第76章 帶他去蹭課
第76章 帶他去蹭課
說完，易小只就把自己的腦袋栽到了厲清河的懷裏頭，不出來了。
厲清河去掏他的下巴，無奈問他：“又怎麽了？”
易小只覺得自己的喉嚨有點兒發梗。
他在厲清河的懷裏搖了搖頭，但就是不肯出來。
還是厲清河察覺到他有一點兒不對勁兒，這才硬是将他的小臉兒給掰了出來。
然後他就看到易小只的眼睛已經紅了。
厲清河用自己的拇指蹭他發紅的眼角，問他：“……哭什麽？”
易小只被他這麽一問，哭腔咽不下去了，一下子就抽噎了起來。
他的大眼睛被水霧侵占，看不清人了。
他依舊固執地仰頭看着厲清河，說：“我以後，我以後一會報答厲先生。”
厲清河聽他一句“報答”，皺了眉，但還是用手給他擦的眼淚，說：“你叫我‘老公’吧。”
易小只水霧蒙蒙的眼睛帶着一點的詫異。
厲清河：“你是要叫我老公，還是要報答我，嗯？”
易小只看着他，還真就在叫他老公，還是報答他，這兩件事情上斟酌了一下。
但想來想去，易小只還是覺得叫他“老公”這件事情比較緊要。
他想在厲清河的身邊擁有一個位置這種事情，比起知恩圖報這件事情上，比較重要一點兒。
易小只要自私，要不善良，要不聽爸爸媽媽的話，要不當一個好孩子。
他要叫厲清河老公。
易小只叫他：“老公。”
聽他叫自己老公，剛才聽到易小只說要報答他的那種不舒服勁兒，這才總算是消散了一點兒。
厲清河把手放在易小只的頭頂上，說：“別一副沒見過什麽好東西的樣子，動不動就哭，知道嗎？”
只是這樣就讓易小只感動哭了，厲清河自認自己還沒有那麽沒用。
易小只忍不住眼淚，厲清河也不強求他，只是想着，日後要将自己的這個小妻子用金錢和權勢慢慢養養才行。
厲清河摟着他，吻了一下他的額頭。
易小只嗅到了他草莓味的親吻。
厲清河：“小只，我能力所及的地方，都是你理所當然該擁有的東西。”
一直到吃完了飯，易小只都還覺得自己的額上滾燙，腦子裏也一直回蕩着厲清河跟他說的那句話。
我能力所及的地方，都是你理所當然該擁有的東西……
厲清河帶着他出門的時候，易小只捂着自己的腦門兒。
厲清河跟他一塊兒坐上了車子的時候，易小只又捂住了自己的腦門兒。
路上，厲清河看了他一眼，問他：“腦門兒怎麽了？”
易小只這看着前面，嘴唇動了好幾下才說：“……燙！”
厲清河實在是不知道他在說什麽，就順着說：“……燙的話，那你把自己的手松開，散散熱氣兒。”
易小只搖了一下自己的頭。
他想捂着，他想讓厲清河給他的那個草莓味兒的吻，殘留的久一點。
到了學校，厲清河見易小只還捂着自己的額頭，就把他的手給拿了下來。
他看了一眼時間，說：“走，我帶你去拿你的課本兒。”
“厲先生，”易小只跟着他走，“你，你明天還親我的額頭嗎？”
厲清河聽他這麽說，好像知道他為什麽一定要捂着自己的腦門兒了。
可又不是第一次親了，以前也沒有這樣。
不過就是一個吻而已，當然可以。
厲清河說：“可以。”
易小只得寸進尺，說：“那我還要草莓味兒的！”
厲清河：“……好。”
到了厲清河的辦公室，已經有人把易小只需要的相關課本放到了他的辦公桌上。
厲清河拿了易小只上課要帶的課本，又找了一個筆記本，還把自己的那一只萬寶龍鋼筆配給了他，這才帶着易小只去了他該去的教室。
教室裏頭有已經有不少學生了。
厲清河替他拿着課本，從就近的前門領着他進去。
他這一進去，裏頭的學生有發覺的，接二連三地擡了眼，就這樣看着他們。
厲清河問易小只：“要坐在哪裏？”
易小只就是一個蹭課的，他想坐在一個不起眼的地方，就朝着後頭的一個角落裏指了指。
厲清河知道他有顧慮，又說了一句：“我的課在下午4點，我現在跟你一塊兒上課。”
易小只聽他這樣說，呼吸都急促了一點兒，立馬就指了一個第一排的位置。
大學就這個樣兒，只要教室夠大，前三排幾乎是不會有什麽人坐的。
如果易小只願意坐在這裏，那倒也可以。
他們這還沒有坐下，這拿着保溫杯，中年禿頂，頭發有一些花白的教課老師就這麽進來了。
這常教授一看到厲清河，拿着保溫杯就“呦呵”了一聲，一副很是熟絡的樣子，調侃說：“清河啊，你這是來視察來了？”
厲清河面色謙遜，“視察不敢當，就是來常教授你這裏蹭一節課聽聽。”
這常教授聽他這麽說，也是迷糊了，心想，他這到自己這裏來聽什麽課啊。
厲清河這樣一個年輕的大小夥子，就成了學校的教授。
這學校裏仗着年紀大的，雖然不能說不服氣，但也是時常在人前把他當成一個晚生後輩，得意一下。
但這也只是在學校而已，這出了學校，厲清河背景雄厚的讓人不知道該往哪裏猜，可不是随便給人晚生後輩的。
在這學校，厲清河雖然縱容一些年長的教師在學生，或者是一些新來的年輕老師面前對他擺一個年長的架子。
但這所學校的所有人也都知道，調侃歸調侃，厲清河說的話，又或者是要做的事情，旁人最好是附和的好。
厲清河來蹭課這事兒，雖然讓人摸不着頭腦，但常教授這摸着自己的保溫杯，還是找了一個理由說：“你這是想跨專業學術交流，還是怎麽着？”
厲清河：“算是吧。”
常教授一副煞有其事的樣子，其實就是在說給自己的學生聽，讓自己的學生知道，他這課堂可不是沒規矩的。
不然這事兒要是傳出去了，他還有面子嗎？
