第38章 超級加倍的成績
第038章 超級加倍的成績
周一班會課上, 第三次月考的全部成績都出來了。
陳路欣以845分重新登頂班級第一名。
而尚雅的英語分數比她預期的還要高三分。
英語61分，總分822。
班級排名第四，年級排名第四十三名。
看來這次大家的英語考得都不算太好, 她和英語單科年級最高分林楹相差87分, 但她在年級的排名也就只是掉了38個名次。
甚至她的成績比第一次月考還要好。
這實在是太意外的驚喜了。
她不但進入了班級前五名，還進入了年級前五十名。
這下理科尖子班有着落了。
老劉應該是對她們這次的成績都還算挺滿意的, 打開PPT就開始簡略說了一下這次月考班上的情況。
“這次月考的總分已經貼在教室後面，大家可以到教室後面抄好各題得分。”老劉一邊說着, 一邊點開下一頁PPT，“這次我們班的月考成績，大家看看。這次我們班有六位同學考到了八百分以上, 分別是陳路欣同學，845分, 也是我們班唯一一個進入年級前二十名的同學；路欣的成績很穩定, 大家要多向她多多學習。”
大家掌聲鼓勵, 陳路欣也是笑逐顏開了。
“第二名, 杜熙秦, 829分。”
杜熙秦是萬年老二，大家都見怪不怪了。
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第一次月考, 陳路欣第一名, 杜熙秦第二名。
第二次月考, 斓淇第一名, 杜熙秦第二名。
第三次月考, 陳路欣第一名，杜熙秦第二名。
但是這次的第三名卻并不是之前兩次月考都保持在前三名的斓淇, 而是突然追上來的宋伊。
宋伊，825分, 年級排行41名。
其實除了斷層第一的陳路欣，尚雅和前面的杜熙秦、宋伊的總分也就是幾分之差。
接着老劉說到第四名：“第四名，尚雅，822分。尚雅這段時間的進步挺大的，但是……”老劉一扭頭，看見PPT上尚雅的英語分數，就感覺一陣牙疼，“英語還需要多加努力了。”
尚雅露出一個比哭還要難看的笑容。
然後第五名是之前一直沒有掉落前三名的斓淇，她只比尚雅低三分，819分。
第六名是梁森，808分，年級排名89名。
“以上六位同學考到了八百分以上，同時也進入年級前一百名。”老劉先對排在前列的同學進行表揚，然後開始說成績稍為不佳的情況。
“這次我們班的平均分是604.75分，在年級中排到第七名，只比年級平均分603.2分高了1.5分。我知道很多同學在選科後就懶散了，但是六科的學習并不比九個科目輕松，而且你們在高二還要參加學業水平測試，只有通過了學業水平測試才能在高考後填報對應的專業。”
老劉向來是個負責任的好老師，就算在座的大部分同學在下學期分班後就不會再由他任教了，但他還是要多說幾句，以免有些同學在一次考試之後就懈怠了。
一次考試證明不了什麽，只有不斷進步，直到在高考的考場上發揮出最好的水平。
“我發現了一個秘密。”陳潔突然低聲跟尚雅嘀咕着說，“我們班前十名，是不是只有梁森選了文科？”
尚雅也盯着PPT看，其實她早就發現了。
“所以我在想，前面的競争太大，我要不要去找老劉，改選個文科試試。”陳潔躍躍欲試地說。
“別啊！你冷靜啊！沖動是魔鬼啊！”尚雅拼命拉住她。
陳潔托着腮，一副很憂愁的樣子：“真的好糾結啊！就不能文理都選嗎？”
尚雅表示，曾經我也這麽希望的。
等到下了班會課，大家就蜂擁着到教室後面抄單題得分。
因為選擇題和填空題在對答案後就能知道對錯，尚雅就很簡單地只抄了大題的得分，就回到座位上坐下。
這次她的語文、地理和生物都是單科年級最高分，等到課上又受到了幾位老師的表揚。
這一整天她的心情簡直是比坐過山車還要刺激。
而接下來更為明顯的變化是，吳老師的課上，尚雅變成了被提問關照對象，基本上每節課都會被提問一次。
她還是老樣子，簡單的題目能回答出來，但是難度較大的題目就是真的沒有辦法；吳老師便細細講這道題是什麽知識點。
尚雅依然不太明白，但她會将吳老師說的知識點記在本子上。
英語的內容她不懂，看見吳老師在黑板上寫的一大串的英文句子，如果是難度較大的詞彙，她簡直都要懷疑是不是外星文從眼前飄過。
而平時老師講課也是以月考作為節點，在月考前會完成這次的考點的講課，等到月考後再進入下一個章節的學習。
有時候尚雅盯着教室牆上的挂鐘看，就感覺時間好像一眨眼就過去了，而當意識到這一點時，她就會産生焦慮的情緒。
尤其是在入冬後，最近的天氣都是因陰沉沉的，下午還沒有放學，天就已經黑了，令她更覺得心裏煩悶。
有時候她就會忍不住望着窗外發呆，總感覺現在所經歷的就像是一場夢。
可到底是莊周夢蝶，還是蝶夢莊周。
趴在桌上望着那只停泊在窗外樹枝上的小鳥時，尚雅又伸出手緩慢地遮擋住那只小鳥。
這是真實的嗎？
以及……她是真的經歷過前世嗎？
重生後她就一直在為學習忙忙碌碌着，便感覺着兩個多月的時間好像過得很快，但又好像過了很久。
也許就是這種時間飛逝給她形成的錯覺，讓她總是感覺高考好像也就在眼前了。
剩下還有九百多天，也會很快就過去的。
最先是何老師發現了尚雅的異樣，察覺到她最近走神得厲害，好像總是心不在焉的樣子。
何老師雖然不是三班的班主任，但下課後還是盡職盡責地找尚雅過來聊天，問她最近是不是發生了什麽事，是學習上有困難，或者是生活上有困難，都可以和老師說說。
尚雅有些不好意思的沉默着。
“沒有關系的。”何老師拉了椅子過來讓尚雅在旁邊坐下，溫和地說。
她是二班的班主任，又教三班的化學，平時幾個老師都是在同一個辦公室，她對幾個班上學生們的情況都有所了解。
她對尚雅的印象特別深，也是因為尚雅的化學成績好；任何一個老師都喜歡成績優秀的學生，也會多花心思在這些學生身上。
“是不是劉老師和吳老師給你的壓力太大了？”何老師在辦公室裏也聽到最近老師們讨論的學生們的成績問題，老劉就跟吳老師說讓她抓一下尚雅的英語，這偏科也嚴重了。
再加上月考後就經常看見尚雅露出一副愁眉苦臉地愣神樣子，何老師就猜測她可能是因為這方面的壓力太大，還安慰她道：“你的英語基礎不好，學習英語也得慢慢來，不用太着急，不要給自己太大壓力。”
尚雅表示，要說有關，還真有關，但又不是這麽一回事。
不過既然何老師問起，她想了想還是說：“老師，我，我只是有些焦慮……”
我總覺得很快就要高考了，我還沒有學好所有的考點，就要高考了。
說完這話，尚雅簡直想要咬自己的舌頭。
她一個高一的學生說這種話，讓人聽見都要滑大稽的。
不過作為任教多年的老師，何老師倒是見怪不怪了。
正值青春期的孩子最容易出現心理問題，高三的孩子就經常會在高考一兩個月出現考前焦慮症，總懷疑自己沒有複習到位，總擔心自己會考差了。
雖然現在尚雅距離高考還有兩年半，但學校裏對于高考的宣傳氛圍很濃烈，每次升旗或者活動時校長老師都會進行對高三學子進行鼓舞激勵，也許正是因此才讓尚雅也跟着緊張起來了。
“你們距離高考還有兩年多，現在還不用太擔心高考的事。”何老師就勸着她說道，“學校會安排好每個階段學習和複習的進程，你們只要跟着老師的進度學習就行了。”
擔心她不明白高考前的安排，何老師就繼續說道：“一般來說，你們在高二第二學期就會學完所有的課程，在高考前是三輪複習，主要就是幫你們查漏補缺的。如果你們有什麽不會的，就來辦公室問老師，千萬不要就在心裏憋着不問，知道嗎？”
尚雅便點着頭。
也許真的是她太焦慮了，因為擁有得越多就越容易患得患失，擔心下一次考試成績退步，擔心不能在高考的時候發揮好，擔心會再走了前世的老路。
可是她明明還只是一個普通的高一學生。
至少還有七年的時間讓她走出校園的象牙塔。
即便是前世，她也并不是一個成熟的成年人，她依然眷戀着母親的懷抱。
不過她還是很感謝何老師的關心。
從辦公室出來，她才發現外面又下雨了。
下課後同學們都去飯堂或者宿舍了，她也回到教室拿雨傘準備回宿舍吃泡面。
冬天下雨，和泡面超級般配。
