第51章 惡魔學生
第51章 惡魔學生
重力跑道上, 好多學生跑都跑不利索呢，結果現在再加上一個大鐵球，分分鐘就是慘禍現場。
可惜老師們沒有給學生選擇, 連打退堂鼓的猶豫時間也沒有，就趕着學生們趕緊跑。
老規矩, 戰鬥專業學生100圈, 非戰鬥專業學生30圈。
阮明月伸手推了一下鐵球, 嗯, 鐵球紋絲不動。
再用力一下，鐵球顫了顫, 還是沒有動靜。阮明月直起身, 看了已經推着鐵球跑到前面去的機甲單兵專業的學生, 正要感嘆機甲單兵的素質就是好。
只是，她的感嘆還沒有完，前面幾個學生的鐵球就失去了控制, 朝四面八方亂竄, 往前跑的還好, 如果是往後和往左右兩邊跑的就是人仰馬翻的生動寫照。
阮明月覺得自己得做點什麽了。
科學院的學生差不多都是阮明月這水平, 推了半天, 最好的才前進了幾米。
阮明月将在原地打轉幹着急的蘇小白叫過來, 指了指了身前的鐵球：“推是推不動了, 你帶工具包了麽？”
經阮明月提醒，蘇小白才想起來，開學的時候科學院有給本專業的每個新生發了一個空間紐扣工具包，空間只有一立方米大小, 裏面零零散散的放着一些簡單工具和零件。
蘇小白掏出自己的工具包，打開給阮明月看, 果然，跟阮明月猜想的一樣，每個人的工具包裏面的工具和零件是不同的。
每個學生拿到工具包裏面的東西看似随機，但是拼湊在一起的話，可以做一些很有意思的東西。
阮明月有前世的知識儲備，又在除名星上七拼八湊修爛貨修了那麽長時間，最清楚如何利用有限的材料發揮最大的作用。
能通過帝國軍校的考試，蘇小白也不傻，再加上他平時也在家裏鼓搗點小東西放到星網上賣錢，所以阮明月只是簡單說了一下自己的構想，蘇小白就馬上懂了阮明月想要做什麽。
邊上監督學生的老師，看到阮明月跟蘇小白盤腿坐在地上，拿出一堆工具鼓搗，只是看了看，并沒有過來制止。
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這下阮明月更确定了，這場新生入學體能訓練除了戰鬥專業的新生需要實實在在的做完外，老師們是允許科學院的學生們開動一下腦筋，發揮一下聰明才智的。
不然科學院也不會在體能訓練前就把工具包發給自己院裏的新生。
阮明月腦子聰明，手腳靈活，加上一個非常給力的蘇小白，不一會兒兩人就做出一個反重力裝置。
兩人合力将反重力裝置裝到大鐵球的底部，然後按下開關，鐵球果然搖搖晃晃的升到空中，懸浮在距離地面5厘米高的上方。
蘇小白上手一推，輕而易舉的就将鐵球推出一段距離，根本沒有在地上推的時候那麽費力。
“老大，我們成功了，你看，我居然推動了。”蘇小白一臉興奮。
阮明月點點頭，與地面的摩擦阻力幾乎為零，重力相互抵消，當然好推了。
只是，阮明月還不滿意。
既然老師們不反對，她為什麽不更省力一點。
阮明月幹脆在反重力裝置上，又動了點手腳，等到鐵球浮空，她直接一躍而起坐在了鐵球上面，腳尖用力一瞪地面，大鐵球竟然就這麽載着她往前滑去。
目驚口呆的蘇小白：果然還是老大最有想法，牛。
于是，在一衆氣喘籲籲推着大鐵球在重力跑道上艱難前進的學生中，出現兩個騎“球”前進的學生。
花月眠在辦公室，看着訓練場上傳回來的視頻，微笑着點點頭，阮明月挺适合他們科學院的。
受阮明月和蘇小白的啓發，很多跑不動的科學院新生幹脆停了下來，一屁股坐在地上，也掏出自己的工具包對着自己身前的大鐵球開始鼓搗。
工具不夠沒關系，可以找同樣是科學院的同學借着用。
零件對自己的構想不适用，沒關系，也找同樣是科學院的同學換一換，問題也可以解決。
于是等到戰鬥專業的學生們揮汗如雨的推着鐵球從這些席地而坐的科學院新生跟前經過時，他們都覺得這一屆的科學院新生都瘋了。
尤其是前面兩個騎“球”的。
其實，戰鬥專業的學生都是酸的。
如果可以選，誰還不願意省省力啊。
大概是周圍投過來的視線太過強烈，阮明月覺得自己這樣确實有點招人恨，于是從球上跳下來，開始推着球前進。
只是，她剛推了半圈，就覺得這樣太費腰了，幹脆又騎回了“球”上。
好在，科學院其他學生的點子也終于落地了。
大家的點子千奇百怪，有的尚且可以如預期一樣，平穩向前，省時省力，有的則一不小心就做出來了一個橫沖直撞的殺人機器。
失去控制的鐵球在場上瘋狂亂竄，不光撞翻了不少附近的學生，就連上前來制止的老師也差點被卷進去。
發明這一殺人機器的學生直接被老師扣了10個積分。
只是這種狀況遠遠沒有結束。
搞技術的人有一種特質，就是一旦開始，很難結束，除非達到自己的預期目标。
于是，一群一上跑道就哭天喊地的科學院學生再也不喊累了，反而精神抖擻的投入自己的發明工作中，廢寝忘食到老師來了都拉不動的境界。
可是，任何科學發明都是有風險的。
各種各樣的半成品鐵球在重力賽道上狂飙，不僅誤傷了同在場上的學生，還将兩個助教老師也送進了治療艙。
這是帝國軍校歷史上第一次，新生将監督自己訓練的老師送進治療艙，而且還是科學院的學生。
最後，霍陽無奈之下，只能将這群善于發明創造然而技藝卻有待提高的科學院學生單獨放到了一個訓練場。
減小受災面積的同時，也算是保護一下那些其他專業的學生。
身為帝國軍校科學院院長的花月眠親自到場上監督自己學院這一屆的學生完成後續的“體能”訓練計劃。
因為白天不累，所以晚上阮明月回到自己的住所，完成科學院布置的當天測驗後，就一頭鑽到地下實驗室。
阮明月不偏科，不管是生命科學，還是機械工程，前世都獲得了極高的成就，不過現在她的目标明确，就是要研制一款可以對抗災厄級星獸的機甲。
這是她很早就萌生的想法。
除名星上的條件不允許，但是現在這個問題不存在了。
夜鸾給她的資料裏有很多機甲設計圖，帝國軍校的圖書館也有不少相關資料，阮明月現在要做的就是博采衆長，然後再設計自己風格的機甲。
一天訓練結束，排不上隊的肖冰照樣過來蹭治療艙，治療完後就跟阮明晴和阮明辰在一層的訓練室做精神力的訓練。
蘇小白也找了個舒服的角落，嘴裏叼着一管營養液，将自己以前攢的資料調出來，認真翻看，因為今天的經歷讓他大受鼓舞，他覺得自己好像真正愛上了這種發明創造。
靜谧的夜晚，一屋子5個人誰都沒有睡意，都在為自己的夢想努力。
不過，陸嶼的心情卻不太美麗。
因為自從上次分別以來，他已經有很長時間沒有見過阮明月了。
雖然可以發信息，阮明月偶爾也會挑着回複，但是陸嶼的心情還是越來越煩躁。
帝國軍校的校長佐德看完陸嶼今天的功課，笑着問：“殿下的功課完成的很好，為什麽卻看起來不太開心呢？”
陸嶼當然不會跟佐德一個老頭子說自己的心事，不過他到是想問另外一件事：“你之前說的事還行嗎？”
佐德一頓，不過馬上就想起來陸嶼指的是哪件事：“行，當然行，只要殿下您願意，帝國軍校随時向您敞開。”
于是，不久帝國皇帝就收到自家兒子要去帝國軍校上學的消息。
陸天宇看完消息第一個就想到了阮明月。
明明之前讨厭去人多地方的兒子，居然主動要求去學校，真是太稀奇了。
不過，這絕對是好事。
帝國第一艦隊和第二艦隊是歷任帝國皇帝直接控制的艦隊，陸嶼要順利成為帝國皇帝的繼位者，首先就要取得這兩個艦隊指揮官的認可。
而一個沒有上過軍校的皇帝繼任者是很難取得這兩個艦隊将士的認可的。
陸天宇之前就有打算把陸嶼送到軍校上學，奈何陸嶼不願意配合，最後他只能将幾位頂尖軍校的老師請來給陸嶼上課。
眼下，陸嶼自願去上軍校，那是再好不過了。
只可惜，陸嶼雖然願意去帝國軍校上學，但是卻給陸天宇出了另外一個難題——他要和阮明月住一起。
一想到阮奕和夜鸾兩人知道這事的反應，陸天宇真心覺得還不如就讓陸嶼保持現在的狀态。
只是，不管是上學這件事，還是跟阮明月住一起，陸嶼只是通知老爹陸天宇，并不是要征得他的同意。
第二天，天還沒有亮，陸嶼就出現在阮明月住所外。
等到昨晚學習到很晚的阮明月聽到提醒，從室內監控看到站在外面，衣服上還帶着濕氣的陸嶼，都懷疑自己的眼睛是不是花了：他怎麽會在這？而且還這麽早，他不是一貫喜歡睡懶覺嗎？
将人關在外面也不合适，阮明月先将人給放了進了。
進了門的陸嶼直奔阮明月睡過的暖暖被窩，抱着被子，即刻進入補眠狀态。
阮明月：呵。
