第11章 —我的課桌裏還放着生日禮物卡和紙杯蛋糕

第11章 —我的課桌裏還放着生日禮物卡和紙杯蛋糕

第11章—我的課桌裏還放着生日禮物卡和紙杯蛋糕

再一睜眼，不知道自己身在何處，感覺像在一個廣闊的空間裏，我向四周望去，只覺着這裏很暗很暗，不遠處有條綠色的河水，上面有個小型拱橋，在遠處還有扇門，門縫露着微弱的光線，我順着光線走去，看見了權陽陽站在門口一直望着門縫。

她一臉天真無邪地笑着說道：「潇湘，太好了你終於醒了，潇湘，你看見這門了嘛？門裏面有我想要的棒棒糖，可是門我卻打不開，你能去幫我拿一下嘛？」

我想伸手去拉她的手，讓她跟我一起去，她卻靈活的避了過去，朝着另一邊的橋上走去。

我見她走得匆忙，便說道：「今天是你的生日，你等我，我去給你拿蛋糕回來，還有我給你做的禮物。」

就在我觸碰到門把手時，卻聽見門外有人在喊我的名字，別說這聲音還有點耳熟，這不是我母親的聲音嗎？我下意識拉了一下門把手，發現居然能打開。

我轉過頭對權陽陽說道：「陽陽，這個門打開了，我媽媽在家，你來我家玩一會吧。」

權陽陽停住了腳步站在橋的頂上，轉過身笑着對我說道：「小傻瓜，謝謝你，你是為數不多記得我生日的人，可是我得走了，你快去找你媽媽吧！」

我好奇地接着問道：「這麽晚了，你去哪呀？」

只見她已過了橋對岸，留下一句：「我也該回家了，明天見！」

我開心地對着她的背影揮了揮手說道：「明天見！」，轉過身推開了門，一瞬間這個世界亮了。

耳邊傳來各種嘈雜聲，其中最為熟悉的是我母親的聲音：「醫生，快去叫醫生，我們家孩子終於醒過來了。」瞬間我明白了，原來我現在在醫院裏。

旁邊的喻建軍也聞聲趕來看我，我微弱地張開嘴問道：「媽媽，你看見我同學了嘛？她叫權陽陽，今天是她的生日。」

母親已經泣不成聲，還是一旁的喻建軍對我說道：「你問你媽媽她也不知道，她從接到你老師的通知，你出事的電話後，在路上的車裏暈了三次，各大醫院裏跑了三回，我們根本來不及注意到別人，一心就想先找到你，但是我幫你記着，等會我去問問。」

我不解地問道：「為什麽要去各大醫院呢？還三次？」

喻建軍說道：「你們學校的踩踏事故愈演愈烈，平常一家醫院哪裏能容得下這麽多的人，就将你們送往不同的醫院治療。」

我聽喻建軍說道愈演愈烈的時候，心涼了一大截，我看着一旁的母親，覺得她瞬間老了許多。

我強忍着難過，開口說道：「媽媽，別擔心，我現在感覺身體挺好的，真的，你千萬不要再哭了，你這樣哭，我覺得心疼。」

老媽許芳華一聽喻潇湘說這樣的話，便擦了擦自己的眼淚，安慰道:「媽媽不哭了，不哭了，我就是一下子沒緩過來。」

後來我才知道，那天母親在不知道我在哪家醫院的情況下，硬是撐着不适的身體尋我。

在一家醫院重症手術間的門口，母親沖上前問這個孩子是不是我，因為當時情況緊急且特殊，所有學生沒有登記姓名，只能靠描述來尋找孩子。

眼瞅着護士的描述與我不相上下，那邊的醫生就蓋着白布向母親推來，母親看到這一情況，當即暈了過去。

護士先把母親安置到附近的病房，最後還是喻建軍掀開白布，發現不是我，背着我母親回到車裏，去下一個醫院繼續尋我。

等過了好久，我也沒有再見過喻建軍，聽母親說，他被市裏調去當了我們學校的校長，讓他盡快處理此次事故，查明原因、落實人員名單，好給學生和家長一個交代。

醫院裏的我，還在不停地尋找權陽陽的下落，可是周圍的人沒有一個人認識叫「權陽陽」的。

等我出院的那一天，我接到學校通知，讓我再靜養一個星期，我趁着剩下班裏同學去上體育課，偷偷回了一趟教室。

教室內，卻發現沒有權陽陽的課桌了，剩下的只有我孤零零的課桌靜靜地待在那裏，我心裏崩塌了，我知道她可能離我而去了，而我的課桌裏還放着生日禮物卡和紙杯蛋糕。

我去了學校的儲藏室，那裏放着四張課桌，每個課桌裏面還留有一些物品，我直徑走到一個課桌旁，從裏面拿出了橙汁味和草莓味的棒棒糖，橙汁味是我愛吃的口味，而草莓是她愛吃的口味。

我将這兩個棒棒糖帶回去當做留念，此後我再也不碰這兩種口味的棒棒糖，因為我知道世間再也沒有那個味道了。

後來，學校為了調查事故起因，沈奇軍班主任來我們家進行家訪，我将我看到的原原本本複述給了班主任，還将李雲飛和權陽陽以前的矛盾說了出來。

班主任陷入一陣沉思問道：「最後将你推到的同學，你不确定是不是李雲飛對嗎？」

我想了想說道：「我總感覺自己看到了什麽，但是因為我磕着腦袋了，那一段的記憶總是模模糊糊的。」說完我只覺得腦袋似要裂開，痛得我一個勁的在地上打滾。

沈奇軍班主任見狀，急忙叫我母親過來看看怎麽回事，母親說道：「醫生說她磕過腦袋，有一些記憶可能想不起來，若是硬着頭皮想孩子會受不了的。」

沈奇軍老師說道：「喻潇湘同學，算了別想了，沒有辦法，這個問題只能變成未解之謎了。」

這時候我抱着腦袋蹦出幾個字：「我回頭看他，他，他手上有不一樣的地方。」

沈奇軍說道：「快別想了，這些夠用了，差不多我也該回去寫報告了，就不打擾你休息了。」

班主任沈奇軍說的知道是指「李雲飛」，李雲飛天生六指，經過我斷斷續續的描述，他們拼湊了完整的事情經過。

後來學校發通告，大致的意思是傷和亡的同學都按照标準發了補助，而事故起因也需要負責，權陽陽走了，但是李雲飛還在，於是将他拘留在少管所，需等年滿18歲才能釋放。

剛聽到這個通告的我很氣憤，我找到沈奇軍班主任說道：「權陽陽明明是受害者，平時屢次受李雲飛的欺負，為什麽通告上寫她也是肇事者？我已經将我所知道的都告訴你了，老師你為什麽還這樣？」

沈奇軍老師說道：「我很抱歉，對於這件事我也很惋惜，但我也是按照你的陳訴将事情的經過上報給了校領導，至於怎麽處理，那不是我的職責。」

聽到這裏我明白了，「校領導」那不就是喻建軍嘛？我氣得發抖，朝着校長辦公室跑去。

這還沒進去，門口的秘書卻攔住了我。

我一開始很客氣地說着：「您好，我是事故的知情者，我需要找校長更改報紙上的通告，那個通告上的權陽陽不是肇事者是受害者，她是無辜的。」

秘書點了點頭說道：「這位同學，我們已經調查得很清楚了，權陽陽确實也動手了，所以她具備要承擔這項責任的條件！」

我傻眼了冷笑道：「也是，你根本不懂情況，我在這跟你說什麽？你讓開，我找喻建軍。」

秘書拽着我，将我拖到一邊說道：「這位同學，你的心情我能理解，但是請你先冷靜一下，不能因為她這個「借口」而判斷問題的責任，剩下因為她和那個李雲飛而受到連累的同學需要有人為他們負責，當然學校的安全教育也有一定因素，我們也公布了整改方案，我們都勇於承認錯誤，為什麽「她」不可以？」

一套官方的說辭把我整蒙了，我冷冷地說道：「喻建軍就是這麽讓你做事的呀！呵呵，要我說學校和李雲飛的責任最大，我指的是，如果沒有校園暴力，如果李雲飛當時沒有先打陽陽，如果第一個人不從陽陽頭上越過，如果沒有人看笑話而推我，哪裏會有後來的悲慘事故？」

(本章完)