第44章 劉峰的迷茫
劉峰的迷茫
第一天下午有一個簡單的集合，老師發了書，講了些注意事項。
林簡直到下午才看到劉峰的回複。
流川楓：茵茵都和你說了啊？
流川楓：唉，怎麽說，我爸和我媽要離婚
流川楓：現在他們在打官司
流川楓：我不想要他們的錢，我只想要他們還是我爸媽
希帕蒂亞：離不離婚，都是你爸媽呀！
流川楓：以前我要是不吃飯，他們都很着急，現在我幾個月沒和他們要錢了，他們都不知道
希帕蒂亞：幾個月？那你還沒餓死？
流川楓：你能不能念我點好？我不還有壓歲錢嗎？
希帕蒂亞：你壓歲錢還挺多的
希帕蒂亞：我建議你還是要他們的錢好，不然離婚後有了新歡，再有個孩子，他們都想不起你了
希帕蒂亞：你到時候不僅沒有爹媽的愛，也沒有錢
流川楓：QAQ你傷到我了
希帕蒂亞：咱們倆這關系，我就不用委婉了吧？
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希帕蒂亞：而且要是不離婚，你就當幫父母存錢了
流川楓：唉，我現在用他們的錢感覺莫名很愧疚，而且別人也說離婚後有我就是個拖油瓶，我要是能自己養活自己就好了
希帕蒂亞：也不是不行
希帕蒂亞：你還是正常和爹媽要錢，要錢也能刷刷存在感啊，提醒他們還有你這個好大兒
希帕蒂亞：而且你的技能就很适合賺錢
希帕蒂亞：平時接點小活，要是他們真不要你了，你還能自己養自己
流川楓：我哪有賺錢的本事？
希帕蒂亞：我最近投的雜志有收學生手繪美術圖，用在最後面的藝術板塊，我問問編輯
然後林簡還百度了一下幾個她有印象的畫畫接稿論壇，發給劉峰。
希帕蒂亞：這些你可以試試，但是你記住，你現在最要緊的還是學業
希帕蒂亞：你別整的初中都沒辦法畢業
劉峰：你說話好大人啊
林簡看到劉峰的回複，嘆了口氣。
她以前以為自己幹啥都不行，已經是困難模式了，沒想到劉峰十一歲就要面對父母離婚的困境。
她不知道劉峰父母鬧離婚的原因，也沒辦法站在劉峰父母的視角上得知他們的困境，但她感覺到劉峰的迷茫和痛苦。
但作為孩子的劉峰根本改變不了什麽，只能等他自己想開。
林簡把手機關機，藏好在行李箱的夾層裏。
學校沒有可以充電的地方，她也就能偶爾回個消息，到周中已經徹底斷聯。
實中的競争非常激烈，林簡現在的同班同學并不是未來的同班同學。
開學第二天就是摸底考，摸完就分班。
最讓林簡震驚的是，實中的摸底考數學摸的是奧數！
什麽好人家摸底考考奧數啊！
本來林簡還有抽空摸魚記錄靈感的想法，這一打擊下來，林簡的記錄本都不敢翻開了。
摸底考是在最開始短信通知的班裏考，考的語數英。
考試前，林簡聽到背後的女生小聲說：“誰放假了還會看書啊！”
林簡心中慶幸，還好自己沒有松懈。
摸底考的難度水平比自招選拔要高一點，題量不大，但涉及面廣，考點完全沒有重複，每一題考的都是不同的內容。
林簡整體上能夠應付，但在語文上還是有一些不能完全拍板說一定會對的題。
她對語文更多是靠積累和實操，看更多的書、寫更多的文，而非應試化。
簡單說，就是靠語感，靠一個小作者玄之又玄的感覺。
這讓她在基本功上還不夠紮實，比如在一些詞的使用上，她知道這個詞是怎麽用，但讓她寫出這個詞的完整意思，她要思索一下才能寫出用自己語言描述的大概意思，而且不能寫出全部的意思。
林簡心想，能夠進入實中，或許更多有運氣在，但能不能夠留下來，能不能夠不加重父母負擔，還需要她繼續努力。
她上輩子很喜歡看電影，李安是她能長期覺得挺好的導演，水平不會時高時低。
她記得李安在《十年一覺電影夢》裏說，恐懼鞭策他一直改進，他的動力是不安全感。
考完試，林簡站在走廊上，聽着同學們抱怨自己哪裏做錯了。
林簡想，她确實感覺到一種恐懼，害怕自己不夠好，害怕自己浪費新得來的一生，害怕自己再次堕落。
她就像沒有腳的鳥，恐懼是她的翅膀，如果有一天她不再恐懼，或許那就是她災難的開始。
“嘿！”，李夢甜拍了下她的肩膀，“在想什麽呢！”
林簡轉頭看她：“在想考試的事情。”
“考試有什麽好想的呀！考過就過了呗！人要是天天只想着考試，那該多沒意思呀！”，李夢甜用甜美的聲線說着灑脫的話。
林簡搖搖頭：“不，我覺得考試很重要。每一次考試就是一次檢驗，這樣我就能知道自己有什麽地方不足，才能改進。”
李夢甜擺擺手：“你們這些考試狂魔，真沒意思啊！”
李夢甜的話讓林簡不知道回答什麽好，但李夢甜并不在意林簡的回答，她拽了拽林簡的袖子。
“看！看下面那個，我開學那天近距離觀察過他了，這是開學這兩天我看到最好看的男生！”
林簡順着她的手指看下去，一男生站在一樓辦公室門口，正和一個腰系小蜜蜂的老師說話。
這個年紀的男生，不是還沒發育，就是滿臉青春痘長得粗糙。
而這個男生身形修長，個子很高但不駝背，從這個距離只能看得出皮膚很白皙，鼻梁很挺，臉型很優越。
雖然有點距離，但林簡知道，這個人真的長得挺不錯。
為什麽？因為這他丫的是紀蘩啊！
林簡點點頭，對李夢甜的品味表示認可：“嗯嗯，的确。”
李夢甜雙手握拳，興奮地手舞足蹈：“是吧是吧，我可是互聯網頂級沖浪選手，這個同學在我欣賞的同齡人裏能排前五名。”
“這麽高評價？”
“因為他是三次元近距離帥哥啊！其他的誰知道是真帥假帥！”
林簡對李夢甜的話再次表示認可，畢竟圖能P，人能化妝，咱紀老師可是素顏日常出行。
“诶，他是不是在看這邊啊？”，李夢甜趴在欄杆上。
林簡扭頭看過去，正好和樓下的紀蘩對上了。
他好像是聊完了，老師也回辦公室去了。
見林簡看到他了，紀蘩朝她這邊笑了一下。
李夢甜激動地拍欄杆：“笑起來也好看！”
熟人被其他人大誇特誇的感覺真是莫名讓人感到羞恥啊，她可能有替別人尴尬的病。
林簡待不下去了，默默轉身說：“确實确實，我先去吃飯了。”
吃完飯，林簡回到教室開始自習。
實中寄宿制，晚上自然也要自習。
林簡在紀蘩的幫助下，結合自己的習慣，構建了自己的記憶宮殿，現在記憶這件事對她來說并不算難。
但她逐漸發現，記憶宮殿這個東西并不像她上輩子想象的那麽厲害。
記憶宮殿的底層邏輯是聯想，和奧蘇泊爾有意義學習的理論很接近。
一旦聯想的過程被打斷，或者中間有一個環節扣不上，後面的部分都要崩盤。
她和紀蘩不一樣，她的記憶像一個珠串，環環相扣，容錯性低。紀蘩的聯想體系更像一個蜘蛛網，一條路走不通，還能繞道，實現條條大路通羅馬。
從珠串走到蜘蛛網，她還有很長的路要走。
前一天是開學日，今天是摸底測試，正式的上課還沒開始。
這個時候很多人也不知道學什麽好，班裏有點吵。
林簡在晚飯時在初中部教務處給郭鳳英打了電話，拜托她有空為她帶小學期末獎的那兩本詞典，一本漢語一本牛津。
打基礎要趁早，等到發現自己是絕望的文盲時再補救，就來不及了。
書還沒來，現在她只能一邊翻翻自己帶來的舊書——就是媽媽同事小孩的課本——一邊嘗試完善自己的記憶宮殿。
珠串式的記憶直接，花的時間少。構建蛛網式的記憶恰恰相反，就是要嘗試去繞路、主動去繞路，繞完再繞回來。
由儉入奢易，由奢入儉難。這就好像你嚼幾口就能咽下去，醫生說你狼吞虎咽會消化不良，非要你嚼幾十下，這固然對健康好，但磨人啊！
一節課下來，林簡才磨了幾章。這些都是她之前知道的知識，但都是大致上知道。
反複考一個證考不過的人就會理解林簡現在的感受，這些知識都知道，但都不完全知道。半生不熟，最是磨人。
林簡課間還在教室裏自己磨自己，就有人在後門說要找林簡。
“是林簡同學嗎？老師說你媽給你帶了東西，讓你去校門口拿。”
林簡連忙下樓，她沒想到郭鳳英這麽快就來。
她匆匆忙忙跑到校門口，就看見郭鳳英站在門衛旁邊，手裏提着個大紅袋子。
嗯？她要的不是兩本書嗎？
郭鳳英把大紅袋子打開，說：“妹妹！你要的書我都給你帶了，還有這些是吃的，這些是好喝的，這些是......”
林簡傻眼了：“這麽多？”
郭鳳英一把将紅袋子塞進她手裏：“不多不多！都是你用的上的！以後需要什麽記得給媽媽打電話，媽媽給你帶！”
用的上是用的上，這麽多零食面包泡面，她這個星期都不用去食堂了啊！
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