第3章
雖然沢田綱吉想要竭力隐瞞一些事實，但擁有“高性能頭腦”個性的根津校長還是不費吹灰之力得到了他想知道的情報。
不是雄英的學生，甚至不是這個城市的的居民，隸屬一個叫蛤蜊的不明組織，通過某個神秘儀器被傳送到了演習場裏，更重要的是——
“相澤老師說的那臺被凍住的‘假想敵’是你做的嗎？”根津校長笑眯眯道。
“是、是的。”沢田綱吉小心翼翼的擡起頭，語氣有些不安，“請問我需要賠償嗎？”
雖然自己是迫不得已才把那臺機器人給凍住的，但如果機器人是對方私有物的話......他是不是要進行賠償？
沢田綱吉已經開始在心裏計算自己還有多少零用錢了，最後悲催的發現就算有再多的零用錢他也賠償不了啊，全身上下只帶了彭格列指環和手套還能做什麽，總不能把彭格列指環交出去吧。
等我回去了一定要把這筆賬算在Reborn頭上.jpg。
與相澤消太和歐爾麥特互相交換了眼神，根津校長心裏迅速做出了打算，他伸出肉肉的爪子拍了拍沢田綱吉的肩膀，将對方苦惱的面色盡收眼底，他故作大度道：“賠償什麽的先放到一邊，沢田君很厲害呢，竟然憑一己之力就把0P‘假想敵’給凍住了，你的個性是不是和冰凍有關？”
不出意料的看到沢田綱吉滿臉“個性是什麽”的疑惑表情，根津校長動了動耳朵咧嘴笑了起來，到底是涉世未深的小孩子，情緒和答案全部都寫在臉上了。
一旁全程圍觀的歐爾麥特忍不住咋舌，三言兩語就把人家小孩的底褲都扒出來了，這也是他之前一直不想和根津校長打交道的原因，用可愛外表去套話的人最可怕了。
“問這麽多做什麽，對于這種身份不明的入侵者應該直接交給警署才對吧。”相澤消太也明白根津校長的打算，但對于現在這種特殊時期他覺得不能放過任何一個可疑分子.
“呃，我覺得這孩子應該不是什麽入侵者。”歐爾麥特持反對意見，原因無他，只是這孩子的眼神過于幹淨純粹，眼睛是不會騙人的，即使隐瞞的再深還是會不經意洩露出異樣，更不用說剛剛根津校長的那番套話，“除了凍住‘假想敵’以外他并沒有做出其他出格的事不是嗎？”
相澤消太沉默，撇過頭“嘁”了一聲，歐爾麥特能想到的他當然也能想到，至于為什麽會提出異議還不是因為根津校長接下來的打算。
像是立即看穿了他心中所想，根津校長從椅子上跳下，朝沢田綱吉伸出肉肉的爪子友好道：“既然你不知道什麽是‘個性’，那不如先跟我們過來一起了解一下吧。”
......
......
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經過長達一小時的“新手教程”，沢田綱吉總算搞清了自己現在身處的到底是個什麽世界，同時也死了這裏還有彭格列存在的心。
這裏是一個對他來說全新而又未知的世界，沒有黑手黨，沒有死氣火焰，沒有什麽同盟家族，而是一個人類可以擁有“個性”，職業英雄與黑惡勢力抗争的社會。
好、好酷炫哦。
看完根津校長放完的影像資料後沢田綱吉覺得自己的世界觀被重塑了，以往只存在于電影裏的超級英雄竟然出現在了現實社會，人類身上擁有的各種奇特怪異的能力被稱作是“個性”，而讓人吃驚的是竟然有超過八成以上的人類擁有這種特異體質。
一個擁有超常能力的世界。
“所謂‘個性’就是你剛剛看到的那樣，多數人都可能會擁有超常能力，我們統稱為‘個性’。”根津校長解釋道，“為了有效制止因濫用個性而暴漲的犯罪事件，社會出現了英雄這個職業，為的就是與敵人對抗。”
“而你現在所身處的雄英高校，包括我，還有歐爾麥特和相澤老師，這裏的全體教師都是職業級的英雄。”
根津校長停頓了一下，關閉影像後饒有興致的看向已經目瞪口呆的沢田綱吉，“那麽我這邊已經差不多解釋完了，沢田君，是否能告訴我關于你的具體情報呢？”
站在一旁等待的相澤消太忍不住道：“校長竟然和那個小鬼說了這麽多，這是做什麽，新生入學的教學指導嗎？”
“如果只是教學指導是不會連個性和職業英雄都詳細說一遍吧。”歐爾麥特搖頭，“不過相澤君......你真的相信那個孩子所說，來自另一個世界嗎？”
相澤消太沒有立即答話，而是看向前面正認真聽着根津校長說話的沢田綱吉，過了半晌才緩緩道：“沒有什麽相不相信之說，畢竟當時的人類也沒有想到會有個性這種超常能力存在。”
“也是啊......”歐爾麥特輕笑了一聲，相澤消太說的對，相不相信，可不可能僅僅只是時間限制的問題罷了，就像當時橫空出世的他絕對沒有想到自己現在竟已經變成了這幅樣子。
又花了半小時艱難消化剛剛得知的所有信息，沢田綱吉強迫自己接受這個事實，明明只是臨陣脫逃怕被Rrborn抓回去才暫時跑到強尼二的實驗室躲着，誰知道就這麽倒黴的掉進了裏面的一臺儀器，稀裏糊塗來到了這個世界，這算什麽？來到了平行世界？
他本就不擅長應對突發狀況，而現在這個叫根津的白鼠把和這個世界的全部信息都告訴了自己，好歹給了他緩沖時間，那麽接下來自己需要思考的就是該如何向對方說明他的情況。
“是否能告訴我關于你的具體情報呢？”根津校長耐心等待沢田綱吉回答，“或是說，向我們展示一下你的個性......不，你的能力，就像你在演習場做的那樣。”
沢田綱吉平靜了下來，他在根津還有那兩個教師的注視下從口袋裏拿出了毛絨手套戴上，額頭瞬間點燃了橙色的死氣火焰，人畜無害的棕色眼眸變的凜冽清透，毛絨手套也變成了印有彭格列徽章的金屬手套。
雙手向下，手套中噴發的橙色火焰成為推動力将沢田綱吉推到了屋頂，他浮在上方，一臉平靜的看着下面臉色各異的三人。
沢田綱吉打算全盤托出，在這個陌生世界裏他沒有隐瞞的必要，而且更重要的是，超直感告訴自己根津校長并不是什麽壞人。
“真是漂亮的火焰啊。”根津校長感嘆，目光從沢田綱吉雙手噴發出的火焰移開，看向相澤消太道，“你說是吧，相澤老師？”
相澤消太：“......”
他就知道這個家夥沒安什麽好心！
出于尊重，沢田綱吉将死氣火焰向根津校長大致做了解釋，死氣火焰在他的世界裏并不是什麽秘密，本質和這裏的“個性”差不多，為了取得對方的信任他不會有什麽隐瞞。
“嗯......死氣火焰嗎，我大概清楚了。”根津校長點點頭沉吟，很快就接受了沢田綱吉不是這個世界的人的事實，既然來到了他的學校，那麽他就不客氣的收下了。
不過在這之前——
“你想留下嗎？作為雄英的學生。”根津校長問道。
額頭上上的火焰緩緩熄滅，沢田綱吉退出了超死氣模式，氣質又恢複了弱氣的樣子。
對于根津校長的問題這也是他剛剛深思熟慮過的，來到一個陌生的平行世界可不是說着玩的，他不認識這裏的任何人，也不知道回去的辦法，即使有能力自保但也不是長久之計，有一個可以暫時安定下來的地方無疑是現在最好的對策，而且這裏還是所學校，肯定和并盛一樣能讓他安穩度過一段時間，自己可以趁這個時候尋找回去的辦法。
“是的，我想留下。”沢田綱吉躬下身鄭重道。
根津校長的臉色展現了大大的笑容，他拍了拍沢田綱吉的腦袋又朝他伸出手：
“歡迎加入雄英，沢田君。”
作者有話要說： 27你想什麽呢，雄英怎麽可能會和并盛一樣安穩平靜（狗頭
評論裏大家都說希望納茲出場，那麽匣武器就保留了，不過回到十年前的27他們的匣武器好像都變成指環了吧。
以及根據套路，下章27加入一年A班是肯定的，大家可以讨論下27和A班同學的戰力問題，我好作為參考
我個人認為27的戰力在A班裏應該是top，首先會飛這一點就很bug了，飛的還比咔醬高（西內警告）總之我會适當做下調整，你們有建議也可以在評論區提出~
感謝
遺忘的夢扔了1個地雷投擲時間:2018-09-20 20:06:44
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謝謝大家的支持（鞠躬
