第3章 ：手段
第三章：手段
就在龔老師關上辦公室門的那一刻，羅佳豪也是第一時間便意識到了大事不好！！！
他下意識的想要擡手擋住什麽，但很明顯還是慢了。
龔老師剛轉過身就是兩記響亮的耳光落在了羅佳豪的臉上。
各位別着急着驚訝，小說的背景年代是00年左右，那個時候老師還是有管教以及懲戒學生的權力的。
羅佳豪挨了打，雖然從頭到尾就是他的問題，但他還是莫名的，一臉不服氣的站在那裏。
龔老師見着羅佳豪這樣的表情，當即也是不慣着，一邊怒罵道：“嘿！你還不服氣是吧！”一邊甩手就又是一記響亮的耳光扇了上去。
打完之後，龔老師這才随意的坐在了辦公桌上，又拿起了手邊上不知道是哪個老師沒帶走的一米長的木制直尺，指了指羅佳豪那兩個跟班，說到：“你們兩個，誰來說一下事情發生的經過？”
這裏解釋一下，倒不是辦公室裏沒有凳子，而是龔老師喜歡在處理這種事情的時候坐在辦公桌上，因為這樣的話，由于高度原因，她在扇巴掌的時候會比較方便……
龔老師也知道蕭涵的性格，所以自然也就沒問蕭涵。
眼見着這兩個小跟班似乎還挺講義氣的，于是龔老師再一次開口道：“行啊，還挺講義氣的是吧！”
“來，把手伸出來，我看看你們到底有多講義氣哈！”
“記得伸左手，畢竟右手還是要留着寫作業的……”
這兩個跟班你看看我，我看看你，似乎也都明白了什麽。
衆所周知，龔老師打人，打右手說明不嚴重，但要是龔老師點名要打左手，那可就很恐怖了……
雖然出賣羅佳豪的後果可能會很嚴重，但現在這個情況下，如果什麽也不說，很明顯下場會更加嚴重！
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所以還沒等龔老師的直尺落下來，其中一個叫王鑫宇的小夥子便開口了……
他開始結結巴巴的解釋道：“是，是剛剛下課的時候，羅佳豪說想找蕭涵聊聊，好像是他想跟蕭涵交換一下位置，但是他怕自己來找你的話你不同意，就想讓蕭涵來找你說這個事情……”
王鑫宇的話一說完，羅佳豪便立刻狠狠的瞪了他一眼。很明顯，王鑫宇的話就相當于是直接讓羅佳豪當場社死，而且還是雙倍的社死！
因為本來在這件事情裏，霸淩這件事雖然在羅佳豪這裏并不算什麽大事，但是這個霸淩蕭涵的原因确是羅佳豪絕對不敢提及的。
畢竟誰敢讓老師知道自己喜歡哪個女生呢？
何況對方還是龔老師！
面對羅佳豪這威脅意味如此明顯的眼神，還沒等王鑫宇有什麽反應，龔老師便擡手又是一巴掌扇了過去。
這一下羅佳豪也被打毛了，他看向龔老師的眼神中開始變得兇狠，就好像在宣告：“你再敢打我一下試試？？？”
但龔老師教書這麽多年了，什麽樣的毛小孩沒見過。
于是她開口道：“你這麽看着我幹嘛？是想說我打你打得不對嗎？你要不要自己想想你這六年你給我惹了多少的麻煩？？？你知不知道你現在還能坐在這個教室裏，那都是你爹和你媽跪在校長面前哭着鬧着求來的，你現在這個樣子，你覺得你對得起他們嗎？”
“我又沒讓他們去求！！！”
龔老師的話觸到了羅佳豪最不願意回想的事情。
在不同的人眼裏，羅佳豪父母的行為分別代表着不一樣的意思。
但羅佳豪很不不喜歡，很不理解，他是一個把自尊和尊嚴看的很重的人，所以他相當無法理解為什麽自己的父母要做這樣的事情——去為自己乞求一個上學的資格！
也不知是怎樣的心理鬥争，這句話出口過後，羅佳豪前一秒所有的神氣，一下就消失了，他整個人以最快的速度暗淡了下去，臉上的憤怒此刻轉變成了倔強，他還是昂着頭，但眼淚卻落了下來。
說到底，羅佳豪自己也是矛盾的。在這個偏遠的山村，在這個特殊的95年到15年的時間點，其實羅佳豪也是一個特殊的孩子，在他的頭上帶着一個十分特殊标簽——留守兒童。
他不喜歡學習，不喜歡學校，因為他不喜歡父母每隔一個月左右才能回一次家的工作，也不喜歡父母每次回家就抓着學習和成績反反複複詢問，
“佳豪最近考試成績怎麽樣啊？”
“佳豪最近學習感覺怎麽樣啊？”
“佳豪最近在學校裏表現的怎麽樣啊？”
“佳豪……”
“學習……”
“成績……”
也不知道是什麽時候開始，羅佳豪開始厭惡這些關鍵詞，厭惡這些關鍵詞代表的一切。
其實他知道自己不是一個很聰明的孩子，別的同學只需要聽一遍就能夠搞懂的數學題，換到他這裏就起碼要來來回回的找老師問個三五遍才能夠弄明白。
羅佳豪也不是沒有嘗試過成為一個好學生，但在這個過程中，他卻經常聽到這樣的聲音：
“你怎麽還沒聽明白，你這個腦子是怎麽長得？”
“為什麽人家XXX說一遍就懂了，就你反複教都教不會呢？”
“你看看你，這個題你錯了多少次了？你腦子裏裝的都是些什麽東西？”
這樣的話聽多了，羅佳豪也煩了，所以他開始讨厭學校，讨厭那些成績好的同學，總覺得他們一個個都是高高在上的樣子，因為他們都有一個共同的名字——別人家的孩子！
“你看看隔壁的誰誰誰，這次考試考了多少……”
“你看看你們班的誰誰誰，人家在學校裏又拿了什麽什麽獎……”
“你看看哪個誰誰誰，為什麽人家上課能聽懂，就你聽不懂呢？”
“你看看……”
“你看看……”
“你看看……”
這裏還要重點點名一下蕭涵，因為在羅佳豪并不是一開始就讨厭蕭涵的，甚至他都不知道班上還有蕭涵這麽個人！後來是因為蕭涵的成績突然變好了，這就導致他的耳邊出現了很多會拿他和蕭涵對比的聲音，這些聲音的來源有老師，有父母，甚至還有左鄰右舍……這才讓羅佳豪注意到了蕭涵，然後進入了那個讨厭蕭涵的死循環裏……
龔老師看着羅佳豪這副樣子，原本想好的懲罰這下也不知道應該怎麽實施了。
聚衆鬥毆，按照學校的明文規定，雖然不至于強制開除，但勸退轉學是一定的，這種事情之前其實發生過一次，也就是羅佳豪父母下跪的那一次，大概是小學四年級的時候，那一次的受害者是一個小學二年級的同學，據說是因為課間打籃球的時候羅佳豪的球砸到人家身上了，這小孩的脾氣也是火爆，立刻就罵了過去，于是羅佳豪便将其帶到了自己當時的秘密基地——教學樓的樓頂給收拾了一頓。也正是因為這件事情，學校才給樓頂換上了新的門鎖，以預防這一類事情的再次發生。
說回到這個被羅佳豪收拾了的同學，脾氣這麽火爆的同學自然是不會甘願受氣，所以他第一時間就把事情跟自己的班主任說了。
當時的班主任帶着這名同學找到了龔老師，但當時的老師們想着孩子們年紀都還小，況且也确實是沒出什麽大事，所以也就對羅佳豪進行了一番說教，然後當面打了羅佳豪幾下條子就結束了。
但是就在第二節課的課間……
第三節課的上課鈴聲響起，伴随着上課鈴聲響起的，還有一陣巨大的哭喊聲！！！
所幸有老師剛好走到了這個樓梯口，他一扭頭便看到了正躺在地上哭嚎的小同學，當然也看到了愣在臺階上不知所措的羅佳豪和他的小跟班們……
這老師憤怒歸憤怒，但還是想着先将眼前的小同學給拉起來，結果就是這麽一拉，小孩的哭聲瞬間就高了不知道多少個分貝！
他的手脫臼了！
根據事後調查，是羅佳豪不滿小朋友的告狀行為，所以在下課的時候又将小朋友帶到樓上收拾了一頓，但這裏說的收拾，其實也就是打了幾巴掌，踹了幾腳，而且由于都是威脅性的，所以其實也都沒用什麽力氣，但問題是羅佳豪覺得不夠解氣，所以在人家小朋友下樓梯的時候從背後又踢了一腳……
他認為就這麽幾個臺階的高度，應該是不會出什麽事的……
他是這麽認為的……但事實很明顯不是這樣的。
後來的劇情就是雙方父母到場，他們都是憤怒至極的樣子，當然他們的憤怒也都沖向了同一個人。
再後來學校的處罰下來了，也就發生了羅佳豪父母下跪，求着不要讓羅佳豪退學的事情……
所以現在龔老師看着眼前的羅佳豪，是真的覺得一個頭兩個大，雖然這一次并沒有發生上次那樣嚴重的事情，當然也有可能是他們到的及時，阻止了後面更嚴重的事情的發生，但重點是這貨是再犯！
羅佳豪父母下跪的場景歷歷在目，龔老師也就這麽盯着羅佳豪看了許久，最終還是決定先不把這件事情通知到學校，而是先打電話把羅佳豪的父母叫回來再說。畢竟事情要是上報到了學校，那估計這一次就算羅佳豪的父母把辦公室的地板給跪爛了，也再不可能保住羅佳豪了。
于是龔老師最終語氣平靜的說道：“我也不知道說你什麽了，你自己回班上等着吧，我會打電話通知你父母的。”
龔老師說完，又轉過頭看向了王鑫宇和另一個跟班，宣判到：“至于你們，由于你們沒動手，我不會叫你們的家長過來，但同樣會打電話把事情的原委告訴給你們的父母，另外，你們自己下去寫檢讨吧，把事情的起因經過寫清楚，我要恭喜你們，成功讓自己的檔案黑了一筆。”
很明顯王鑫宇他們知道龔老師的話是什麽意思，以往他們也不是沒有犯過錯，但那些小打小鬧最多也就是當面懲戒罷了，因為龔老師說過，她不會随便讓人寫檢讨，因為一旦她讓人寫檢讨了，那這個檢讨就一定是要進檔案袋的！
其實龔老師早就跟同學們解釋了這裏面種種事情的重要性，所以他其實怎麽也想不明白，難道是自己描述的不夠清楚嗎？不然的話他們又怎麽可能幹出這種事情來呢？
是因為他們都不在意嗎？
那要真是不在意的話，現在一個個的又把臉拉的那麽難看是什麽意思？
