒有吧。”明月鋒謙虛地微笑。
“今天是第一天分班，你們就和班主任吵架了，以後兩年怎麽辦。”教務主任語重心長，“俞老師第一次當實驗班的班主任，希望你們多一些包容。”
“老師，我是來上課的，不是來挨罵的。”印寒說，“我不接受她這樣陰陽怪氣的說話方式。”
“真的，老師，你沒在場。”明月鋒說，“俞老師講話就好像，學習不好就低人一等似的。我們是憑本事考進實驗班，又不是走後門，憑什麽說我們占用實驗班資源？”
“唉，你們這些好學生。”教務處主任笑着嘆氣，“學習越好越刺兒頭。”
“我們只是學習好，和其他人沒什麽區別。”明月鋒聳肩，“況且，每天保持好心情才能學得好。”
“我去把俞老師叫來。”教務處主任說。
“我們也把家長叫來吧。”明月鋒主動說，“俞老師肯定不服氣，你們大人之間比較好說話。”
教務處主任無可奈何地點頭同意，暗自感嘆現在的小孩兒太精明，半點兒不肯吃虧。
楚悠沒接電話，許是在忙。印誠久答應來學校一趟，他感到莫名激動，大概是因為這倆小孩太乖，他沒機會去學校挨罵。聽電話裏的教務處主任簡單講述事情的來龍去脈，印誠久握緊拳頭，頂撞老師？那鐵定是老師有錯！
某種意義上來說，印誠久不算是合格的家長。
他實在太偏心了。
印誠久踏進教務處，瞧見倆小孩坐在沙發上喝水，一個戴黑框眼鏡、和藹可親的中年女人打招呼：“你好，你是印寒的父親嗎？”
“是的，我是印誠久。”印誠久說，“您是？”
“我是教務老師劉利芳。”劉老師說，“您坐，俞老師一會兒就來。”
印誠久落座印寒身邊，小聲與印寒交流，大致了解發生的事情，他說：“這老師講話确實不太尊重人。”
“太不尊重了！”明月鋒見印誠久的态度傾向自己，遂添油加醋，“我聽他們班原來的學生說，這老師是心理變态。”
“可不能瞎說。”印誠久說。
“真的，不信咱去找幾個學生問問。”明月鋒看向劉老師，“十九班在高一的時候，沒跟您投訴過俞倩老師的問題？”
“沒有收到過正經投訴，但略有耳聞。”劉利芳隐晦地說，“俞老師性格比較直率，也很嚴厲。”
“呵。”印寒冷笑。
下課鈴響起，不一會兒，高跟鞋的踢踏聲由遠及近，明月鋒說：“俞倩老師來了。”
話音剛落，俞倩推開教務處的門，視線冷淡地掃過沙發上坐着的三個人，與劉利芳對視：“劉老師，您找我？”
“這位是印寒的父親，這是文實驗的班主任俞倩。”劉利芳互相介紹兩人，“印寒和明月鋒講了下班裏發生的事，我來問問你的想法。”
“他們要去平行班，就去平行班好了。”俞倩冷着臉說，“不要占用實驗班的資源。”
“話不是這麽說。”劉利芳好言相勸，“印寒是年級第一，明月鋒也是年級前十，這倆小孩放進平行班你覺得合适嗎？”
“怎麽不合适？好學生，聽話才是第一位的。”俞倩說，“光學習好有什麽用？”
“你在胡說什麽？”印誠久聽不下去，他站起身，拉開教務處的門，“別談了，我去找校長。”
