第23章 第二十三顆糖
第23章 第二十三顆糖
安瑤仰着頭在光榮榜下站了許久, 她的目光落在最上面的那個名字上，嘴唇緊緊抿了起來。
她中考失利才進了三中, 但是高中她每一天都在努力學習, 成績也一直在穩步提升，近幾次考試，她的均分都在650分以上, 上次班級小考她也考的不錯，可是最近半個月她卻總是集中不了精神學習。
這是她上高中以後，第一次跌出年級前三名。
她看着姜糖的名字, 跟她後面的分數，感受到一種莫大的壓力。
她知道姜糖成績很好，但她不知道的是，居然會這麽好。
這樣的成績，放到任何一所重點高中都是尖子生中的尖子, 怎麽會跑來他們這所非重點高中的非重點班上學呢？
安瑤不理解。
鄭策也不理解。
他站在光榮榜下看着姜糖的名字高高懸挂在最頂端的位置。
他一直因為中考失利沒能進入重點高中耿耿于懷, 在六中讀了兩年書, 他依舊找不到歸屬感, 分班考進入六班，他更是絕望，他表面上裝作若無其事的樣子, 可是內心已經搖搖欲墜接近崩塌了。
可現在，他感覺有什麽不一樣了。
他常常忍不住暗中觀察姜糖，他不理解姜糖為什麽總是跟許厭曲舟舟他們那群人玩，他們是班上成績最差的學生, 明明她跟他們根本就不是一個世界的人。
他也不理解姜糖為什麽會來三中又為什麽會進入六班。
可她似乎不需要別人的理解。
她上課的時候依舊專注, 下課也常常會坐在座位上學習，但是于淼淼每次去找她聊天, 玩，她也都會放下學習跟她玩。
姜糖用她的成績證明了，她的成績好壞跟重點高中、重點班、還有自己的朋友圈無關。
就好像之前困擾他的，讓他以為的環境壓力，都是他的自欺欺人。
他依舊不理解姜糖的選擇，可姜糖的選擇卻讓他忽然有種豁然開朗的感覺，好像壓在胸口的巨石被搬開了，他忽然看到了希望。
他望着光榮榜最上面的那個名字，進入三中來的第一次，心裏忽然有了明确的目标。
超越或許不可能，但他至少可以追逐。
他收回視線，準備離開的時候，看到了站在另一邊仰頭的安瑤。
安瑤也正好低下頭來，一轉頭就看見了鄭策。
兩人對視了一眼，沒有說話，安瑤輕輕點了一下頭，先離開了。
鄭策看着安瑤的背影，無聲中，感受到了對方的壓力。
本書由LK團隊為您獨家整理
他又一次擡頭望向光榮榜上那個名字，嘴角輕揚了揚，無論是誰，都很難不感到壓力吧。
·
班主任辦公室。
哼曲的聲音源源不斷地從某個角落的辦公位上傳來。
安老師實在忍不住，有些無奈地說道：“孟老師你能不能別唱了？知道你高興，但你都唱一上午了，你也應該累了吧，快休息休息吧，我都快被你這旋律給洗腦了。”
七班的班主任也半開玩笑半認真地說： “我跟你說孟老師，你得意得意就行了，注意分寸啊，分寸要是過了可就犯了衆怒了，我們可都憋着氣呢。”
五班班主任則笑着說：“還分寸呢，孟老師這都快飄起來了，別說現在了，估計晚上睡覺嘴都咧着閉不起來，讓他閉嘴，你們還不如讓他請客吃飯現實點。”
七班班主任立刻站起來附和：“哎！對啊，孟老師，你得請客吃飯啊！”
他們幾個普通班的班主任起着哄，重點班二班班主任不在，一班三班的班主任都在，但是都一聲沒吭，他們是實在沒心情跟着起哄。
特別是一班趙老師，雖然自己班的兩個同學這次都進了年級前五，可那兩個同學平時都是争年級第一的，特別是安瑤，這次居然跌出了年級前三，只拿了個第四名，分數也下降了。
姜糖那個分數真是......太刺激了。
第二名跟她足足差了好幾十分。
近幾年來，學校招生越來越困難，好學生都被重點高中搶走了，他們已經很多年沒見過這麽高的分了。
可偏偏這個學生不在自己班。
不在自己班也就算了，還偏偏是在六班。
光榮榜上姜糖名字下面的班級名稱——六班。
壓在下面一排一班二班三班的頭頂上。
實在怎麽看怎麽刺眼。
連表面功夫都做不出來了。
“請！一定請！”孟老師笑開了花，第一次那麽爽快大方，對老師們的善意調侃，他全盤接收。
昨天姜糖的各科成績就都出來了，真跟五班班主任說的一樣，他睡覺的時候嘴都是咧着的，越想越樂越想越美，那光榮榜還是他親手貼上去的，還站在底下美美的合了個影。
讓他高興的也不只是姜糖，這次鄭策發揮的也不錯，考試的時候他過來瞄過兩眼，看鄭策的狀态好像沒那麽緊繃了。
本書由LK團隊為您獨家整理
正說着，辦公室的門被敲響，姜糖走了進來。
“說曹操曹操就到了，我們的全校第一來咯。”安老師笑着說道。
“姜糖同學，你有沒有想法考慮轉班啊？”七班班主任也開玩笑說道。
姜糖抿着嘴角笑的一臉乖巧。
“怎麽了姜糖？有什麽事嗎？吃飯了沒有？”孟老師看到姜糖，立刻起身招呼她。
姜糖點點頭，她剛從食堂回來。
孟老師又給她搬了張凳子，柔聲細語地說：“來，坐這兒，有什麽事你寫給老師看。”
“哎喲，我跟孟老師同事這麽多年，就沒見孟老師這麽溫柔的跟誰說過話。”安老師笑着調侃道。
本書由LK團隊為您獨家整理
姜糖已經準備好了小本本，把事情都寫上去了，直接拿給孟老師看。
孟老師仔細看完了，有點驚訝：“學習小組？”
姜糖點點頭，又翻開下一頁，孟老師接着看。
姜糖在紙上寫，她想組建一個五人的學習小組，小組成員她都選好了。
孟老師一看她那個什麽小組成員，頓時兩眼一黑。
許厭、曲舟舟、于淼淼、張仕林。
這是什麽學習小組啊？這學習小組裏就姜糖一個愛學習的。
別說什麽互幫互助了，就怕最後姜糖都得被他們給帶垮了。
孟老師眉頭皺緊了，他記得姜糖說的，她是為的許厭來的，可一拖一也就算了，這可是一拖四啊，他擡頭看了看，然後壓低了聲音：“你這個學習小組，你要帶許厭可以，怎麽連張仕林他們也帶上了？這裏面哪個能幫到你啊？”
姜糖就連這個問題，她也提前預判到了，提前寫了答案。
【幫他們的同時，我自己也能鞏固知識。】
【他們都是我的朋友，幫我用最快的速度适應了三中，不需要耗費精力去社交開展人際關系。】
孟老師看到姜糖這些話，心裏有些感動，但同時，他也想到了更現實的問題：“問題是，你想幫他們，他們想不想讓你幫？”
他剛投身教育事業的時候，也抱着一種當救世主的心理，試圖拯救每一個不想學習的學生，但後來他發現。
學習這件事情，學生的主動性才是最重要的。
已經高三了。
真想學習的學生，到了這個學期，都會開始努力了。
不想學習的學生，你再怎麽督促，他還是每天混日子。
姜糖在這裏一頭熱，說不定別人根本就不領情。
聽到孟老師的話，姜糖眨眨眼，淡定的翻開了本子的下一頁。
都不需要孟老師的提醒，她已經預想到許厭會第一個拒絕。
這才是她來找孟老師的原因。
她希望讓孟老師以官方身份幫助她成立這個學習小組，并且任命她為小組組長，賦予她管理小組成員的官方權力。
她就能名正言順的用這個權力去“逼迫”和監督他們了。
孟老師明白了，他沉吟半晌，然後說：“我可以答應你，但是你也得答應老師一件事，你願意去幫助同學，老師非常高興，從任何角度上來說也都不可能去反對你做這件事情，但是老師仍然需要你保證，幫助同學可以，但是你自己的成績不能被影響。”
姜糖嘴角翹了起來，用力點了點頭。
·
下午，孟老師就在課上宣布班裏的同學組成三到六人的學習小組模式，并且推選出一個組長，對組員的學習進行一個監督的作用。
一下課，于淼淼就沖到姜糖座位邊上，準備跟她組小組，可剛要說話，就看見趙晴晴跟幾個學習好的同學一起走了過來，她立刻就不說話了。
趙晴晴她們就是來邀請姜糖跟她們一起組學習小組的。
但是沒想到，姜糖拒絕了，拒絕的理由也很充分。
【對不起，我已經找好組員了。】
趙晴晴不甘心的問：“誰啊？”
姜糖指了指一臉驚喜的于淼淼，又指了指一臉事不關己的曲舟舟，接着指了指一臉懵的張仕林，最後，指向懶散地靠在椅背上玩着手機的許厭。
許厭擡頭：“？”
·
“糖糖！！你也太好了叭！”于淼淼感動的眼睛裏都閃淚花了。
張仕林也有點受寵若驚，還有點自知之明：“你跟我們一個小組，不會被我們拖累吧？”
姜糖微笑着搖搖頭，然後在紙上寫：“我可以當組長嗎？”
“當然！”于淼淼說。
“非你莫屬！”張仕林說。
“我沒意見。”曲舟舟說。
最後齊刷刷看向許厭。
許厭看了姜糖一眼，語氣淡淡：“我退出。”
