第63章 好學生
第六十二章 好學生
這份鎮定和從容，讓一群小姑娘覺得自己面對的比嚴肅的班主任還有可怕，氣勢立馬就弱了三分。
曾以柔也沒有廢話，直截了當地說道：“好了，我們現在解決問題吧！
我算是聽出來了，你們的意思是，我仗着趙校長的賞識，喜歡上了趙林林。
我說的，對不對？”
這個曾以柔太鎮定了，孫苗苗心頭湧上不好的預感，下意識地後退了一步，随即覺得自己不能輸了氣勢，怎麽能被一個嬌滴滴的大小姐給吓唬住！
她挺了挺胸脯，色厲內荏地說道：“我們說錯了嗎？你不就是想巴結趙校長嗎？像你這種小人，趙林林早晚會看穿你的把戲，才不會喜歡上你！”
曾以柔哭笑不得地說道：“我巴結趙校長？請問一下，孫苗苗同學，我為什麽要巴結趙校長？是巴結了他，我就能上古縣一中嗎？如果是這樣，趙林林還用乖乖地在教室裏上課學習，不直接升上古縣一中算了嗎？
或者是，你覺得，我還需要在城關中學在讀一年，所以，才需要這樣大費周章？！
不管是哪樣，你這都是對我智商的侮辱！
我需要靠着別人，去考古縣一中嗎？！
還有，你說，我喜歡趙林林，更是無稽之談！
在昨天之前，我一直以為1班赫赫有名的趙老大是一個高大的女生，還在納悶怎麽從來沒有見過這樣醒目的人存在。
就因為他突然做了我的同桌，我就需要對他犯花癡，從此喜歡上他？
他又不是人民幣，憑什麽人見人愛！”
曾以柔一連串的成語和反問讓衆女生都一時反應不過來，甚至有倒黴的熊孩子都沒有聽太懂她說的話，是什麽意思！
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不過，聽話聽音，總算是明白了一點，就是她們好像誤會曾以柔了。
幾個人都看向孫苗苗，無聲地詢問她該怎麽辦。
孫苗苗咬着嘴唇，臉都氣紅了，手緊握成拳頭，大有一言不合，就開打的架勢。
曾以柔還覺得自己說的不夠解氣，繼續道：“孫苗苗同學，你要是喜歡趙林林，就直接跟他說，請不要在這裏扯着莫須有的旗子，想要打擊別人。
你把追求趙林林的人都給吓跑了，趙林林就是你的了嗎？
不是這個理！
只要趙林林眼中一天沒有你，你就不算是他女朋友，他就會喜歡上別人！
以其天天擔心他喜歡上別人，不如，你主動出擊，去追追試試。
說不定，趙林林那個榆木腦袋就是喜歡你這樣不講理的人！”
曾以柔一番話，把給她找事的兩個主角都給罵了，方覺得這才叫解氣。
其他人的重點，卻不在這上面，全都在消化“孫苗苗喜歡趙林林”“擔心他喜歡上別人，你主動出擊，去追追試試”上了！
她們這些人的父母跟孫苗苗和趙林林家一樣，都在離城關中學不遠的絲織廠上班，也算是從小一起長大的玩伴。
平時，只是下意識地覺得孫苗苗該和趙林林一夥，這樣她們就高了其他學生一等，是有老大罩着的人。
還沒有意識到，孫苗苗和趙林林真的會成為“相親相愛”的一對，畢竟這在老師和家長眼中那是十分出格的事情，會挨揍的。
更加不知道，孫苗苗單戀趙林林。
這也就算了，曾以柔還在慫恿孫苗苗去追求趙林林。
她不是一個品學兼優的好學生嗎？
好學生，不是應該勸阻有了不正當想法的同學，讓她及時改正嗎？
她們的世界觀，怎麽好像一下子就崩塌了呢？
孫苗苗被衆人的視線盯得氣血直往腦袋上沖，臉都紅成了關公，手指着曾以柔，說不出話來。
最後，憤恨地一甩手，跑了！
其他人面面相觑，偷偷瞄了一眼曾以柔，不約而同地也四散跑了。
曾以柔看着空蕩蕩的巷子，有些反應不過來，她不是都準備好要打群架了嗎？怎麽人一下子都跑了？
她下意識地摸摸自己的臉，茫然地想着：她們剛才還說自己是班花呢，怎麽轉眼就被自己給吓跑了呢？她突然變成兇神惡煞了嗎？
直到回家，她也沒有想明白，還拉着曾若蘭，問她，自己是不是長得很兇。
曾若蘭捏捏她可愛的小臉蛋，誇贊道：你要是兇，我就是大門上的門神，可以鎮宅，吓唬小孩子了！
曾以柔長長地松了一口氣，原來自己還是原來那個自己，真是太好了！
翌日，曾以柔到了教室，專門朝孫苗苗的方向看了過去。
孫苗苗起先，想當作什麽都沒有注意到，但是曾以柔打量的目光太直白了，讓她無法忽視。
轉頭，瞪了她一眼，直接用課本擋住了她的視線。
曾以柔看對方沒精神卻又沒有多少波動的樣子，估計是心裏有了想法，卻沒有去付諸實施。
青梅竹馬，初戀，最是讓人懷念了。
不然，她也不會讓顧文韬有機會纏上自己，因為她相信顧文韬那樣聰明的人，如果她真的視他為陌生人，不用她說多狠心的話，他都會十分自覺地不再跟她聯系。
真不知道自己是什麽時候漏了底氣，讓他有自信面對那些冷言冷語的。
看來，自己還需要修煉呀！
趙林林有了一個班級第一的同桌，一回家就被他老爸揪住，開始進行深刻的思想教育，昨晚他爸爸喝了點酒，差點拉着他“談心”到天亮。
他現在特別後悔，自己沒事暗戀什麽好學生呀？一點都不好玩。
這會兒，看着曾以柔看着別的地方，明顯盯着某人，只是他回頭看過去，那邊的同學太多了，不知道是哪一個，好奇心一下子就冒了出來。
“喂，我說，你剛才再看誰呀？一副可惜的樣子，這是誰怎麽了？”
曾以柔瞟了一眼旁邊的傻大個，不懷好意地說道：“再過十分鐘就上課了，第一堂課可是陳老師的語文課，昨晚布置的作業是背下兩首古詩，今天上課默寫，還會叫人上講臺，在黑板上默寫。
趙同學，你背下來了嗎？”
