第30章 章
第 30 章
在每日除了給植物補充靈力之後，蕭可每天又多了一項學習內容，就是畫符。
在那次課堂上老師講解了縮小符的畫法後，有同學在下課前就畫出了成品，雖然等級低縮小程度小，但那也是成功了。
蕭可下筆的時候非常自信，但是畫完所有符紙全部都是廢符。
當時鐘江看到蕭可畫符失敗，一陣陰陽怪氣，氣得蕭可暗暗較勁，勢必要成功一次。
只可惜，在其他同學在後來幾天也陸陸續續畫成功後，只有蕭可一直失敗。
蕭可大受刺激，也不只是怄氣了，買來大量練習符紙，每日兢兢業業地畫符。
期間蕭可還找同學輔導，所有人都看不出繪符的時候有什麽異常。
最後實在是沒有辦法，蕭可去找老師幫忙解疑答惑，老師看着蕭可畫完縮小符，符仍然失敗，老師也很疑惑，“你這畫符過程沒有問題，怎麽最後就不成呢？真是奇怪，問題出在哪裏呢。”
老師邊踱步邊思考，“你以前畫過符嗎？”
“畫過，高中符篆練習課畫過的，那時候是沒有問題的。”蕭可肯定地回答。
“那你再重畫一次看看。”
“好。”蕭可重新拿出符紙，靜下心自信地畫了一張取暖符。
蕭可畫得這張符一氣呵成，筆鋒平穩有力，這樣的符靈力運行圓潤，以前百畫百靈的取暖符這次也不出意外的失敗了，蕭可難以置信地看着面前的廢符，“怎麽可能！”
符篆老師沉思一會，“你把你會畫的符全都畫一遍看看。”
蕭可聽聞，回憶了一遍自己最擅長也是最簡單的幾種符篆。
果不其然，全部失敗，蕭可大受打擊，“怎麽回事？發生了什麽？”
老師安慰蕭可，“不用難過，你畫符行筆沒有任何問題，靈力控制也很完美，符紙也是常用的，我看最大的問題可能出在你的靈力本身上，你收筆時所有靈力瞬間逃離符紙，導致最後那一筆雖然與開頭銜接形成一個勢，但是沒有靈力的符紙就是一張死符。”
“你高中到現在這中間有發生什麽嗎？”
“呃……”蕭可回憶了一瞬，“修為高了算嗎？”
“那肯定沒有關系，靈力高了對畫符還有助益。”
老師說的也有道理，蕭可有點猶豫，“哦～那會不會是因為靈力充滿了生機之力啊？”
“嗯？說說。”老師一聽來了興趣。
蕭可整理了一下語言，“就是我暑假修煉的時候不知道為什麽靈力中忽然多了一股生機之力，目前就是能加快傷口愈合，促進種子發芽，對植物生長很有好處。”
“生機之力，生機之力，哎呦，哎呦！”符篆老師默念了幾句忽然合掌大笑，“董文元怎麽做班主任的，真是誤人子弟，就這麽放任不管嗎？”
蕭可看着符篆老師在屋裏嘻嘻哈哈又笑又罵，不敢吱聲。
聽見他這麽說班主任，忍不住反駁，“班主任也不是不管，他帶我去找王牧老師了，我現在在王老師手底下做實驗。”
“我呸，他們這小心思，有個寶貝捂在自己手裏生怕別人知道，你可不要被他們忽悠了。”
最後長嘆一口氣，老師認真對蕭可說道，“你可知道生機是什麽？生機怎麽來的？這麽多年可有人研究出來？”
蕭可搖搖頭。
“不管是人，植物，動物只要想活着就離不開生機，而活着又能産生生機，只不過這生機不能提取，不能被外力所用。”
“生機與死氣相生相克，只要有生物死去就會産生死氣，死氣多了又會侵害生機。”
“流雲州和西沙洲那兩塊死地你知道吧。”
蕭可點點頭，“知道。”暑假去爺爺家的時候看到過。
“那你知道為了防止那兩塊死地中死氣蔓延又廢了多少人力物力嗎？”
蕭可又搖搖頭。
“還有在這兩塊死地前沿奮戰的道友們，一旦被死氣侵染，就得趕緊回後方醫院醫治。雖然現在有手段可以阻止死氣對身體的侵害，但是萬一侵染面積大，時間久對身體危害更大，一不小心就會終生不再進階。”
“你這一身的生機之力能随着靈力任意使用，合該是做醫修的料啊。”
“怎麽樣？有沒有興趣轉修醫修啊？”
這邊符篆老師正給蕭可洗腦想讓她轉修醫修，另一邊董老師匆匆趕來。
“何琳！沒有你這麽幹的！”董老師推開辦公室的門朝着符篆老師怒噴。
何老師眉毛一挑，下巴一揚，“我幹什麽了？我只是把生機之力的用處和蕭同學說明白了而已。難不成像你們嗎，拿着就去養養花種種草，簡直是暴殄天物！”
“你懂個屁！要是能把靈植培育成生機之木，哪還用的着蕭可以後勞累，現在要是讓其他人知道了你是要累死她嗎！”
董文元一聽何琳的話，頓時暴跳如雷。
兩個老師吵起架來，蕭可趕緊站起身拉架，班主任扭過頭支開蕭可，“你先回去吧，我和你們何老師有話談。”
蕭可可沒忘今天過來找老師的主要目的。看向符篆老師，“那老師，我這符以後怎麽畫啊？”
何琳揮揮手讓蕭可離開，“你不用管了，你這靈力以後都畫不成符，你的成績我給你另算，學分少不了你的。”
解決了心頭大事，蕭可高高興興地和老師告別，蹦跳着離開。
班主任搖搖頭，還是小孩心性，光顧着看學分了。
扭過頭來看着何琳這張老臉氣不打一出來，“你給我說清楚……”
蕭可遠遠還能聽見兩位老師的吵架聲，沒敢回頭一溜煙跑走。
回到宿舍，時清越看蕭可心情不錯，估摸着問題解決了，“怎麽樣，老師有說是什麽原因嗎？”
回憶着何老師的話，“可能是和我靈力中的那股生機之力有關，我現在什麽符都畫不成喽～”蕭可說完倒在沙發上，又想到以後上課都不用畫符，笑出聲來。
笑了兩聲又忽然想到以後買符用的生活，蕭可哀嚎，“我以後用符就全部得買了！要花好多錢啊！”
時清越沒想到蕭可問題沒有解決還更麻煩了，頓時有些無語，安慰蕭可，“失之東隅，收之桑榆。有得有失，不要太難過。”拿着收拾好的靈石靈丹，進了修煉室，“我大概要進階了，明天如果沒出來的話記得幫我和老師報備一聲。”
“好！放心吧！進階順利哦～”
躺回沙發蕭可捋了捋今天還有什麽沒做，忽然蹦起來打開門就往樓上宿舍跑。
作為一個合格的“打工人”，每天的工作還是不能忘的，畢竟以後就要買符用了，能多掙點就多掙點。
早上蕭可打開房門，對面時清越的卧室空着沒人，果然是還在進階，給班主任發了消息替她請假，又給兩盆花輸了靈氣蕭可就收拾收拾上課了。
到了教室蕭可發現人比較少，還以為是自己到的早，沒想到老師都來了人也沒齊。
戳了戳前面同學的背，“岳鶴，今天人怎麽這麽少，你知道發生什麽了嗎？”
“你不知道？”岳鶴用書擋着臉，“大家紮堆進階呢，學校各處的洞府都不夠用了。”
旁邊劉若妍也湊過來插話，“時清越沒來是不是也進階去了？”
講臺上老師往蕭可這邊掃了一眼，蕭可趕緊拿出筆裝模作樣，“對啊，你們準備什麽時候？”
兩人忽然謙虛起來，“不急不急。”
“就是，修煉要穩打穩紮。”
“說得對，修煉不要急于一時，容易走火入魔。”
“對了，你畫符問題解決了嗎？”劉若妍忽然想起來。
“算解決了吧。”
蕭可結束話題，認真聽着講臺上陣法原理及詳解的老師講課。
聽着聽着蕭可心思又轉到繪符上去，陣圖繪制和符篆繪制有相似之處，既然符沒法繪了，那是不是陣圖也不能繪制了。
要不要提前和陣法老師說呢，可是除了陣圖不能繪制，普通陣法還是可以擺的吧。
算了，還是等實踐課出問題之後再和老師說吧。
臺上木老師看見底下那三個竊竊私語的學生很快就投入學習，也把注意力移開。
很快又放到另外幾個偷偷聊天的學生身上，務必用眼神讓學生感到壓力，這樣就不用有語言交流了。
下課鈴一響，蕭可又是一馬當先沖出教室跑向食堂，吃飯不積極，思想有問題。
吃完飯又趕到實驗室給靈植輸靈力，這才不到一個月在蕭可的努力下，這二十棵都長了花苞要開花了，蕭可還去旁邊實驗室看了另外一組實驗組靈植，不知道是不是自己帶有濾鏡，總覺得自己照顧的這二十棵最強壯。
蕭可關上門剛準備離開，就聽見寧黎師姐喊她，“哎，蕭可正好找你呢？”
“什麽事師姐？”蕭可随手帶上門。
“那二十盆七星草要開花了，每天輸靈氣的次數要增加到四次，你時間還行嗎？”
蕭可在心裏默默計算了一會時間，早上上課前，中午下午下課以及晚上臨睡前各來一次應該沒什麽問題，“我可以師姐。”
“時間你随意安排，門禁我給你開全天。”
“好的～”
告別師姐回到宿舍，時清越還沒有出關，蕭可沒看過其他人修煉，不知道這個進階時間合不合理。
沒有人聊天蕭可有些無聊，拿出澆水壺在水裏輸入一些靈力。
給蓮藕和龍須草澆了水，看着龍須草上的小小花苞，心思又轉到這上面來。
實驗室的靈植開花前要增加靈力輸入次數，那她這個龍須草也要開花了是不是也應該增加。
想到做到，蕭可又給龍須草輸了一次靈力。
感受了□□內靈力，蕭可轉身來到修煉室，趁着中午這段時間修煉會補充一下靈力，下午又要上體育課。
