第77章 籌謀算計

他不得不對解東洋解釋：“別怪孩子們，我天天忙的分身乏術，他們又剛入校不久，也難得見我一面。”

徐建德含笑道：“大家都忙的腳不沾地，我也很久沒有正常上下班了。教育部深化教育教學改革，全面提升人才培養質量，天天各種專題會議不斷，着實分身乏術。”

他大學時期接受的是師範教育，在從事多年的機關工作後，又逐漸向教育回歸。

徐建德原則性很強，頗有魄力地開拓了獨特的教育行風。倡導以學生為本，尊重學生人格、發展學生個性特長，嚴格要求培育并重。

解東洋沉聲道:“我們做家長的願意一起配合教師、提升教學的質量，希望教學改革早日取得新成果。”

他們又寒暄了幾句，解東洋便招呼服務員開始上菜。

他與徐建德是多年摯友，難得見一次，自然有聊不完的話題。

東野尋悄悄地瞄了眼柳林。

他坐在徐建德左側，臉色不太好。

當然，他很清楚什麽原因促成了這場飯局。所以，身在局中的他不可能好過。

還有三個陌生人，東野尋不認識。

服務員斟完酒。

徐建德端起紅酒杯，目光掃視一圈，才笑呵呵道:“我跟解東洋是老同學，鐵哥們，大學時好的只差穿一條褲子。平時難得聚一次，大家開心最重要。”

一桌人紛紛點頭附和，他笑道：“大家無需拘謹，也不是工作時間，放輕松，吃喝随意，今天可是解總請客。”

然而，席間，徐建德依然三句話不離教育工作，“我們要以身作則，恪盡職守，杜絕出現嚴重師德事故，絕不允許出現給教育工作整體形象造成重大不良影響的錯誤。”

柳林的臉色越發難堪，他忍不住檢讨：“徐書記，解總，首先我承認自己過于急躁，差點犯了大錯。但是，東野尋情況很特殊，我實在不好插手幹涉。如今，有徐書記出面，我相信以後絕不會再有人為難這孩子。”

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解東洋面無表情，一語不發。

徐建德說：“柳校長，大家都是為了教育事業做貢獻，卻不能忘了初衷。天降大任于斯人，斯人要不辱使命。萬萬不可急功近利，最後适得其反。”

他說完，解東洋順勢給了臺階：“現在教師和學生的壓力都很大，所以，大家更要相互體諒。既然國家也支持企業介入教育事業，以後我們多多合作，互相支持。”

柳林點了點頭，暗自松了口氣。

東野尋看了眼燈光下風流倜傥的解東洋，心生乏味。

這一刻，他惡心待在這間屋裏，惡心權利傾軋，更惡心自己。

這樣的局面是他一手促成的，也在他的意料之中。可是，他為了保護自己，小小年紀卻不得不學會籌謀算計。

他既無法奢望更好的，也無力承受更壞的。

散局後，解東洋和徐建德還有重要事情商談，讓他和解雪源先回去。

司機把他送到樓下時，他看到了母親和父親在争吵。

歐陽義薄怒罵:“東野文清，你真是養了個好兒子，像你一樣不識好歹！”