第5章 破相
破相
季朦猛地站起來，在同學們反應過來之前，将已經走進班級的陸祇示意出了教室。
“又怎麽了？”一大清早的，陸祇的耐心值就降到了底，他神情不爽，皺着眉盯着眼前這個比自己矮了一個腦袋的女生。
“你的臉受傷了，我們先去醫務室處理一下。”季朦看着還在往外滲血的傷口，有些擔心，視線轉移到他眼睛上，希望他乖乖同意別搞幺蛾子。
陸祇愣住，下意識反問：“不是——”
他沒說完。
季朦不解：“不是什麽？”
“……沒什麽，這點小傷口算什麽？”陸祇別過臉去，生硬地說，“沒別的事我回教室了。”
見他要走，季朦下意識拉住他，在他回頭望過來時立即松手：“那你先告訴我，這個傷口是不是被金屬劃傷的？”
“不然呢？”他反問，“我能被塑料片子劃傷？”
“那就必須跟我去醫務室。”季朦的态度也強硬了起來，“傷口不處理本身就很容易感染，還有可能留疤，我們去醫務室給醫生看看。”
陸祇深吸了一口氣：“你煩不煩？我的事要你管？”
季朦抿唇，态度上絲毫不讓：“我說了，你是我們班的人，我是班長，我必須對你的安全負責。”
“……服了。”他氣笑了，故意挑釁：“我不去醫務室，你能拿我怎麽辦？”
她立馬給出答案：“那我就去喊醫生過來給你處理傷口。”
“……”陸祇強忍怒火，胸口幾下起伏。
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“你是不是怕疼？”季朦想到了什麽忽然改口，依舊是一臉嚴肅。
陸祇的眼睛驟然睜大：“我怕疼？”
“最好的情況是你的傷口只需要雙氧水消毒，過程中有一點疼，但消毒完就不會再疼了。”季朦緩和了語氣，“如果你忍受不了，我可以問問醫生有沒有不疼的方法。”
……呵，她有種。
陸祇率先轉身下了樓，腰杆挺得筆直，肌肉緊繃。他看起來還很生氣，連話都不願意跟她說了。
季朦忙跟了上去，跟到校醫院門口，她剛要松一口氣，前面的男生回頭惡狠狠地瞪了她一眼，似乎是發洩了怒火才肯走進去。
季朦被吓了一跳，反應過來後覺得他好幼稚，她剛上小學的表弟才喜歡這樣表達憤怒。
陸祇的傷口不深，醫生問他具體是被什麽東西劃傷的，他面無表情地說：“手表摺扣。”
醫生第一次聽到有人被手表的褶扣劃傷臉，下意識問了句：“你怎麽會被這種東西劃傷？”
陸祇不回答了。
醫生無奈收起好奇心，對季朦說：“這位同學傷口沒什麽大問題，用生理鹽水和碘伏消個毒塗點藥就行了。”
季朦點頭：“好，麻煩醫生了。”
護士去幫忙拿生理鹽水、碘伏和藥膏，醫生則對陸祇叮囑注意事項，告訴他如何塗藥，讓他保持傷口幹燥、不能抓撓之類的。
季朦看着陸祇的側臉，總覺得他對這些話都左耳朵進右耳朵出了，于是認真記下醫生的叮囑。
等一切弄完，已經下課了。
校醫院所在的樓離學校食堂很近，兩人一走出來，就感受了無數雙眼睛的注視。
兩人目不斜視，面不改色地穿過人群。
陸祇拐個彎去了籃球場，季朦本想提醒他劇烈運動會出汗，汗液流到傷口裏可能會感染，但想到他從始至終抗拒的态度，就壓抑下自己“管閑事”的沖動，直接往教學樓的方向走。
走了沒兩步，她身後追上來一個人，是譚頌雅。
她語氣關切：“學姐，我剛才看到你和陸祇從校醫院的方向出來，你受傷了嗎？”
“沒有。”季朦搖頭，頓了下說：“是陸祇受傷了，我身為班長，陪同他去校醫院檢查傷口。”
“陸祇受傷了？”她有些驚訝，“不是說他是一中的戰神嗎？誰能打得過他呀？”
……戰神？
季朦被這個中二的稱呼尴尬住了。
“是啊。”譚頌雅一臉神往，“我挺朋友說他打架從來沒輸過，就連十七中的不良學生都打不過他！”
季朦後知後覺，“戰神”這個稱呼很可能是譚頌雅起的，畢竟在此之前自己從沒聽說過這個稱呼。
“對了，陸祇他哪裏受傷了呀？”
“臉。”
“……臉？！”譚頌雅驚呼，随後極為惋惜地捂住心口，“不要啊，那麽漂亮的臉蛋怎麽可以受傷呀！他要是臉上留疤了就不完美了，我剛對他動心呢，他可千萬不能破相呀！”
季朦：“……”
這個學妹，好特別。
說了兩句，譚頌雅就着急忙慌地跑了，她說她要去看看陸祇的臉到底傷到什麽程度。
季朦無奈揮手告別。
回到班裏，池雎就過來問她早讀課出去做什麽了，她實話實說：“陸祇的臉上有傷口，我陪同他去校醫院處理傷口。”
池雎的反應比譚頌雅平淡許多，但還是驚訝于陸祇會受傷：“他又跟人打架啦？這次是跟誰打的啊？他上學遲到不會就是因為跟人打架吧？”
她一連發出三道疑問。
季朦有點慚愧，因為她一道也回答不上來。她都沒來得及詢問他受傷的原因，他就氣鼓鼓地走了。
她想到一點：“陸祇跟別人打架沒受過傷嗎？”
池雎回想了下，說：“也不是完全沒受過傷吧，以前好像聽說過他因為跟人打架把手還是胳膊弄傷了，當時我不是還跟你說被打那人是不是砂紙做的。”
“不記得了。”季朦說，她意識到今天陸祇的手背完好，手臂也沒有問題，也許今天他不是用拳頭跟人打架的，也或許今天他就沒跟人打架，只是被別人弄傷了？
池雎覺得這個話題沒什麽意思，她對陸祇沒什麽好感：“朦朦，不說他了，數學老師定的習題冊我暑假就做完了，我要再做一遍嗎？”
暑期放假之前，季朦統計了班上同學做過的各科習題冊，将統計表發給了各科老師，好确定這學期用的輔導教材。然而暑期有兩個月，這兩個月裏大家又刷了好幾本習題冊，出現池雎這樣的情況也是有可能的。
“不用，你家裏那本可以當作作業交上去，你自己再找一本習題冊另做吧。”她說。
池雎欣然點頭：“好，我自己做的不是很精細，有些太簡單的題我還跳過了，我到時候跟着進度補完。”
