第68章 天才的學習能力
天才的學習能力
匈奴為什麽難對付？因為他們的流動性, 他們為什麽搶完就跑，而且大漢那麽多年都沒想到對付他們的法子，不正是無法滅其種, 實力更是跟不上, 完全沒有辦法和他們硬幹, 才會造成這樣的局面？
“所以, 想要打出大漢的威風，須得直奔他們的聖地。”劉挽立刻接過話說出一個關鍵性的位置。
“正是這個道理。忘了告訴你，陛下等了多年，終于決定開始正式反擊匈奴了。”霍去病聽着劉挽立刻說出那個答案, 眼裏都是贊許。他是一個得盡劉徹誇贊的人不假，可在霍去病看來, 劉挽這個表妹何嘗不是絕頂的聰明。霍去病覺得, 如果說這世上誰最了解他，必是劉挽無疑。
“自馬邑之謀後，父皇等的就是今天。”劉挽比任何人都更清楚劉徹反擊匈奴的決心。多少年的時間到現在了, 劉徹忍得很是辛苦的。
霍去病長長一嘆道：“可惜陛下要打，第一個和匈奴打的人不是我, 也不是你。”
一說到這兒，劉挽瞟了眼自己的小身板, 又看了看霍去病那半大小子的模樣，也是一嘆道：“什麽時候才能長大！”
是的, 尚未長大是霍去病和劉挽心中/共同的痛。
于是, 等衛青把外頭的事處理好聽說他們兩個進了營帳半天沒個動靜，尋着來, 一進來看到他們兩個像那打了霜的茄子一般，蔫得沒有半分精氣神, 不明所以的問：“怎麽了？”
劉挽擡頭道：“舅舅，我們什麽時候才能去打匈奴。”
得，衛青馬上明白了他們為什麽沒有精氣神，笑得溫和的道：“等舅舅去看看，為你們打探一番，尋出一條可以擊潰匈奴的法子，待你們長大了，就可以去了。”
不管是對霍去病或者是劉挽，衛青從來沒有潑過他們冷水，更沒有因為他們年幼而一心要出擊匈奴而笑話他們。孩童的夢想應該支持，尤其保家衛國這樣的崇高理想。
有人會覺得劉挽一個女孩有這樣的理想就是個笑話。理想怎麽會是笑話？大漢的天下并非只是男人的天下，與女子沒有半分關系。身為女子有一顆報國衛民之心，怎麽能笑話呢？
“匈奴之地，一片草原荒漠，你們知道匈奴人是如何在那樣一片一望無際的草原生存發展的嗎？我們一但進入那樣的地方，又應該怎麽樣才能将匈奴擊潰？應該說，要怎麽樣才能找準匈奴人所在的位置？”衛青一看兩個小的糾結于因為他們的年紀，尚未長成而不得出戰匈奴而難過，立刻提起他們最感興趣的事。
果然，兩個本來沒有精神的孩子瞬間變得精神抖擻。
“我知道，匈奴的降兵我見過，他們教過我。”霍去病在宮中并非只是練武，他可是有努力學習別的技能的人。匈奴之地，除了匈奴人，再沒有人真正深入過其中，對他們有所了解。
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大漢降于匈奴的人有，同樣，匈奴降于大漢的人也有。
衛青聽着霍去病的話眼中流露出贊許。霍去病的腦子好使，好些事無師自通，用不着誰教，他就已經懂得先一步去了解。
“知己知彼才能百戰不殆。今天我就仔細給你們講講匈奴的聖地，還有匈奴的優勢和劣勢。還有如果深入匈奴之地又應該要怎麽樣領着軍隊生存下來。”衛青要給他們講的可是實用的東西，劉挽興奮的連連點頭，恨不得衛青立刻開口。
霍去病雖然說着知曉一些，聽到衛青要講的內容時也是一副我仔細聽，我一定記下的态度。
衛青望着他們不由自主的露出笑容。沒有人知道看到霍去病和劉挽如饑似渴的學習，變強時，衛青的心裏有多激動，又有多歡喜。
對于衛青來說，霍去病和劉挽就像是未來，未來如此勤奮又是那樣的聰明，那比他自己能幹更讓衛青高興。
于是，劉挽就突然被自家的舅舅和表哥普及了各種關于匈奴的知識。包括他們的聖地，以及他們的各種風俗習慣。最重要的是如何在匈奴的草原保證不迷路。
在這一點上，霍去病私下和劉挽嘀咕道：“哪怕有人領路也不一定能靠得住，我最近正跟人學天文地理，你有沒有興趣一起學學？”
！！！劉挽自問自己足夠勤奮的了。聽到霍去病的話突然意識到，哈哈，她一個日常和霍去病呆在一塊的人都不知道，不過是短短幾個月沒有日常在一塊而已，霍去病已然背着她又學習新技能了。
霍去病一看劉挽半響沒有反應，以為劉挽看不起天文地理，解釋道：“別盡信那些先生的話，他們就覺得讀他們的書就好，說得好聽點他們只識書，說不好聽的是，他們也只懂得書上那點知識。天象和地形，将來想要出擊匈奴一定得學。”
“我學。”一看霍去病那副不管不顧，一定要讓劉挽乖乖聽他的勸說學習的架式，劉挽有不學的意思？不，完全沒有，她只是被驚到了，被霍去病驚到了。
咋個沒有人認為霍去病精通天文地理的呢？
啊，第一個記載霍去病的人是太史公，太史公的情況，說句不好聽的話，他可是極其不喜歡劉徹行事，更不喜歡外戚的人。
要不是霍去病争氣，立下令後世武将們都仰望的功勞，誰也抹不去，有些事也就成了未知之數。
霍去病非常滿意，他就知道，別的人或許不懂他一個想上戰場的人，怎麽總想學那些亂七八糟的東西，也難以理解他學來的最終目的就是為了出擊匈奴。可劉挽一定會懂，且會和他一起學。
于是，衛青就發現了，霍去病和劉挽兩個小的日常除了參加訓練外，最常做的事就是湊在一塊，揪着個人一起看看天，看看地，白天黑夜都瞧個沒完。
衛青早習慣他們兩個湊一塊總有各種幹不完的事兒。由着他們折騰去，只要他們別鬧出什麽事來。
鬧事，最近霍去病顧不上，劉挽那兒随着沈賓出現，必須得鬧事了。
“公主，已經找到墨家人。”沈賓雖然極其想不明白，劉徹是以什麽樣的一種心情讓他聽從劉挽吩咐去尋墨家人，并且願意讓劉挽直接去面對墨家的人。在他這兒，他須聽從劉徹命令行事，接下來也得聽從劉挽的命令。
“墨家哪一位？”劉挽等着三天的時間，沈賓如同先前說的那樣，卡着三天出現，而且帶來消息。
沈賓低下頭道：“墨家钜子。”
“咦！”劉挽驚奇無比的望向沈賓，對，她是讓沈賓盡可能尋墨家在長安裏相對有份量的人不假，可是她怎麽能料到沈賓尋到的竟然是墨家的钜子！
墨家钜子既是墨家一派的首領，自墨子創建墨家學派以來，致力推崇十大思想：尚賢，尚同，兼愛，非攻，節用，節葬，天志，明鬼，非樂，非命。
兼愛即與人之間平等的相愛；非攻即反對侵略戰争；節用即推崇節約、反對鋪張浪費；明鬼即重視繼承前人的文化財富；天志即掌握自然規律等。
墨家是一個紀律嚴密的學術團體，其首領稱“钜子”，其成員到各國為官必須推行墨家主張，所得俸祿亦須向團體奉獻。墨家學派有前後期之分：前期思想主要涉及社會政治、倫理及認識論問題，關注現世戰亂；後期墨家在邏輯學方面有重要貢獻，開始向科學研究領域靠攏。
在大漢，墨家已然處于後期。可是墨家也有一個極大的問題，他們尚武，可以說如今大漢大部分的游俠都或多或少和墨家有些關系。
墨家和朝廷的關系，随着劉徹罷黜百家，獨尊儒術的政策一出來，自是引得天下嘩然，百家誰人不有着各種各樣的想法，只不過今時不同往日，他們無法和大漢朝對抗罷了。
劉挽驚奇的态度讓沈賓看在眼裏，沈賓百分百可以确定一點，劉挽對墨家有所了解。
廢話，沒有了解劉挽會指名道姓要找墨家的人。
墨家的人相對而言算是百家裏頭出身最底，卻也是最為底層百姓着想的人。作為一個農民，墨家太清楚尋常百姓需要什麽，因此在他推廣相關思想的時候，他并沒有脫離民衆，甚至不斷和民衆結合，用他們的方式改變提高民衆的生活，讓他們可以過得更好。
可惜，也正是因為他們深入底層，因此更加讓人忌憚。
秦朝一統天下的時間太短，短得讓人顧不上墨家。
大漢建朝至今七十餘年，可以說先前大漢騰不出手管他們，也讓他們有了發展壯大的機會，如今他們都成為大漢朝的隐患了。
隐患，還是一大助力，須得看怎麽用。
“走，立刻去見見墨家的钜子。”劉挽驚喜無比，一不小心找到大佬，直接能跟大佬達成協議難道不比尋着旁人繞彎子更好？
“公主。墨家之人皆武藝高強。”沈賓一看劉挽激動得立刻要去見人，急得連忙喚上一聲，提醒劉挽不要高興太早，一個鬧不好會連小命都沒了。劉挽回頭問：“你的武藝和墨家的人比起來怎麽樣？”
