第43章 拳術之剛

第四十二章 拳術之剛

第一天的拳術訓練課是打球，第二天的拳術訓練課是拔河，同學們玩得不亦樂乎。

說是玩，但半個月過去後，拳術訓練的成績已初步體現。

如果把最初始的體魄強度定位0級，那麽現在所有學生都達到了1級，部分學生達到了2級，輕夜此時已經達到了3級。

體魄的分級在屍魂界沒有這種說法，這只是炙鬥老師私人的分級方式，所以遠不如靈壓分級那麽标準，只能作為大致的自我衡量。

0級就是剛來到屍魂界時在屍魂界法則下生成的普通靈體水平，1級是指在不使用斬魄刀和鬼道的時候，0級靈壓的攻擊無法對1級的體魄造成傷害，1級靈壓的攻擊在1級的體魄下減傷50％，2級靈壓的攻擊在減傷25％。

體魄是人類最原始的攻擊防禦手段，但自從人類學會使用工具之後，體魄就只能作為基礎和輔助了。

斬魄刀和鬼道就是死神最拿手的工具，用體魄去硬抗同級的斬魄刀和鬼道那是找死，這大概也是拳在四大體系中排在最後的原因之一吧。

拳術是努力的道路，只要努力就一定會有所提升，但大家課程都一樣，有天賦的人也在努力，半個月的時間差距也已經拉開。

最開始的時候大家基礎水平近似，所以群體活動才是帶動積極性的最佳方式，但現在這種訓練方式已經不适合了。

玩不起來的運動，強行拼湊在一起只會打擊所有人的積極性，所以今天炙鬥給學生們安排了新的訓練。

“同學們都準備好了嗎，今天老師們帶你們去玩點更加刺激的。”炙鬥拍了拍自己精心準備的一大袋果蔬和調料。

學校要求的課程其實已經提前完成，如果是相處得不愉快，炙鬥這時候已經可以宣告課程完結走人了。

但半個月的相處下來，炙鬥打算把壓箱底的技藝都傳授給這些可愛的學生們，由于這些額外的課程有一定的危險性，所以炙鬥在詢問過鳴空後，兩人一起負責之後學生們的安全。

和好久不見的鳴空老師打過招呼後，學生們跟随炙鬥老師走出了學校，走出了靜靈廷，來到了西流魂街的一處了無人跡的地方。

四周有高山有河流有瀑布，有山林有亂石還有野獸出沒，當然虛是沒有的，西流魂街一區靠近靜靈廷還是四大家族志波家的地盤，嚴密的監控下剛有虛的氣息出現就被派人剿滅了。

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炙鬥帶着學生來到了一處三面環山，只有來路是一條狹長小徑的山谷。

這三座山和周圍其它的山不一樣，周圍其它的山要麽是樹林茂密高高低低的樹木一層一層的張開樹葉把陽光全部遮蔽，一眼望去山上一片幽暗。要麽就是綠草如茵，滿地的野草在陽光下随風搖晃。

只有這三座山，7分石頭2分泥土外加1分零星的植物頑強的從石縫中掙紮而出，怪石嶙峋卻又平添三分傲氣。

這三座山高度都差不多100多米，衆人對炙鬥老師的目的疑惑不解，難道真是來野炊的？但是也沒提前叫我們準備食材啊，老師帶的這一點怕是不夠吃吧。

“野炊嘛肯定是有的，但不是現在，慶祝嘛肯定是要在汗水之後才有意義啊！”炙鬥給鳴空安排好了休息的地方，開始給學生們講解今天的訓練方式。

訓練方式就兩個字爬山，詳細一點就是無工具徒手爬山，再詳細一點就是負重無工具徒手爬山。

野外訓練的目的就是讓學生感受大自然最原始的力量，所以炙鬥在昨天就告訴學生們今天不要穿負重。

炙鬥拿出早已準備好的繩子，推出數量衆多但大小不一的圓形石塊，這些都是炙鬥在下課後自己一個人提前為今天準備好的教具。

先是把長的繩子的一頭綁在山頂非常固定的地樁上，另一頭從山上順直而下綁在學生身上，綁完後學生離地大約2米。

然後再用一條短點的繩子一側綁在學生身上，一側綁在對應學生體魄等級的大小石頭上。

畢竟只是訓練，安全措施肯定是要最好的，學生就算腳滑掉了下來，也能最大限度的保護學生們的安全，當然磕磕碰碰閃個腰什麽的那就沒辦法了，不過對于已經經過半個月訓練的學生來說這點傷問題也不大。

之所以找鳴空老師來監督，一是沒有負責老師的帶隊，學生上課地點根本出不了靜靈廷，二是防止一些其它的意外。

“今天要讓你們體會的是剛柔之力裏面的剛力，剛力就是整力，全身的力量連接為一個整體，任何攻擊不論是拳還是腿都不再只是肢體的力量，而是發動全身的力量。”炙鬥給學生們講解今天訓練需要注意的地方。

綁在身上的繩子只是綁在了人體的核心區域，但要想帶動身後的巨石一起登上山頂确需要全身繃緊，只要有一個部位松懈，就容易不穩，不穩就容易掉下來。

在炙鬥說完後，學生們從各自選擇的方位開始向上攀爬。

輕夜體魄等級最高，身下的巨石也就最大，直徑比輕夜還高。

拳術訓練課沒有斬術課那麽多彎彎繞繞，輕夜在拳術上也沒很高的天賦，之所以比別的同學提升得快，完全是吃了靈壓高帶來的額外影響，但拳術課輕夜還是很喜歡的，不僅簡單熱鬧，這大半個月下來輕夜還感覺自己長高了一點。

暫停瞎想，輕夜開始向上攀登，在剛開始連着石頭的那根線還沒有繃直的時候還沒感覺，向上爬了一會兒之後忽然增加的重量差點使輕夜腳下一滑。

擦了擦額頭上的汗輕夜暗道一聲好險，這種一個方向的力和負重這種均攤到全身的力完全不同，發力難度不可同日而語。

輕夜嘗試着用力抓緊攀岩繩，腳下也開始發力，身下的大石頭終于被拖動，輕夜繼續這樣向上爬了10幾米，感覺異常的艱難。

環顧四周，輕夜發現大部分同學都在和自己一樣的高度，少部分同學身下的石頭還沒離地。

這不對勁！學生們心裏都很迷惑，在開始炙鬥老師說爬山的時候其實大家并沒有放在心上，以鍛煉後的體魄爬着百來米的山不過幾十秒時間而已。

就算加了石頭作為負重也不應該這麽困難啊，在開始之前大家都嘗試着舉起過自己的石頭，很重但能夠舉起來，能夠舉起來按理說用身體拖動應該更加容易才對。

“意識集中，意念與身體合一，關注發力時每個身體部位對力的感覺，把這種感覺連接起來，使拖動石頭的是整個身體而不是每個身體部位各做各的。”炙鬥看出了學生們的迷茫，給學生們指點訣竅。

這種身體內的發力方式，只能自己去感悟，別人是沒辦法直觀的展示的。

“身體為一個整體。”輕夜繃緊了整個身體，感覺是要比剛才容易一點，但感覺四肢好別扭，輕夜沒想太多，就這樣再次向上攀爬。

就這樣輕夜一點一點的爬到了山頂，拖着僵硬的身體把巨石挪移到山頂的平臺，解開繩子，感覺身體雖然有一種身輕如燕的錯覺但是靈敏性大降。

在休息了一會兒身體恢複了一點後輕夜快速來到山底，沒過一會兒所有的同學都回到了這裏。

“來一人吃點水果，等會繼續。”炙鬥老師把帶來的水果分發給學生們後繼續說道，“整力不是讓你們把自己變成一塊鐵板，人又不是機器人，爬上山不是我們這門課的目的，這門課的重點在于你們在爬山的過程中對力的分解整合。”

炙鬥在分發完水果後，來到了一塊空地上，讓學生們圍在四周。

先是用一根手指做起了倒立，然後身體緩緩下落，直到平行于地面，然後開始做着各種扭動，像是在跳某種後現代主義舞蹈。

“你們看，單論重心，随着我的動作重心随時在變化，但卻不影響我的平衡，這就是整力的魅力，身體裏的力是一個整體可以随時調動到需要它的地方去。”炙鬥做完示範，讓學生們都試着感受一下。

單手指倒立嘛，輕夜也能做到，只是身體一有輕微的晃動，就會變得不穩。

嘗試過之後，雖然沒有感受清楚，但學生們相信了炙鬥老師的這番理論，開始再次攀爬。

這一次輕夜選擇了一塊小一些的石頭，在爬到半山腰的時候就停在那裏，反複的感受力的變化。

山下。

“你的水平還不錯嘛，怎麽沒有去番隊裏面，而是選擇當一個默默無聞的老師。”鳴空一邊吃着水果，一邊向這個看起來人還不錯的後輩詢問，要知道，所有的非貴族死神都是以加入護廷十三隊為榮的。

炙鬥搖了搖頭：“我不像你們那麽有天賦，當年我也進入過十番隊，但在一次巡邏中在野外遇到虛，最後同伴們為了保護剛入隊的我全滅，隊長趕到的時候已經只剩下我一個了。從那之後我就換上了戰鬥恐懼症。”

炙鬥在那一次意外之後就再也無法和虛戰鬥，在多次嘗試失敗後轉為後勤，又在了解拳術後，認為要是那時候大家都有着對應的體魄，也許就有機會撐到隊長趕來從而活下來。

之後就一直刻苦訓練拳術，最後選着成為了真央靈術學院的一名教師，他希望這些年輕的未來死神們，不會和他以及他的同伴那樣，只是個花架子死神。

“看着這群學生，真的很希望看到他們光明的未來啊，所以我一定會盡自己所能，把我會的全都教給他們，讓他們以後能夠多殺一些虛，為我的同伴複仇，替我守護這美麗的屍魂界。原諒我的懦弱吧，前輩！”炙鬥言真意切。

“唔，那你可要小心了，我的這些學生可是很厲害的，小心把自己掏幹。”鳴空最炙鬥這種行為無言以對，但別人的事自己也不好說什麽，畢竟努力過了。

只要對自己的學生有利就好。