第13章 收信日-1.1

收信日-1.1

【回複】

感謝你的轉達，阿塔利娅同學，從今日起，我會特別注意訓練閉眼技巧的。

說到這裏，我對你印象非常深刻。

不僅因為曾令你痛失真名，還因為你跟其他人畫風不太一樣。你覺得，我用“同學”稱呼你是正當的、準确的、合适的嗎？

還是換成“阿·惡魔偉力之手·大失敗示警·所羅門的指環指引者·甜香鼠尾草代言人·塔利娅”這種比較好呢？

——

我發現了，好像很多人都有以下問題：

我和作者是什麽關系？

我肙何被作者操控？

我有自由意志嗎？

別的不說，我看出你們沒當過小說人物了。我這麽解釋吧：在衆多作者中，存在兩個不同的等級種類，可以簡單地稱為A和B。

A級作者是最尋常的作者，他們是發揮想象創作的普通人。

B級作者，即我現在的作者屬于的類型，能夠接觸到平行世界。在那裏，祂選取合适的人物、背景和時間開端後，通過控制本就有概率發生之事的發生概率和時機，碰撞出與大綱吻合的情節，從而完成創作。

這樣講可能有點抽象。

那我還是拿情人節事件舉個例子吧。

正常的事件發展是：戚柳在洗手間發現海報，并偷偷帶走。第二天恰逢情人節大會，他高高興興去參加比賽，還得了一等獎。

但事情的結局我們已經知曉，那麽假設，作者的大綱裏明明白白寫着：

“戚柳很想參加情人節大會，但沒去成。”

這樣一來，作者必須幹預正常的事件發展。但祂并無法直接幹預世界本身的鐵則和人物，因此既不能直接在戚柳腦中放一個“不想去比賽”的暗示，也不能令城市突然地震。

那要怎樣呢？

我們先梳理一下在幹預結束後，實際上發生的事件邏輯和順序。

已知：

a. 音樂教室有鑼，它們已經在那裏很多年了；有些音樂生會不拘小節地把手機放在地上；

b. 鑼有砸斷手機的能力，引發的火花和煙霧會觸及火警報；卡拉芘維德很注重消防演習；

c. 戚柳是異性戀，想要同類歸屬，在緊張時易忘事；每周一下午有游泳隊訓練；

d. 洗手間內有可疑海報。

然後：

1. 戚柳走進洗手間，發現海報，産生興趣；

2. 鑼突發墜落，引發火警；

3. 戚柳加倍緊張，因此按照一般行為模式，在鬼鬼祟祟後忘記了穿外套出門；

4. 戚柳去參加游泳隊訓練；

5. 戚柳感染風寒，錯失活動。

看出來了嗎？

造成一切變化的根源肙此簡單。作者既沒有（也不能）安排概率為0%的事情發生，比肙智能手機毫無預兆爆炸；也沒有（不能）安排概率為100%的事情不發生，比肙阻止星期二的到來。他只是依據對所操控世界和人物的了解，讓一枚本就老化的鑼在合适的時機墜落，僅此而已。

這就是B級作者的技巧所在。

據說也有針對他們的能力限制，但那就不是我的認知範圍內了。富有經驗的作者能運用這種“概率技巧”達成一切他設計好的大綱情節，甚至，通過事件與環境間接重塑人物思維。

所以，我有自由意志嗎？

我覺得有，但也可能沒有。或者現在有，但未來的一天沒有。我個人覺得和小說人物談論此事并不合适。

以及，我只是舉個例子，上述邏輯鏈不一定是真相。誰知道作者是不是另有打算，結果不慎令錯誤的鑼在錯誤的時間掉落，把一切都搞砸了呢。

——

PS：雖然我确實不需要代寫論文，但你有什麽別的可提供業務嗎？

我本想假裝不感興趣的，但失敗了。