第29章 被刺瞎的眼
被刺瞎的眼
時喬看了鶴琛一眼，見他神色如常，暫時壓下心中疑惑，給陳夢之解釋道：
“夢之姐，你剛剛都說了這是中心對稱圖形，按照這個方向去看，就能看出這四張圖片，每一張都是由四個數字按照中心對稱的規律組成的。第一張其實不是‘口’，而是四個‘一’。第二張圖是四個“五”，其他張圖也都是一樣的，分別是四個‘九’和四個‘七’。”
陳夢之按照時喬的話再看，終于從圖片中看出“一五九七”四字，對時喬豎起大拇指：“喬喬，你這觀察力可以啊！”
鶴琛也看着她，笑意深邃：“确實很聰明。”
時喬又看了鶴琛一眼，莫名覺得他話裏有話。
這道題其實并不難，她一個解題界的菜鳥都能輕而易舉解出來，鶴琛不可能不會。
時喬隐隐有種直覺，鶴琛很可能在看到題面的時候就已經得出了答案，只是故意不解，把解題的機會留給她。鶴琛知道她觀衆緣不好，她在這檔節目裏又被節目組定義成最不讨喜的花瓶，所以才讓她在鏡頭前展示一番，讓觀衆和節目組看到她也有能力解題，并不是個沒什麽用的廢柴花瓶。
鶴琛在幫她拉觀衆緣……
可這麽想也有說不通的地方，而且未免有些太過自戀。鶴琛是将謎題擺在所有人面前，又不是只有她一個人。大家同一時間解題，她只不過運氣好些才碰巧解了出來，鶴琛若真想幫她拉路人緣，如何保證別人不會先她一步将題解出來？
他對自己的解題能力這麽有信心嗎？
時喬深有自知之明，搖搖頭，很快否定了剛才的猜測。
鶴琛……估計是不想太高調，才把問題抛給他們吧……畢竟他一路走來的表現已經足夠兩眼了。
陳夢之從箱子裏拿出線索，時喬不再繼續糾結，專心去聽線索中寫了什麽。
率先被拿出來的是一張年代久遠的校園卡，上面的字跡已經變得有些迷糊，陳夢之仔細辨認道：“姓名：阿爾……阿爾德。性別：男。出生年月：一九六零年三月。反面是一個校徽，下面寫着：彼森堡貴族私立學院。”
“一九六零……”任淩想到貝萊爾的出生年份，道，“這人莫不是貝萊爾的弟弟？”
“很有可能！”陳夢之接着去翻箱子裏其他東西，裏面的東西非常雜亂，有半包晶瑩剔透的水果糖，一雙加絨的小手套，一本被用黑筆亂塗亂畫過的故事書，和一把帶着幹涸血跡的木質小刀。
壓在這些東西之下的，是一份筆記，上面字跡端正，細看下來，竟與木屋裏的那份筆記上的字有些許相似之處，衆人很容易便猜到，這份筆記應該是貝萊爾在情緒穩定的時候寫的。
陳夢之捧着筆記念道：“‘今天是1973年11月25日，是父母二人的忌日。弟弟再次來找我要錢，這是他在我升任校長後，第八次因揮霍無度來找我要錢。我看着他那張貪得無厭的惡臭嘴臉，再也忍無可忍，用好不容易學會的冰封咒殺死了他。’”
“‘我将他的屍體放于枯井下的密室中。處理屍體時，我心情出奇的平靜，腦中宛若走馬燈般，閃過小時候與他相處的那些絕對算不上溫馨也算不上美好的畫面。從小到大，好吃的糖果是弟弟的，暖和的手套是弟弟的，甚至我最愛的故事書，也因弟弟一句想要，而被奪走。弟弟真的喜歡故事書嗎？故事書被他拿走的第二天，上面就被他畫滿了醜陋的塗鴉。我清楚的知道，弟弟想要的不是故事書，而是我這個卑微的姐姐唯一的快樂。那時候我不懂，他為什麽要對從小一直照顧他的姐姐這麽殘忍？後來我明白了，他從記事起便被重男輕女的父母灌輸男尊女卑的思想，一直當我是照顧他的奴隸。而奴隸是不需要獲得快樂的。’”
“‘故事書事件後，我開始回避弟弟，不再像之前那般盡心盡力地照顧他。弟弟因失去了一個任他差遣的奴隸大哭大鬧，父母因此對我疾言厲色，要我趕緊哄好弟弟。我冷漠地注視着他們，不為所動。終于，在我的冷漠下，弟弟失去了他本就不多的理智，用父親給他削的玩具木刀，刺瞎了我一只眼睛。’”
“‘許是看到我臉上怎麽也止不住的血害怕了，弟弟終于平靜下來。我以為這次父母終于會斥責弟弟，沒想到他們根本不關心我的死活，反而去哄被吓住的弟弟。我終于對我的父母失望了，從這一日起，我無時無刻不想離開這個令人窒息的家，總是想着，等上了學就好了，上了學就可以離開這裏了。可我真到了上學的年紀，父母卻以沒錢為理由，剝奪了我上學的權力。但他們卻在幾年後，拿出所有家産，将弟弟送入貴族私立學院讀書。’”
“‘我終于瘋了，拿砍刀架在自己脖子上，威脅他們，要是不送我去讀書，我就死在他們面前，讓這屋子永遠沾上死人的晦氣。他們終于畏懼了，連忙答應送我去上學。我知道他們已經沒有錢了，要送我去上學只能将弟弟接回來，把弟弟的學費退了給我。我滿心歡喜，就在我以為我終于能夠搶一回弟弟的東西時，村子裏傳來了鎮上開設了一座公費學院的消息。’”
“‘父母歡天喜地将我送入那所免費學院。雖沒有如我所期待的那般讓弟弟付出代價，但這也算遂了我的心願。我終于離開家，帶着行李來到這所寄宿學校。我努力學習，只希望有一天能出人頭地。卻不料因另類的刻苦遭人嫌惡，被周圍的男學生霸淩。他們嘴裏最常說的一句話就是，你一個半瞎的女孩子憑什麽來上學？平白占用了別人的名額，還拿走了本屬于他們男孩子的獎學金。還不如早早嫁了人，以後相夫教子，安分守己地度完餘生。’”
“‘他們最喜歡攻擊的就是我這只瞎了的眼睛。用最惡毒的語言譏諷我，說我莫不是因為瞎了一只眼沒人要，迫不得已才來上學的吧？我知道他們一直很好奇我眼睛的傷口，因為我總是拿一塊白棉布遮住它醜陋的樣子。他們不止一次用言語激我，讓我拿下遮醜的棉布，讓他們看看這傷口到底長什麽模樣。我知道他們看到後肯定會更無情地嘲笑我，所以從不理會。但他們惡毒的本性不會因為我的冷漠而被泯滅，總會變本加厲地欺負我，最過分的一次，他們合力綁住我的手腳，強硬拽下我的遮羞布，甚至扒開我陳舊的傷口，共同窺探我最醜陋的地方……’”
陳夢之停頓了片刻，為貝萊爾悲慘的過往感到憤怒，再次開口，聲調裏不免帶了些激憤的情緒，聲情并茂下就像是貝萊爾本人在讀這份筆記：
“‘在眼罩被摘下的一剎那，我只聽到我腦袋裏發出“嗡——”的一聲轟鳴，所有理智全部破碎，淚水流了滿面。我不知道用哪兒來的力氣掙脫了手腳上的束縛，抓起一旁的木棍胡亂掄着，把他們都驅趕走。我聽到他們驚恐的叫喊，嘴裏呼號着我的眼睛流血了！我這才反應過來，原來我臉上的不是眼淚，而是舊傷崩開後流下的濃黑的血液。’”
“‘後來，我将這些人的惡行上報給老師，希望老師能代表正義懲處他們。可所有人都無動于衷，連一向公允的老校長都不肯替我出頭。我終于明白，原來離開家也不代表會獲得自由，這個帶有歧視的世界被被歧視的人來說，永遠都是黑暗的。想要打破黑暗，必須靠自己反抗，推翻這個世界，建立一個屬于我的新的秩序！’”
“‘沒過幾年，老校長身患絕症，他因霸淩一事一直對我懷有愧疚，所以在臨終前告訴了我學校的秘密，說若我想掌握自己的命運，不妨去學校後方森林深處的枯井中看看。我在枯井中找到了一本魔咒書和一把魔杖。魔咒書告訴我，千年前，這本是一個屬于魔法的世界，卻因戰火所有巫師全部身隕，有關巫師的歷史也被人類掩埋。我重啓了魔法書，學會了上面所有的魔咒，用毒咒治愈了我的眼睛，用黑魔咒殺死了學校所有人，唯獨留下當年救過我的莫莉學姐。’”
“‘報了仇後我心裏快意極了。莫莉問我接下來要做什麽。我要将這所學校改造成魔法學院，專門招收窮人家的女孩，給她們打造一個美好的烏托邦。這裏的每個女孩都是獨立的自由的，學校只有兩條禁令，一是不允許進入森林，二是不允許與校外男人接觸。除此之外她們做什麽都可以。我本以為她們會乖乖聽話，因為我絕對不會害她們，我所做的一切都是為了保護她們的安全。可就是有叛逆的孩子非要跑出校外與男人幽會。我氣極了，多次勸誡她們卻絲毫聽不進去我的話。我只能用冰封咒将那些勾引她們的男人殺死，然後用黑魔咒改變她們的記憶，讓她們永遠忘記這些不愉快的過往……’”
