第22章 章
第 22 章
在外殼修複完畢後, 小蜘蛛在少女的脖子上的某處輕咬一下，竟觸發了某處機關，打開一個缺口鑽了進去。
行雲能感受到它在體內穿行, 但并不覺得痛, 這種感覺很奇妙。
它似乎吞掉了某些零件, 幾秒後又将新的吐出來, 安放在原先的位置。
這項工作持續了數十分鐘，它終于從脖子上的缺口爬了出來，并把缺口合上了。
行雲容光煥發, 仿佛做完了大保健。
她拿起光腦問薄霧：“你從哪裏搞來這個的？”
薄霧幾乎秒回：“我請那位朋友指導我, 自己做的。”
竟然還是手工禮物, 行雲倍感欣慰。
“謝謝你, 不過我都不知道怎麽回禮好了。”
“你可以慢慢想。”
這次，他沒有拒絕, 因為他知道行雲很抗拒單方面的付出，她一定會想辦法回報。
放下光腦後, 行雲将小蜘蛛收好, 出了房間找到艾琳, 陪她講了一會兒睡前故事。開學的第一天就這樣過去了。
接下來幾天，她陸陸續續上了許多課，比如射擊基礎, 體能訓練，甚至還有艦船的駕駛。學校根據學生情況的不同安排了個性化的異能培訓課，她和一群擅長使用冷兵器的學生一同訓練，有的人可以變出錘子, 有的人用土石憑空捏造武器，大家的異能都五花八門。
閑暇時間, 她獨自來到藏書館，在書海裏遨游。
“煉金術大全，上古黑暗卷軸，魔藥圖鑒，這都是什麽啊……等等，爆炎寶典？”
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她浏覽着擺放魔法神秘學書籍的書架，從上方抽出一本，拿到座位上翻開起來。
這本名叫爆炎寶典的書記載了大量的火屬性魔法，包括用某種古代語言書寫的法術咒語，火焰能量的運轉方式和圖案複雜的法陣等內容，非常詳盡地介紹了如何一步步成為毀天滅地的火屬性魔法師。
這就是她要找的東西，行雲會心一笑，用光腦登記自己要借走這本書。
她抱着爆炎寶典歡快地回到了學生公寓，把正在午睡的艾琳喊了起來。
艾琳坐在沙發上，兩只懸空的小腿晃來晃去：“老師，我們這是要做什麽？”
因為小女孩的眼睛看不見，行雲不能直接把書給她看，只好朗讀上面的內容：“火盾術，将火焰外溢成球狀，組成護盾。我們先試試這個吧，艾琳，你照我說的去做。”
接着，她按照書中的介紹，讓艾琳嘗試凝聚體內的能量，調動外界的火元素，控制它們的形态。
這個過程似乎很吃力，小女孩臉蛋憋得通紅，握緊兩只拳頭，幾分鐘後都沒什麽變化。
行雲有點失望地看着書：“難道這行不通嗎……”
“抱歉老師。”艾琳小聲說道。
行雲摸了摸她的頭：“不是你的錯，我本來也不懂得控制元素，更不該強求你做到了。”
“我想讓肉餅熱一點的時候，火馬上就出現在手裏了。”艾琳攤開手，“可是我現在完全不知道火焰去了哪裏。”
“那你可以試試，讓自己熱一點？”
艾琳搖搖頭：“剛剛我也試過了。”
行雲思考片刻，将自己的手伸了出去：“我現在很冷，想要烤火，如果我能抱到一個暖暖的艾琳就好了。”
“诶？”
小女孩周圍的空氣開始躁動不安，熱流向上攀升。
“如果艾琳的每一個地方都很暖和的話，那就好了。”
紅光在艾琳的體表浮現出來，逐漸向外擴張，像吹彈可破的泡泡一樣，包裹住她嬌小的身軀。
下一秒，火焰從下往上竄出，瞬間鋪滿了整個屏障。
少女站在烈焰之中，仿佛正在被炙烤，但她完全沒有露出痛苦的神情，連衣服都安然無恙。
行雲驚喜道：“成功了！你果然要想着別的東西才行。”
女孩臉色一僵，火焰頓時熄滅了。
“對不起，我太興奮了……”她意識到火盾消失了，帶着哭腔說道。
行雲若有所思地說道：“沒關系，你已經做得很好了，而且幫了我大忙。我現在知道元素的運用還和想象力有關系。”
下午，她将學習自然與冥想課程，這是薄霧推薦給她的選課，據說可以幫助她提高元素t強度，她大概明白自己要做什麽了。
艾琳擡起頭堅定地說道：“老師，我想繼續聯系火盾術！”
“可以呀。”
行雲繼續在女孩旁邊看護她進行練習，直到她累得氣喘籲籲。
“今天就先到這吧，”行雲扶住艾琳，“你的身體也到上限了。”
有了這個保護自己的手段，以後她不在艾琳身邊時也能安心一些。
行雲讓艾琳回房間休息後，就出門前往下午的上課地點了。
冥想課在校園內一處景觀森林內上課。
這裏有著名的千裏綠道，是校園情侶的約會聖地，也是許多人平日裏放松散步的好去處。
學校将這處森林維護得很好，連吸血的小蟲子都不見有，學生無需做額外的防護措施。各種珍稀的樹木随處可見，上面印有條碼，用光腦一掃就能查閱關于它們的介紹。
這堂課的導師是一位獸人，她的身材很苗條，穿着緊身的運動內衣，裸露的腰腹上勾勒着充滿力量感的線條，一條金黃的豹尾懸在身後。她哪怕站在那裏什麽也沒做，氣場都足夠強大，同學們大氣不敢出，全都乖乖地坐在自己的墊子上。
上課前，導師提前在光腦上通知過大家要自帶坐墊，但仍有幾位學生沒有按要求帶來上課用的物品，只能尴尬地站在後方。
“我希望保持心平氣和的狀态來上這一堂課，”她的視線掃視全場，“為了讓大家能更好地接收到我傳授的知識。不過，可能有些同學不是這樣想的。”
被她暗指的幾名沒帶坐墊的同學紛紛打了個寒顫。
豹女仰起頭：“我姓蒼，全名蒼柏，大家可以直接叫我的名字，以後把我當作能和你談心的好朋友就行。”
雖然她嘴上這麽說，衆人依舊無法完全掃除心裏對她的畏懼。
這不僅因為她是一只猛獸，而且她渾身上下都有着蘊藏爆發力的肌肉，光看外表就非常能打。
她繼續說道：“我不想第一堂課就有同學無法參與，這樣吧，有沒有人帶了多餘的坐墊可以分享給他們呢？”
行雲舉起手：“老師，我帶的是草席，可以撕一半分給別人。”
蒼柏沖她點了點頭。
行雲在衆人的注視下将自己的坐墊撕成兩半，拿起其中的一半走到隊伍後方，交給其中一位沒帶坐墊的同學。
那人露出無比感激的眼神：“謝謝你，學妹，回頭請你喝奶茶。”
“不用了，”行雲擺了擺手，“我不吃這些，現在也只想快點上課。”
有了她帶頭後，越來越多人站出來幫助那群同學。
“我有帶可以當墊子的東西！是野餐的桌布，将就用一下吧。”
“我的墊子很長，有沒有人想和我一起坐？”
不一會兒，幾位同學都找到位置坐下了。
蒼柏滿意地拍拍手：“好了，同學們，看來我們能順利地完成這堂課。有人知道我們的課程為什麽叫作‘自然與冥想’嗎？回答的同學可以加平時分。”
聽到她的最後一句話，不少人舉起了手。
“因為我們要在充滿自然風光的森林裏冥想？”
“我們接下來一直冥想就可以了嗎？那不真成睡覺課了。”
幾位同學發表了自己的看法。
蒼柏認真聽完了他們的想法後，說道：“你們的回答，對也不對，每個人對這節課的态度和體會都是不一樣的，你們也會得到不同的收獲。我們的課程內容緊扣主題，通過冥想的方式，讓大家體會自然，成為自然的一部分。”
大家若有所思地點頭。
“有同學可以來描述一下，你認知中的自然，是什麽樣的嗎？”
問題一出，又有人舉手了，這次連行雲都參與了進來。
“沒有人為幹擾的，生命與環境。”
“動物，植物，微生物，我們本來就是自然的一部分呀。”
行雲道：“只講我的感受，風雨，雷電，冰火，山林，自然有很多具體的形象，強大而神秘，溫柔又包容。”
蒼柏揮手示意她坐下：“很好，你的描述很特別，是一種獨到的見解。大家可以在我的課堂上完全敞開自己，用心感受，無論得到什麽，那都是你的收獲，是值得高興的。”
接下來，她講解了一些冥想的訣竅，指導學生們調整坐姿，找到呼吸節奏。
不久後，大家都進入了狀态。行雲閉上眼睛，在舒緩的微風中體會環境，放松自己的思維。
今天這堂課，她似乎沒有得到什麽關于元素的理解，但她覺得這段時間過得很值。
緊繃的弦需要片刻的放松，她的身體完全由人造的機械構成，與自然毫不沾邊，此時她仿佛回到了自然的懷抱，與身邊的生物共同呼吸。
其實她的身體并不需要換氣，只是找回了呼吸的感覺。
放學後，行雲回到公寓，和艾琳分享今天發生的趣事。
“當我進入狀态後，我感受到電流在我的軀體裏流淌，就像連綿不絕的河流，”她臉色陶醉，“我想，自然在撫摸着我，我仍是這個世界的一份子。”
