第14章 一堂同樣颠覆認知的地理課
第14章 一堂同樣颠覆認知的地理課
“好啦，同學們，課間十分鐘的休息時間已經過了。現在咱們繼續上地理課！”
地理課開始後，那個機器人老師随即翻開歷史課本，對着書上的內容用投影儀投影到黑板上滔滔不絕地講解道：
“公元2027年，因溫室效應而形成的大海嘯席卷了全球各地的沿海地區，甚至還包括內陸……先看非洲大陸，比大海嘯淹沒了部分土地後的樣子……”
剛說到這裏時，黑板上就被投影出一張非洲大陸地圖。
只不過跟平常所見到的非洲大陸地圖不一樣的是，投影中的非洲大陸被海嘯引進來的海水分成了三塊，沿着東非大裂谷變成了一條深深的海溝。
“非洲大陸在海嘯的影響下被一分為三，沿着東非大裂谷變成一條深深的海溝，将其隔絕。常年幹旱無雨的西撒哈拉沙漠也被海水填滿，變成海洋的一部分；六芒星國和金字塔國，以及整個地中海沿岸全部消失，阿拉伯半島變成兩座孤懸的海島；但在大西洋上，傳說中的亞特蘭蒂斯大陸因為海底地殼震動而重新出現！這個當今地理學大事件裏面，是個重量級的存在。由于那裏氣候宜人，環境良好，一些在戰争中幸存的人也就搬去那裏，并在那裏建立了如今的亞特蘭蒂斯共和國。這也是目前人類為數不多的幾個沒有被極端派人工智能打擊的，由人類統治的民主國家。這裏要劃重點，後面還有幾個沒有被極端派人工智能打擊的國家，我會慢慢給你們講解。”
“歐洲方面，整個歐洲在大海嘯的影響下都變成了群島。葡萄國幸免；鬥牛國變成孤島；高盧國和瑞國被分成一南一北兩座小島；披薩國只剩下中部山脈，科西嘉島和薩丁島變成一大片陸地；香腸國和捷國淪為兩座孤島；整個東歐和烏國葬身海底；不列颠國被分成三塊離島，四葉草國也變成一片澤國無法生存。這也是繼四葉草國大饑荒之後，四葉草國又一次出現了大面積的人口傷亡；北歐諸國也被八座島嶼取代；北極國的歐洲部分變成一字長蛇，外加兩座島嶼……”
随着課題講的越來越多，投影出來的圖片也随之變化。先是出現了幸免于難的葡萄國，然後再是變成孤島的鬥牛國、高盧國、瑞國、只剩下了中部山脈的披薩國，還有香腸國、捷國、被分成了兩三塊離島的不列颠國，以及北歐五國和歐洲部分領土縮水嚴重的北極國……
“北美洲方面，楓葉國被淹沒；但格陵蘭島擴大；北美的五大湖區從南向東，分別與墨西哥灣與大西洋聯通；整個東海岸，加利福尼亞州變成一片汪洋和數座孤島；由于海底火山噴發所産生的地震，一座雷姆尼亞大陸的北島出現在大西洋上。後來，一些從地下城裏逃出來的人類逃到這座北島上，并在這裏建立了北雷姆尼亞共和國。後面和雷姆尼亞民主共和國合并。”
“南美洲方面，由于全球氣溫上升，南極早已不在原來的位置上了。這使得南極變得非常适宜生存；同時南美洲西邊會因為海底地殼震動而出現一片巨大的雷姆尼亞大陸。有一小部分人類逃出地下城，偷渡到了那裏，并在此建立了雷姆尼亞民主共和國。後面與北雷姆尼亞共和國合并。”
圖片放到南極這裏時，瑞秋清楚的看到，南極洲的位置方向竟然非常意外的靠近南美洲。
而且在自己為數不多認知裏，南極應該是白雪皚皚，方圓幾百裏都看不見任何一株綠色植物的。就算那裏真的生長着綠色植物，那也只是少數幾種在那裏适應了當地環境而生存下來的。
可眼前這張圖片裏的南極洲，其上面大部分領土竟然都覆蓋着青翠的綠色！！跟之前認知中的形象完全不同！！！
剛驚嘆于南極洲的環境變化時，機器人老師又繼續講道：
“大洋洲方面，絕大多數面積狹小的海島都在這次海嘯中被淹沒覆蓋；哪怕是大洋洲領土面積最大的袋鼠國也因為海嘯的影響，而使得本土一些沿海地區被海水徹底覆蓋淹沒，其自身領土也因此縮小了一點；但它的鄰國幾維鳥國不僅沒有被海嘯淹沒覆蓋其本國領土面積，還因此擴大了好幾倍，變成了大陸。這和以前科學家們發現的幾維鳥國古陸相吻合……”
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這一次，圖片上展現的是公元2027年大海嘯過後的大洋洲。
與平常地圖上看到的不一樣的是，之前位于袋鼠國東北方向上的那十幾座海島消失不見，而袋鼠國自身的本土面積看上去也比之前地圖上所呈現的要小了一些。但其鄰國幾維鳥國卻與之截然相反，其領土面積比起之前，倒是向外擴大了許多。
“最後就是亞洲方面，印尼國、大馬國變成五座孤島；櫻花國沉沒；華夏國東部變成一片澤國，而喜馬拉雅山、橫斷山、天山、帕米爾高原和青藏高原則變成天然的末日庇護所；伊國，阿國和土雞國的山區則是另一處天然的末日庇護所……北極國的亞洲部分變得非常肥沃。以至于受此影響，白令海消失，土地一直延伸到美洲；成吉思汗國也因此擁有了海軍……”
投影到亞洲部分的時候，瑞秋吃驚的發現：東南亞的那幾片沿海陸地，此刻早已變成了幾座零星散落的孤島；華夏國除了位于西北的喜馬拉雅山、橫斷山、天山、帕米爾高原以及青藏高原和東北等部分領土地區以外，其餘的東部領土被海水淹沒覆蓋；而位于華夏國東邊的櫻花國卻早已蹤跡全無……
伊國、阿國和土雞國的幸存部分除了一些山區，其他地方均已被海水淹沒覆蓋；而反觀北極國的亞洲部分，近人出乎意料的擴大了好幾倍！而且其中一部分土地還延伸到了北美洲楓葉國旁邊的阿拉斯加州；平日裏夾在北極國和華夏國中間，基本與大海無望的成吉思汗國，此刻離大海竟然只有幾十百公裏左右……
除此之外，瑞秋還特別注意到：在地球四大洋原來的基礎上，太平洋和大西洋上竟然莫名其妙的出現了一兩片巨大的陸地！有的面積甚至比大洋洲或者南美洲還要大！！！
而在這幾片巨大的陸地上，都分別标注了名字：
大西洋上的亞特蘭蒂斯洲、雷姆尼亞洲北島；
太平洋上的雷姆尼亞洲……
講到這裏，機器人老師停頓了一會兒，然後便對大家說：
“……好了，同學們。今天的地理課就給大家講到這裏！如果有一些知識點聽不懂的話，就可以問一下身邊的同學，或者自己上網找資料自學……現在大家可以自行複習了。”
機器人老師說完後，就拿起了講臺上的課本，邁着惬意的步伐走出了教室。
見老師走出教室，同學們又恢複了之前喧嘩吵鬧的樣子。只不過跟這次不一樣的是，這一次同學們是坐在課桌上聊天說話的！
瑞秋借此機會，也是湊到旁邊向海蒂提出問題道：
“哎？海蒂，問你個事。剛才我聽那老師講課的時候，意外發現地球版圖上莫名其妙的冒出來一兩片遼闊的陸地！還說是什麽亞特蘭蒂斯州，雷姆尼亞州等等一些我聽不懂的地區名詞。話說這些到底講的都是些什麽啊？”
海蒂聽完後，低頭思考了一會兒。最後還是擡頭看着瑞秋，認真的回答道：
“其實剛才老師還忘了補充一些你不知道的歷史知識點，正好有一些在我網上找資源的時候無意中看到了。所以現在我就講給你聽，而且這其中的一些地方，我曾經去過……”
“哦？說來聽聽……”
瑞秋一臉好奇的看着海蒂在自己的面前滔滔不絕的說道：
“老師剛才跟我們講的上述全球地理版圖，又被稱之為“埃德加.凱西版圖”。因為最初是美國的一位知名預言家埃德加.凱西在睡夢中夢到地殼變動，從而導致海嘯淹沒的部分沿海地區。所以，當2027年大海嘯爆發後，人們就用他的名字來命名大海嘯過後的全球地理版圖。”
“你剛才也聽到了，亞特蘭蒂斯洲，雷姆尼亞洲及其北島等地區，都是因為海底地殼運動或者火山噴發所導致的地震而重新浮現于人間。當時，一些極端派人工智能機器人對此事十分重視，想要派人前往那幾處地方建立新的政權。”
“當時被極端派人工智能所統治的政府所壓榨的一部分人類科學家、反抗組織以及少數維和派人工智能機器人認為，這些地方将會是未來人類和維和派人工智能反抗極端派人工智能最後的淨土，也是人類這個種族最後的希望與籌碼。”
“所以他們計劃事先偷渡到亞特蘭蒂斯洲和雷姆尼亞洲及其北島，比極端派人工智能派去的科考探險隊提前到達那裏。并逐步開始建立屬于人類自己的政權，到後來甚至開始發展自己的經濟，軍事等力量，與極端派人工智能政府作對抗争。”
“實不相瞞，我曾經就去過亞特蘭蒂斯洲！那裏确實是由人類統治的地方，而且其文明發達程度堪比寶瓶座時代之前的發展程度，甚至遠比這還要更強！”
“你的意思是那裏的科技文化發展程度不輸于什麽寶瓶座時代之前的時代？！”
“沒錯，你肯定不知道什麽叫寶瓶座時代。所以這裏再重複給你說一遍！寶瓶座時代是指公元2024年到現在為止的這個時代的名稱。據說在這個時代，人類的心智将迎來真正的解放！同時整個世界又會迎來許多重大的變革，人們開始追求自我與平等，包容與慈愛。人們之間不再是手足相殘，互相猜忌，而是包容彼此，平等地對待對方。”
“但現在這個時代的現狀，跟寶瓶座時代所展現的完全不同。條件沒有幾條是完全符合上述這幾條的！其現狀看起來更像是“25號宇宙”，及“第25號空間”。 ”
“第25號空間？25號宇宙？什麽意思？！我完全聽不懂這兩個概念！”
“我們人類社會目前的現狀，和現在所處的這個世界被人們普遍稱之為“第25號空間”，也被稱作“25號宇宙”。這個名稱來源于上個世紀美國的動物行為學家約翰.卡爾霍恩所做的一個同名動物社會學實驗。這個實驗所呈現的結果，正好和我們今天人類社會的一些現狀所對應上……”
“比如資本掌握少部分財富，導致階級之間不再流通，普通人完全沒有上升的通道、人們開始恐婚恐育，不願意生孩子、個別人的性取向開始出現扭曲、整個社會群體變得麻木漠然，像沒有感情似的……整個世界就像進入了一個行為沉淪的循環中，每天都表現的低欲望，沒有什麽需求。”
“追求自我與平等的寶瓶座時代，和行為沉淪盛行，低欲望普遍流行的第25號空間……哼！真是兩個截然相反的時代現狀呢~！”
瑞秋毫不在意的冷哼一聲，帶有挖苦的語氣嘲諷道。
“唉，沒辦法！咱們人類所處的地下城的大部分資源都被極端派人工智能所管理的政府給集中占有了！咱們普通人平時想離開地下城偷渡到地面上去搜集物資，都很有可能被政府派遣的AI警務部巡邏隊給抓住盤問，有時候甚至還會被槍斃！”
海蒂聽到瑞秋的諷刺，也唉聲嘆氣的講述自己之前的經歷。
“以前跟着一只搜集物資小隊偷渡到地面上去搜集物資，本來領頭的隊長說咱們搜集到的物資到最後都歸自己所有。可當我們都搜集完集合到一起後，隊長又借口說幫我們保管，到最後還是把我們收集到的所有物資都占為己有了！！！從頭到尾，我們最終什麽物資都沒有得到！迫不得已，我這才一個人冒着生命危險拖到地面去搜集物資……”
海底越說越來氣，情緒也越來越激憤，就差要一拳砸到課桌上了！
瑞秋見狀不妙，趕忙安撫海蒂亢奮的情緒，示意她安靜下來。果然，在瑞秋的安撫下，海蒂很快就平複了自己的情緒。
此時此刻，瑞秋也終于明白了海蒂當初一個人來到地面上搜尋物資的艱辛和不易。
過了一會兒，下課鈴響了。同學們也抓起書包往外面走去。
海蒂跟瑞秋解釋說，學校平時放學都比較早，而且又經常不留作業，一般都是讓學生們自行回家到網上去查資料自學。
離開學校後，海蒂和瑞秋走在放學回家的路上。有說有笑，好不快活！
