第3章 章

第 3 章

我在高二那年認識她，現在我也到了她來當我家教的年紀。

我們的補習沒有很多可寫的內容，畢竟大部分時間都圍繞着學習，就像我們每天一睜開眼就要起床去教室早讀，之後開始上各種課，她來到我家後，我們互相問候幾句，很快就會投入到學習中。

我想寫的也不是課堂筆記一類的東西，我動筆的初衷是想記錄一些我們相處中我印象深刻的回憶。

至于寫完後要不要給她看，我還沒有想好。（如果現在拿給她看，她百分百不會讓我繼續寫了，小氣！）

她在成為我家教後沒多久，我們學校就安排了一次考試，語文成績出來後，我母親很高興。

我們學校是有一點子變态在身上的，成績直接發到家長手機裏，生怕學生隐瞞了不說。我不知道其他高中是不是這樣。

我成績好，因此沒什麽負擔跟壓力，可有些同學就不一樣了，老師在上面忙着發卷子，他們在下面忙着祈禱。

吃飯的時候她還在跟我繼父說，我覺得她太誇張了。我語文是差，可那是相對我的其他學科來說，在班上也是中游以上水平，主要是文言文跟作文比較薄弱。我不是第一次考這樣的分數，她才來上了幾次課，裏面有沒有她的功勞，不好說。

我不是在否認她的付出，只是看到我母親欣喜若狂，一副遇到救星的模樣，就覺得又搞笑又無語。

也隐隐有些擔憂，我母親現在這麽捧她高帽，萬一我後面成績又差了，她會不會有壓力。我不怎麽在意別人，卻也不喜歡有人因為我受到責難。

那個時候，我還沒有跟她交換聯系方式，我們都覺得沒有私下聯系的必要，有需要的話，都是我母親在跟她聯絡。

吃完飯後，她把弟弟妹妹趕回房間做功課，迫不及待地給她打了個電話。

我起身也想走，她頭也沒回的做了個坐下的手勢，我就又坐了回去，聽着她特別誇張的說辭，幾次想要用手捂住臉。

太尴尬了，這麽點分數。

不至于，真的不至于。

我不知道她在電話對面跟我母親說了些什麽，反正我媽挂斷電話對我說：“xx，L老師也很為你高興呢，說是周六再給你帶幾本書，讓你有空多看看。真好呢，成績進步的很快。”

我回了句知道了就回房間去了，這次她沒有攔我。

從L接手我開始，她就給我布置了課外閱讀的任務。當然，我們語文老師也讓我們多讀書，讀書破萬卷，下筆如有神嘛。還說不光是對寫作文有用，還能增長見識，拓展閱歷，學會思考。

不過我還是不大愛看書，她發現我陽奉陰違後，就開始給我帶書，她說她別的沒有，就書最多，寝室裏的書，多得書櫃裏放不下，都擺到了床尾。現在她倒很少買書了，都在微信讀書上看，上面沒有的才會買。

跟她聊天，有時候話題也會跑偏。

所以從某種意義上來說，我兩頂配。

我就是想說這句話才寫這一段話的。

我拿到她借我的第一本書時，腦海中浮現的第一個反應就是她要是讓我寫讀後感，讀書筆記之類的東西，我就把書扔回給她。

還好她沒說，事實上就算她說了，我也會按她說的做。

我對學習是認真的。

對她也是。

我清楚的記得那本書叫《記一忘三二》，李娟的，文字诙諧優美，我看的很輕松。

她說我不喜歡看書，一上來就看名著對我來說挑戰太大了。

什麽意思我不懂。

我看着她低頭在她那個白色帆布包裏翻來翻去，我以為又會掏出幾本書給我，畢竟我媽是這麽跟我說的，但是卻不是。

“噔噔噔。”她發出一陣歡快的叫聲，我看到她掏出了一個10cm左右的貓咪挂件遞到我眼前，說是白天跟同學出去逛街，抓娃娃抓到的。

她把那玩偶挂件放我臉邊比劃了兩下，評價了一句：“真像啊。”

直覺讓我不要問像什麽，不會聽到什麽好話。

但我這時候已經沒有初見時那麽裝了，我們進行了好幾次友好的交流，彼此都熟悉了一點，所以我沒能忍住，問了。

“像什麽？”

“你啊。你不覺得嗎？我當時第一眼就覺得像你，怒斥了十元巨款後抓到的。送給你啦，別太感動，你老師我就是這麽的人美心善。”

“一點也不像好吧。”我把玩偶拿到手裏捏了捏。

我又說：“我又不是小孩子，才不要這種娃娃。”

她湊過來用手指戳了戳玩偶，擡眸看我：“你不覺得它很可愛嗎？”

我會覺得才怪了。

別的先不說，我眼睛絕對沒這麽小，我是雙眼皮。我看人的眼神也不是那麽藐視衆人的，只是有點冷臉。

我問她怎麽好端端的想到要送我禮物？

她一本正經的解釋：“c同學，你知道嗎，當我接到你媽的電話時，我有多高興。她說你是第一次取得這樣的成績，十分感謝我，聽得我老有成就感了，臉都要紅了。挂斷電話後，我一琢磨，我想不行，你考得這麽好，我一定要給你獎勵，讓你能更有學習的動力！”

我張了張嘴，想告訴她這不是第一次，我考過好幾次這樣的分數，甚至比這高的分數都考過，只不過我媽工作太忙，沒記住。

可對上她那雙燃燒着熱情的眼睛，向來直來直往的我把這句話咽了回去。就是莫名覺得要是說出來的話，會打擊到她的教學積極性。

她沒發現我的異樣，繼續抒發着自己的感想，她說她是第一次給人當老師，沒什麽經驗，就去網上找了不少視頻學習。有個名師說了，适當的獎勵容易提高學生的學習積極性，她覺得很有道理，就效仿了。

這個名師教的不會是小學生吧？我很想問她。

“不能誤人子弟啊。”她小聲嘀咕了一句，以為我聽不見。

我聽得清清楚楚。我感受到了她的認真與誠意，所以收斂了半露的笑意。

我還挺在意她說的話的，就直接問她：“老師，你剛才說你是第一次當老師，你沒給別人當過家教嗎？”

就像我前面寫的，我當時以為她在打工賺生活費，不會只有一個學生，沒想到就教我一個。

她撥弄玩偶的手一頓，說；“沒有哦，就你一個。”

唯一嗎？

我聽到她這句話，莫名有些高興。

以至于她的聲音變得有些低迷我也沒注意到。

她的話音一落，我們之間詭異的沉默了一下，我突然不知道該接什麽話了。過了大概幾秒鐘吧，她猛地擡起頭來用緊張的語氣問我：“怎麽，你覺得我教的不好嗎？”

我趕緊搖了搖頭，說：“沒有，你教的很好。”

她似乎對我的答案很滿意，開心的咧了下嘴角。

接着她繼續追問：“真的不可愛？它叫吾皇，我覺得老可愛了。”

直覺告訴我她不想聊剛才的話題，我不知道這有什麽不能說的，心裏無端的有些不舒服，就嘴硬說它不可愛。

她有些無奈，聳了聳肩：“好吧，人跟人的審美果然不一樣。你要是不喜歡就給你弟弟妹妹吧。等你下次考得比這次好，我再買別的獎勵你。”

她又從包裏拿出給我準備的幾本書放在桌上，嘴上還在問我：“你有什麽想要的嗎，前提是不能太貴，你老師我生活費不高，只買得起便宜的東西。”

其實，我在說完不可愛後就有些後悔，覺得這樣挺沒禮貌的，想要道歉，這會聽她說還要給我買獎品，心裏一陣高興，差點笑出來。

我咳了一聲，把娃娃放到了一邊，說了句：“沒有。”

沒有個大頭鬼，我到底在裝什麽？

她說：“那我就自己選了。問了你不說，買了你不能不要哈。”

我再次婉拒：“老師，你不用這麽破費，我這個年齡，真的不需要獎勵來激勵了。”

她篤定的說：“要的！這是我的心意，也是我的教學方式，不許拒絕。”

我：“……”

我除了點頭還能說些什麽呢。

她又笑了。

她離開後，我上網查了下這只叫吾皇的貓，然後把它挂在了我的背包上。

我才不會給別人。

十塊錢的娃娃機玩偶，是她送給我的第一份禮物。後來它上面的扣子掉了，也有些髒了，我就沒挂書包上，把它洗了洗，晾幹後放進了櫃子裏。

她送給我的東西，直到現在，我都帶在身邊。

她知道後問我是不是瘋了，這種東西有什麽好收藏的，還帶在身邊。

可我有什麽辦法？我差點以為會再也見不到她了。

20年初新冠疫情大爆發，好像給全國按下了暫停鍵，什麽都停了。恐慌在人們的心中蔓延，我也不例外。

她扼腕道：“早知道會被你放這麽多年，我當初就該送貴一點，這樣說出來也有排面，10塊錢，好寒酸。”然後又說還好她送的東西都不大，不然我還要專門拿個旅行箱裝了。

我問她：“我送你的呢？你還留着嗎？”

她就不回我了。

小孩子嗎？！

總而言之，那會，她是真拿我當學生跟弟弟看的，對我的好裏沒有摻雜一絲暧昧。我不是個感情遲鈍的人，或多或少察覺到了一點，有點不爽，我以為是被當成小孩子看待的不爽。

但不能否認的是，內心深處，也是有一些開心的。

我真是別扭啊。

我後來看我弟也越來越不順眼了，這對他實屬無妄之災，純粹是我不想聽到弟弟這個詞。

我就是在遷怒。

無能狂怒。

——

關于這個玩偶挂件，還有一段小插曲。

我們學校高一高二是周五下午放學，周日要上晚自習。拿到玩偶的第二天，我就背着它去了學校。

不出意外的，我朋友發現了我背包上多出來的小玩意。

在包裏挂這麽可愛的挂件，顯然不是我的風格。

我一看他那好事的表情，就知道他要問我什麽。

我說：“別看，別問，別理我。”

他張着嘴，可能沒想到會被我先發制人了，傻愣愣地說：“我還什麽都沒說。”

我說：“說了也是白說。你腦子裏裝的東西，我一眼就看透了。”

他之前問過我新來的家教教師怎麽樣。

因為是他姐姐介紹的，我就跟他說老師人不錯，教的也挺好。他就一臉自豪的樣子，說：“那可不，也不看看是誰的朋友，肯定靠譜。”

十分驕傲的語氣，說得好像是他朋友一樣，明明都不認識。他還旁敲側擊想知道更多，我用讓我妹閉嘴的方式讓他閉了嘴。

不知道為什麽，我不想在他面前過多的談論她的事。不，關于她的事我一個字都不想讓他知道。

也許從這時起，我對她就不一樣了吧。

她的美好，我一個人知道就夠了。

他跟着我來到了我的座位上，霸占了我前桌的位置。

他的視線饒有興趣的一直盯着我的玩偶挂件，像發現了新大陸。我裝作沒看到，我很擅長無視他，他也習慣了。

在我準備把書包塞進書桌時，他一把壓住了書包，我這才擡頭看了他一眼。

他笑得賊兮兮的，滿臉寫着八卦。

“哥們，你不對勁啊，有情況？”

我毫不客氣地白了他一眼，把他的手挪開：“不要說這種沒有邏輯的廢話。”

“別不承認，喏，這個玩偶誰送的？”他不依不饒。他知道我不會買這種娃娃，就連送妹妹的生日禮物，也是她看好後，我直接買給她的。

他伸手想要摸，被我拍了一下。

他摩挲着手背，一臉詫異，說：“幹嘛啊，這麽寶貝，我是什麽很髒的人嗎，碰都碰不得？”

我也被自己的舉動吓到了，沒想到自己會這麽在意這個玩偶，碰都不想讓人碰一下。

我說：“是的。”沒有否認。

他哼了一聲，嘴裏嘟嘟囔囔的，說着什麽“死鴨子嘴硬，明明就有問題”之類的話，我嫌他煩，一句話讓他閉了嘴。

我說：“再吵，數學作業不借你了。”這招百試百靈。

“可惡，你怎麽可以這樣，快把人家的小數交出來。”

我把數學作業扔給了他，他拿回自己的座位上埋頭苦寫了起來。

他的聲音沒有了，我的世界清淨了。

可我心裏卻有些亂。

我感覺有什麽東西正在我的身體裏發生着變化。