第2章 無法上行的19A
第2章 無法上行的19A
烏雲墜着天空向地面迫近，燥熱的空氣如同凝固住一般沒有絲毫流通。
A君站在走廊窗邊看着烏雲出神，臉上有些說不出的情緒在，似是驚奇又似是疑惑，或許是因為無法說服自己最終化為濃濃的不解。
剛從班裏走出來的美智子毫不在意自己是否會打斷他的思緒，輕手輕腳地走到A君身後，拍了拍他左側的肩膀，自己卻站在右側等着他回頭。
如她所料，A君先看向了他的左肩，而後才發現她在他的右側。
這是一個很老套的游戲，但因為慣性思維基本人們都會看向被拍打的那一側。雖沒有什麽新意，但很适合捉弄人，至少美智子很喜歡這樣做。
“就要上課了，A君，快點去地學教室吧！”美智子把懷中的一半書本塞進A君懷中，拉着他的手就往地學教室走，“雖然知道你這個人比較喜歡獨自發呆想事情，但是身為群居動物的人類，還是要有交際才行呀，總是一個人站在窗邊可是會被認為是個怪人的！”
說完又煞有其事地點了點頭接着說：“這麽一想我還真是好心腸呢，又大膽，竟然無視了那些話依舊和你走得很近，難不成美智子我其實是個很了不起的人？”
A君腦子裏還有些迷迷糊糊，剛剛似乎抓住了什麽重要的感覺，但感覺太過昙花一現了，還未抓牢就被美智子打散掉，現在又聽到她這麽說，過于愚蠢的話語還真是直擊心靈。有句話怎麽說來着，笨蛋的朋友也必然是笨蛋，大致就是說人以群分物以類聚，難不成自己也是個笨蛋？
要不然怎麽會連地學教室都不認得路，甚至于他都不記得自己的學號。記不住的遠遠不止這些，比如在哪所學校就讀，是幾年級生，家庭住址是什麽等等，與其說是記不住更像是他不知道。更切實的來說就是，他作為A君有一種不真實感。
可如果他不是A君，A君也不是他，那他應該是誰呢，A君又是誰呢？
耳邊是美智子的無營養話語，無非就是今天早上來到班級竟然發現自己忘記計劃好帶過來的花束，又或是她已經吃了很長時間的面包很想嘗試其他食物作為早餐之類的。
他早就将手從美智子手中抽回來，翻看着懷中的課本。
真是一片幹淨，只有扉頁寫上了‘A君’的字跡，課本裏就在沒有其他的筆記了。
總覺得哪裏不太對。
懷着這樣的想法，他們走到了地學教室，剛好上課鈴聲也響起了，美智子笑嘻嘻地跟老師報告小跑回到座位上，他則是冷靜地環視一遍，發現僅剩的空位，也走過去坐了下來。
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講臺上老師板着一張臉，在兩人入座後敲打着說了些令人不快的話，“啧，身為學生就要學會守時，老師都已經到了教室，站在講臺上講課，你們卻才來，這樣的人以後出了學校進入社會也還是會這樣。”
美智子只低頭盯着書本，A君也是翻動着書本不吭聲。
看到兩人這個樣子，老師加大音量又說了一句：“你們這樣的人，以後只會成為社會上的垃圾、蛀蟲！毫無作為！”
老師發了一通脾氣後總算是消了氣，他重新拿起教案說着淺顯易懂的知識。
A君準備跟着老師講的終點記筆記時才反應過來美智子只是拿了課本和筆記本，根本沒有拿寫字筆。
他愣了愣神看着課本上幹淨的一片，他不禁這麽懷疑着。
難不成他的課本裏面這麽幹淨都是因為沒有帶寫字筆嗎？
用了這麽久才發現這點的他果然是個笨蛋吧？他将剛剛充斥在腦海中的不真實感打散，開始接受自己作為一個笨蛋A君的現實，隐約的竟然也想起了學校名和住址。
就在他無奈地嘆氣時從一旁遞過來一支筆，是一只造型極簡的鋼筆。純黑色的筆身被握在纖細的手指中，黑與白的極致對比沖垮了不太清明的大腦。
在擡起頭看清對方長相後他這樣問道：“我是不是見過你？”
坐在他身旁的是一個長相靓麗的少女，雖然穿的是學校統一發放的制服，但是在她身上就好像是什麽量身定制的高檔衣服。
這種問話理所當然地得到了對方的輕笑，“當然了，我和你可是做了兩年的同班同學，而且這個學期一直是同桌啊！”
她喝了一口裝在水杯中的飲料接着說：“A君，我是你的同桌涼子，你可別再忘記了。”
略帶軟糯的嗓音并不甜膩，而是帶着一種不懷好意的調侃。
A君仔細看了眼涼子，認真描繪着她秀氣臉龐的線條，确認記住了才說：“不會忘記了，涼子同學。”
涼子聞言笑了笑接着說：“不過你放心吧，哪怕你忘記了我，我還是會努力去找你的。誰讓我們之間的關系已經複雜到非在一起不可了呢！”
關系複雜？
非在一起？
等等啊！
這都是什麽跟什麽啊！？
A君被涼子的話搞的血液上湧，臉頰一片通紅，他僵着身子想擺手又想開口說什麽，卻慌亂的什麽都沒做出來，只是呆呆地紅着一張臉看着涼子。
A君深吸一口氣想繼續跟涼子交談，但老師站在講臺上時早就發現他們兩個在說悄悄話，眼看涼子已經轉過頭拿着筆在課本上書寫，他從講臺走下來敲了敲他們的桌面，開口諷刺：“A君，紅着一張臉光盯着人家的臉看了，怎麽，手裏的課本不值得你專注的多看幾眼？”
這話一出，全班哄堂大笑。
“哈哈哈！A君，你是不是喜歡涼子同學啊？”
“這是癞蛤蟆想吃天鵝肉了，真惡心啊！”
同學們放肆地說笑着，刺耳的話語并沒有被老師制止。
他一個人的反駁只會讓他成為這場鬧劇中的小醜，A君只得将注意力轉到上課內容上。
老師在發洩過情緒後又假模假樣地讓大家保持安靜，繼續回歸課堂氛圍。
A君突然意識到他好像是這個班裏的出氣筒，可是意識到又有什麽用的，他無力改變現狀，只能低着頭将嘴巴抿緊，用力地握住筆。
涼子用餘光繼續看着他，A君乖巧地使用着那只黑色鋼筆認真做筆記的模樣着實取樂到她。
她将水杯的蓋子擰緊，飲品的酸甜氣味被隔絕，哪怕是過人的五感也難以從這微弱氣味上辨別出飲料是什麽。
這一局她先他一步贏了！
