第22章 真正的世界？

第022章 第二十二章真正的世界？

開晴結束了今天的英語課程，三人一起往外走。

走出302後，口袋裏的說明冊再次發熱。

她匆匆與兩人道別，快步到樓梯坐下。

說明冊翻開她就傻眼了。

小氣球的請求居然完成了？？

這麽突然？？

更新的說明冊顯示——“2.房東目前為喪失記憶狀态，完成租戶請求有利于恢複記憶并回歸原世界（1/11）。目前，接受2個請求。（學英語、找照片）”

怎麽突然完成了呢？開晴百思不得其解。

在确認學英語是請求時，開晴覺得很棘手。

學24個英文字母是學英語，學到能考六級的程度也是學英語，到底要學到哪種程度才算完成請求？

她早就做好了打持久戰的心理準備，可沒想到，任務突然完成了。

開晴迷茫地看着紅燈，回想剛才都發生了什麽。

沒發生什麽特別的啊？不就是正常上課，正常下課嗎？要真說哪裏有不同，那就是多了白熊嬸來聽課？

可白熊嬸聽課就一直坐在座位上，沒做其他事情啊？

那到底是為什麽？

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開晴撓撓頭。

雖然完成請求是好事，但這種不清不楚的感覺讓開晴的心不上不下的。

要不直接問問小氣球，在英語學習上是不是有了新的感悟？

好主意，開晴起身，重新往裏走，白熊嬸和小氣球已經回到各自家裏了，通道安安靜靜的。

那一排跟塗了強力膠死死黏在窗戶上的白紗窗簾像有風掠過般輕輕飄動起來。

開晴試着拉開窗簾，此前看着柔軟實則像石頭一樣硬梆梆的白紗簾溫順地任由她捏在手中，很可惜的是依舊沒辦法将白紗簾打開。

她很快放棄探索的行為往小氣球家走，接着再一次愣住。

門牌的小燈盞閃着紅燈，紅燈一下一下的，像催促。

“當完成租戶請求時，感應燈為紅色，請及時進入閃紅燈的房間。”

是了是了，完成請求時會閃紅色。

開請吞咽口水，有點不太想進去。

紅燈，怎麽想都不像是好兆頭。

她試着敲門喊小氣球出來，可裏頭靜悄悄的。

沒道理啊，從她和大家告別再到看完說明冊，前後最多一兩分鐘。

而且她試過，不管是在白熊嬸家還是在小氣球在，哪怕家裏再大，只要有人在敲門或說話，裏面都能清楚聽見。

小氣球有可能是去白熊嬸家了，但她沒時間去确認。

紅燈閃爍的頻率不斷加快，催命符似的刺激着開晴的瞳孔。

開晴無可奈何地掏出鑰匙。

進去看看吧。

鑰匙插入鑰匙孔緩慢旋動，咔噠一聲後，門開了。

開晴跨步走進白光中。

走入白光，往日順着前方飄行的星點停止了前行，它們總算留意到開晴這個時常伸手觸碰它們的人類的存在，親昵地圍繞在開晴身邊。

星點沾染上開晴的衣角，肌膚，一開始開晴還覺得沒什麽，沾上星點的外套像穿了一件帶閃片的衣服，亮晶晶的還挺漂亮，可漸漸的，星點越來越多，在她身上蓋了厚厚一層，仿佛要将她淹沒。

她急了，趕緊往前走的同時狂拍身體，嘗試将星點拍下來，卻沒有用，好在白光這條路只需要走幾個眨眼、幾次呼吸。

沖出白光，出現在眼前的不是熟悉的小山丘，而是連綿的巍峨群山，群山之間，白雲缭繞。

此刻她正站在其中一座山上。

這座山在群山中算得上是矮的那一座，但依舊很高，以至于往山底下看時，看到的不是山下的景致，而是如同鋪開的被子般的濃雲，看着無比舒服，哄騙人往被子倒下。

開晴心驚地往後退了好幾步，生怕不小心掉下去。

這裏是哪裏她不是進了小氣球家嗎？

眼前又出現星點，還是從她身上飄出去的，開晴看向雙手，才發現星點仍覆在她身上。

或許是星點找到了歸宿，它們離開開晴身邊，往正底下白雲的方向飄去。

開晴無措地看着最後幾顆星點飛到雲層裏，在這陌生的地方，它們是唯一能給她一點安全感的東西了。

但她總不能跟着星點往下掉。

開晴打起精神觀察四周，周圍沒有能給她回到公寓的門，只有山上的植被和一條崎岖的山路。

別無辦法，開晴只能先下山看看是什麽情況，要是下山後還能看到星點，就跟着它們走。

山上很冷，開晴穿得薄外套沒法抵擋這種濕冷，她連打了好幾個噴嚏，揉着手臂小心翼翼往前。

這座山太陡了，她下山得扶着這扶着那慢慢走，不然随時可能摔跤然後咕嚕咕嚕地滾下去。她連快走讓身體熱起來都沒有機會。

開晴麻木地走了好久好久，中途歇息過好多次，直到走到半山腰，她臉上才重新多了喜色。

太好了！有村莊。

山腳下坐落着一個小村莊，粗略地數數總共有三十多間房子，房子外隐約能看到螞蟻大小的人影在晃動。

開晴淚眼汪汪。

等等，這樣的話她該不會成功離開公寓了吧？

不過這些小房子是不是有點眼熟？

開晴因下山而加快的心跳又增加了跳動的頻率，撲通撲通仿佛要穿出她的心。

不是吧……

不會吧……

開晴求證般地視線掃望着。

真的是這樣。

開晴視線找到了落腳點，停留在一間嶄新的大房子上。

是學校。

一些曾有過的猜測在看到學校的那一刻得到認證。

小氣球對學校和家都有印象，雖然她忘了很多事，可通過只言片語中透露的她自己都未能覺察出的信息來看，這兩個地方是确實存在的。

有學校的地方周邊可以沒有住宅，但不可能只有一間住宅，302房的的學校和土坯房，更像是小氣球根據記憶構造出來的世界。

眼前這個，或許才是小氣球經歷裏的，真正的世界。

所以她是跑到小氣球的世界了嗎？小氣球的世界和她的世界是同一個嗎，那她是不是可以找醫生治腦袋了。

開晴有些激動，可當她走到村莊中時，一盆水潑灑在了她的激動上。

她成了真正的透明人，分明走在道路正中央，卻沒有人給她投以哪怕一眼的目光。

激動退卻，理智回籠。

她很有目的地往學校走。

這裏的房子相似度過高，她無從分辨出小氣球的家，但學校只有一間。

開晴邊走邊觀察着村民。

村民都有着正常的身體和面容，不是怪物的模樣。

一路走，開晴發現這裏基本都是老人和小孩，看不到幾個年輕人。

老人拉着矮小的、螺絲松動的木凳坐在地上，或是搓着麻繩或是編着什麽東西，都在忙，佝偻的背，垂着的頭将他們的身子幾乎壓在地上。

玩耍的小孩也少，都在幫着做家務活，他們衣服破舊不合身。

這是一個貧困的、年輕人都外出謀求生路的村莊，開晴想。

小氣球是留守兒童，開晴又想。

村莊很小，走着走着，就來到了學校。

開晴伴着朗朗讀書聲，駕輕就熟走到學校最裏邊的教室。

教室裏坐滿了年齡不一的學生，老師正用教棍輕敲桌子吸引學生注意力。

“四五年級的同學安安靜靜地寫字。”

“六年級的同學将課本翻到昨天上課的地方。”

一間教室裝了三個年級的學生。

“我昨天布置了背誦，誰來？”老師說。

一只小小的手迫不及待地舉起。

開晴順着手往下看。

一個頭發很短，皮膚黝黑得叫人看不出性別的學生将手舉起，踴躍得半個身子都支了起來。

“行吧，你來，”老師掃視一眼其他學生，嘆氣說，“你看看你旁邊t這些同學，各個一到背書就不吱聲，等你轉學走了都不知道能點誰回答問題了。”

提到轉學，這位學生笑了起來，面容寫滿對未來的期待。

她站起身，将課本倒扣，手背在身後，自信地擡頭看着老師。

一看就知道是成績很好的、惹老師疼愛的學生。

但這些都不是重點。

學生站起後，原本被周圍同學阻擋的衣服露了出來。

是一件格外寬大的T恤，T恤中間是一只擺着好看姿勢的米妮老鼠，T恤是新衣服，上面貼的小水鑽閃閃發着光。

是小氣球……

開晴一下就認出這件T恤。

在白熊嬸給她們裁新衣服前，小氣球一直穿着這件T恤。

開晴目不轉睛看着小氣球。

小氣球開始背書了，像那天流利地背古詩給她聽一樣，沒有一點磕絆。

她是小氣球，可又不像她印象裏的小氣球。

小氣球背完書，在老師的誇獎下坐下了。

她的同桌湊到她耳邊跟她說些什麽，把小氣球給逗笑了，黝黑的皮膚都能看見快樂的粉紅，小氣球眉舒目展，哪有一點瑟縮的姿态呢？

沒有人能看見她，但開晴還是放輕腳步，靜悄悄地從後門走進去，盤腿坐在小氣球身旁的地上。

只聽小氣球興奮地跟同桌說：“我好久沒見到爸爸媽媽了，以後就能一直在他們身邊了！”

“不過我也好舍不得這裏，學校翻新了我都不能待多幾天。”她語氣低落下來。