第19章 貓與狼的較量
第19章 貓與狼的較量
排球因為攔網飛到圍欄外，青神【25：14】拿下第一局。
嘟！
“換邊換邊！”大原監督吆喝着，澤田和板凳們一個個提起箱子，推着排球車往對面休息區跑。
一局過後，選手換半場，為方便換人和暫停，場邊休息區也要交換。
“快點！一年級。拿個東西還磨磨蹭蹭的。”頭發染了一半黃色的布丁頭抱着水壺箱子從下場的青神隊員中間「突圍」，跑向罵罵咧咧的音駒一邊。
中途莫西幹頭跑來想幫把手，“研磨，我幫你吧。”
“不用……”
“啧啧，十足「和諧」的前後輩關系啊。”福山晃了晃手裏的水壺，轉身，“這瓶沒了。”
“給。”細谷給他換上滿瓶水壺。
“攻手線路要多樣。謝謝。”八神接過能量果凍，扭開，“對面除了那個8號，身高、摸高都不及我們，攔網的劣勢很大。所以下一局我想讓三點輪避開8號前排。”
“攔網照常，也就是讓福山前輩進入弱輪，避免卡輪卡得太過分。”澤田表示了解，在白板上排首發輪次。
“音駒的進攻保護做得很好，攔網得分不容易。如果是對面的1號、3號進攻，可以考慮放過來。這個由副攻把握。”
“是。”福山和立花應聲。
“進攻要兇，打出氣勢，給他們的自由人身心雙重負擔。音駒防守不穩定，二傳不到位，他們的進攻效果會很差，我們更好打防反。”
滋滋——
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大家一邊聽一邊兩三口吸完果凍，扔進山崎拿着的塑料袋裏。
“以上，還有什麽想補充的嗎？”
“八神君。”濑原稀奇地出聲。見大家都看向他，濑原縮了縮脖子。
“那個，我覺得對面1、3、4號的接發相比較略差一些，建議發球找人。1號主攻、2號二傳，這兩個人因為八神君剛剛的挑釁有些情緒不穩定，可以重點針對。”
濑原忐忑地說完，見大家還是直勾勾盯着他，默默後退一步。
上林從後面重重拍肩，“不錯嘛濑原！”
“還以為是個悶罐子，挺有想法的啊。”福山嘿嘿地笑。
“都聽到喽。”八神掃視一圈，拍手，“好了！看首發站位吧。”
“……”被表揚的濑原扭開蓋仰頭喝水，冰涼的水流過喉嚨，呼吸間朝瓶身噴灑着熱氣。
我會…死嗎？
被手掌緊緊捂住嘴，按在水龍頭下。涼水從後腦分成兩路順着臉頰流下，最後彙集在鼻間，隔絕了空氣。
想要呼吸，結果只能吸進一鼻子的水，順着氣管往上入侵，讓濑原感到疼痛和恐懼。
“嗚嗚！”十幾秒的拼命掙紮沒有效果，直到濑原真的生出一個念頭。
我要死了。
他在垂下手的一瞬間被推翻在水槽邊，左臉頰一排被暴力捂嘴的手指紅印。
“幫前輩跑跑腿買幾罐飲料都不樂意，你以為你是誰？首相之子？”
背上被一只鞋子磨砺，按在水槽壁上，另一只腳踹了踹頭，“優等生了不起啊？年級第一了不起啊？被老師喜歡了不起啊？一年級這麽嚣張，啊？”
“下次還敢不敢拒絕前輩了？”
“……”濑原搖搖頭。
“敢不敢！”
濑原用力搖頭。
走了。
有那麽一部分學校，它們極其重視文化科，分數是最重要的指标。學生們大多會在課餘學習、補課。那些社團，大多是吊車尾們聚集的地方。
處于學校最底層，鄙視鏈最高層的差生們，心裏悄悄滋生嫉妒和扭曲的性格。
欺淩優等生讓他們感覺到了無與倫比的快意和爽感！
趴在水槽邊，濑原是這麽看待這些「前輩們」和他們的言行的。
他不會再去社團找死了。誰知道哪天自己不會白白成為一具屍體，然後再次引燃媒體對校園暴力的火爆讨論。呵。
即便有下次，他依然不會給「前輩們」跑腿。
這屬于十幾歲少年無法描述的一根筋，頑固無法改變。
濑原絕對不會無意義地給別人做事情。打個比方，如果同學想喝飲料，濑原也想，他會欣然順便地給同學帶過來。
當他不想喝飲料的時候，一定拒絕。
「順便」是一種效率，兩個人要做的事情被一個人完成，這是濑原喜歡的。一個人可以完成的事情要兩個人去完成，濑原很讨厭。一個人自己的事情要另一個沒有相同意圖的人浪費時間替他做，濑原最讨厭。
沒有兄弟姐妹，一個人的世界慢慢形成的思維模式和準則。
在國中的第一個月被教訓了。
排球帶着旋轉的風砸向室田的位置，室田來不及反應，只來得及側過臉跟排球對對碰。
噗。
室田倒在地上，排球反彈到網上。
“室田！”
“沒事吧？”松本把他扶起來。
“沒…沒事。”
室田拍拍腦袋，看到對面跟他鞠躬的濑原。
“對不起。”
“嘁。”真是有氣沒處發！他知道裁判已經對他産生不好的印象，對面都道歉了，再鬧脾氣只會雪上加霜。
八神看回來就位的濑原，問：“不是故意的吧？”
“嗯？”濑原扭頭，“我朝他那邊打，他用臉接球了。”
“嗯……”搞對面三年級的心态…還對福山前輩産生明顯的好感，濑原桑看來是有前後輩關系的陰影吧？
OUT
兩邊發球失誤以示「敬意」。
【15：5】
音駒領隊直井有點坐不住。室田和金井的發揮越來越差，簡直沒眼看了。
“貓又老師。”他試探性地問了一聲。
“我還在想你什麽時候會叫我呢。”貓又笑眯眯地回應，轉頭，“研磨，熱身吧。”
“哦。”染發的布丁頭小個子開始活動。
【又朝我扣，攔網在幹什麽啊！】金井蹲低重心接球。他沒法二傳了。
進攻意料之中地失敗，面對藤原的攔網很是無力。音駒前排已經被他超手到麻木了。
場邊。
“剛剛一直有看比賽吧？”貓又老師站在15號旁邊。
“嗯。”低低的回答。
“去體會一下。”貓又說，“按你自己的想法。”
“嗯。”
嘟——
青神得分後，裁判示意音駒換人。
金井看向場邊，瞳孔一縮。
2號號碼牌很刺眼，那個矮個子更讓他感到羞辱。
“金井！冷靜一點。”松本在背後提醒。金井攥緊的雙拳慢慢松開，走到研磨面前接過號碼牌。
“如果這局不能贏，饒不了你。”
研磨沒有回應。他稍稍挺直了背，看向面前空出一個位置的場地。
鐵朗在那裏笑着迎接他，一定等了很久吧？夜久桑和海桑也是。
試探性地跨出一步，緊接着小跑。
其實他對輸贏沒有什麽強烈的感覺，只是幼馴染黑尾拉他進了排球部。不是特別喜歡，但也不讨厭。
一大一小兩掌相擊。
“放松了打。”黑尾按住他的肩。
“嗯。”研磨轉頭看向網那邊的八神。
如果用他最擅長的比喻來形容，和青神比賽就像打魔王關。不是青神強，而是因為那裏面有一個大魔王。
1號。
3號副攻的攔網最強，和鐵朗一樣喜歡解讀二傳的姿勢和視線來預判，但是更高明，時機也抓得更準。高智慧防禦輔助。
5號副攻也喜歡解讀攔網，而且腦子反應很快。他還很會給隊友恰到好處地打掩護。高敏捷戰鬥輔助。
2號主攻前排後排都能下分，跳得跟飛一樣，夜久桑一個人在後排擋不住。全能暴力輸出。
8號主攻只能前排下分，但是太善變，沒有辦法預判。是一個防守薄弱點，但知道縮小自己的防守範圍給自由人。脆皮法師輸出。
濑原打了個激靈，抱着球背對音駒去後排，“怎麽有種被盯上的感覺……”
4號主攻很穩健，守備的表現比進攻要好。肉裝戰士。
11號自由人，比起夜久桑多點敏捷的強力奶媽。
1號……百分百命中的刺客流控場，還不是脆皮。
太冷靜了。不是穩重型冷靜，是智慧型，狡黠的那種。打上一場的藤林是PVE，雖然會變但那屬于關卡機制。
因為1號，這場更近似于PVP範疇。在他們觀察對面的時候對面也會觀察他們，做出獨特的針對。
如果放在單機游戲裏，青神可能不是最強的最後一關，但毫無疑問是最難的魔王關。
以他們現在這種三個綠裝輸出、兩個輸出裝輔助、一個脆皮控場的陣容，不可能贏。奶媽再強也奶不住。
只能盡力。
“這個新二傳。”八神自言自語，“他還要看多久，眼睛都盯累了。”莫名其妙看對眼，都移不開。
嘟——
還是裁判體貼，示意濑原發球。
濑原發飄球找15號二傳，接發失誤得分。
“認真一點！”室田朝他大吼。
“對不起。”研磨不帶感情地道歉。
第二球依舊找二傳，夜久擋在前面接住，還及時讓開路，“研磨！”
研磨跑到前排，餘光掃見舉手防備的福山。
【在看。】研磨的視線往旁邊偏移了一下，随即托球。
“去！”黑尾的快攻被福山攔網得分。
福山落地對研磨笑，“太刻意了，不會上當的哦。”
【一般的假動作騙不過去。】研磨沒有理福山。【還要結合更緊湊的節奏……】
“喂，好歹做個吃驚的回應啊！一點成就感都沒有。啊嗚——”福山的手被藤原抓住，一把往後場扯去。
“不會讀空氣嗎？笨。”
藤原口中的「空氣」指音駒這邊。
剛剛那分松本在左翼要球了，但是研磨沒有給他，而是托給中間的黑尾打快攻。黑尾失分後，氣氛驟然緊張。
在思考的研磨感覺到了，他對衆人解釋：“剛剛在嘗試晃開3號的攔網。”
“你是覺得我肯定會被攔？”松本一邊走近研磨一邊追問。
研磨竟然點頭承認了。
“你！”
“前輩！”夜久攔住松本，“對面要發球了，有什麽事情比賽之後再說吧。現在準備接發要緊。”
“下次給左邊托球。快攻沒用！”松本就此作罷。
【在左側強攻，一傳又維系不起來，太被動了。這不過是慢性死亡而已，浪費開荒時間。】研磨心裏默想。【打快攻才能帶起自己的節奏。】
【貓眼二傳在想什麽？】八神正在觀察研磨。【嘗試快攻？但是能有多快？看他的托球挺慢的。】
其實攻手不能配合二傳，對二傳來說就像手裏缺少食材。太單調會吃膩的，想法再多也沒辦法施展。
一年級二傳的上場并沒有帶來奇跡。他的托球有些給主攻，有些打快攻。雖然幾次打穿青神的攔網，但是都被自由人救活了。
“改變一下。”叫暫停後，八神對衆人說，“這個二傳組織進攻的節奏時快時慢，完全攔住比較吃力。我們改成跟防。一個人注意跟副攻，另外兩人配合後排自由人，攔網封直線，後排接球。”
“進攻方面，發球集中找二傳，扣球任意發揮。”八神揮手，“山崎換下本多，以上。”
“是！”
【集中朝我發球，是為了打亂一傳吧。】研磨在夜久的呼喊中跑向前排，舉起手注視排球。【失誤有點多，高年級應該對我很不滿了。】
停頓一秒，等待攔網被主攻吸引才傳給起跳的黑尾，被攔網。
【果然變了。開始注意快攻。】研磨從網洞中望向八神。【不愧是魔王關。】
記分牌上的比分停在【25：12】，比賽結束。
研磨滿頭大汗地下場，低頭看向自己又髒又紅的雙手。
開荒進度才一點點。
“很刺激吧？”黑尾輕輕按在研磨的右肩，語氣難得柔和，“你每次看對面的1號，就像游戲遇到難關時那種充滿攻克欲的表情。”閃閃發亮。
“滿意了吧？還游戲。”郁憤的聲音讓黑尾的笑霎時收斂。兩人看向金井。
室田穿上外套，“當然滿意了。看三年級丢臉，二輪游，很爽嘛。”
“我就說了一年級不行。貓又老師不知道怎麽想的。還不如讓我們三年級全上場，不留遺憾。”
“垃圾二傳，傳球都傳不準。”
“好好去玩你的游戲，別來打排球禍害別人了。”
三年級走在前面，夜久等人擔心地看過來。
“研磨……”
直井領隊憂心地轉身瞅一眼隊伍，“貓又老師…這樣不管真的好嗎？”
“你覺得管了會好起來嗎？”貓又教練負手，低聲說，“這種觀念上的矛盾，身為老師是無法改變的。我們無法每時每刻盯着部裏的每一個人。”
管了，可能會讓高年級更偏激，從口頭上升到動手，在他們看不見的地方偷偷欺負低年級。這才是貓又教練最害怕的。
總之，他們今年的夏季征程到此結束，沒有濺起一絲水花。
回到學校後，三年級們砰地關上門，把部員們擋在社團活動室外面。
黑尾聳肩，轉身對衆人說：“都直接回家吧。”
晚霞映在天際，風有些大，吹得水面漾起波紋。
“垃圾二傳！”
研磨蹲在斜坡階梯的底部，回憶賽場的一幕幕。
一個人安安靜靜的真好，不用在意別人的目光，不用花心思去觀察周圍。
國中鐵朗拉他進排球部，那段時間很開心。但是現在，雖然已經入部幾個月了，他還是覺得不适應。
前輩什麽的只是早出生一兩年，為什麽能那麽嚣張呢？
“別放棄哦。”黑尾從階梯上一步步走下來，停在研磨身邊。
“你有敏銳的觀察力，又能發出确切的指令。三年級不屑于知道也不想聽從，但是一二年級都知道你的厲害之處。”
“你一定會讓隊伍強大起來的。在此之前，我們再耐心等一段時間吧。”
“……”
【作者有話說】
游戲的一些詞彙——
甩鍋：把隊伍失誤的責任抛給別人，衍生于「背黑鍋」。
開荒：攻略一個全新的沒有接觸過的關卡或副本。
機制：關卡達到一定條件，比如boss血量降到一定值，boss攻擊、防禦模式會發生一定變化，一般是強化。
PVE：玩家對戰環境，即對戰具有固定套路或機制的副本等。
PVP：玩家對戰玩家。
點XX：RPG游戲中角色升級時會給予點數，玩家用點數給角色基礎屬性加點，常見的有力量、敏捷、智慧等。偏重一項屬性如敏捷時，會稱為點敏捷，後綴角色職業。
XX裝：角色裝備會增加屬性，影響角色偏向和定位。
輸出、輔助、肉、奶媽、控場：定位。這裏輸出比喻進攻；輔助比喻攔網、進攻配合；肉比喻一傳防守；奶媽原指加血角色，比喻救球；控場顧名思義。脆皮指防禦能力差，血條非常短，一碰就碎。
戰士、刺客、法師等：經典游戲角色職業。
研磨是個游戲迷。
