第47章 期末考前複習
第047章 期末考前複習
差不多到午飯時間, 尚雅就将試卷和練習冊全部塞進書包裏，和陳路欣去飯堂吃過午飯，就回教室開啓下午的學習。
結果只有何明月在教室, 看見她們還很好奇地問：“你們沒有出去呀？”
尚雅才想起周六中午是高三放學的時間, 她們完全可以混在高三學生裏面出校門。
但她們都已經吃了午飯，中午出去也不過是吃個飯再逛逛超市買點東西, 她今天也沒有什麽逛商超的興致。
正好現在教室就她們三個人，很安靜了。
尚雅回到座位坐下, 将上午做的那張數學卷子拿出來對答案。
前面的選擇題和填空題只需要檢查最終答案，而後面的六道大題還要檢查每個步驟是否正确。
但是有一道題，她的解法和答案的步驟并不一樣。
尚雅當然不願意認為是自己做錯的, 有可能是答案上沒有的第三種解法，就去找陳路欣評判一下。
陳路欣認真看了之後, 表示她覺得很合理, 如果她是閱卷老師也肯定會給分。
“不過你還是去問問林老師比較好。”陳路欣又補充道。
尚雅就将這道題标注出來, 預估分數的時候只算第三小問獲得一半的分數。
然後開始計算這張卷子的得分。
選擇題：60/60
填空題：15/20 錯了一道題, 一會要好好複盤計算錯誤的原因, 并複習這個知識點。
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不過這樣保底就有75分了。
17題集合：10/10 so easy
18題對數：12/12 so easy
19題函數：10/12 so……心累
其實做這道題的時候尚雅用時最長，直到對答案的前一刻她都不太确定這道題是否做對。
不過現在就沒有關系了, 反正她是做對的, 而且過程很嚴謹。
20題立體幾何：12/12 依然so easy
21題三角函數：12/12
三角函數的公式是最多的, 要背sinα、cosα、tanα和r的定義公式, 以及六組誘導公式、三角函數的不同角度所對應的數值、以及包含在三角恒等換算知識點裏面的兩角和與差公式、二倍角公式、輔助角公式、餘弦原理、正弦原理和三角形面積公式。
學這部分知識點的時候, 尚雅感覺自己的頭發都快要被自己薅禿了。
并且三角函數的知識點還要繼續學到下學期，可以說是和立體幾何一同占據了高中數學的半壁江山。
這版卷子的大題沒有考向量和複數, 不過在前面的選擇題和填空題都考察了。
而最後一題22題則是融合了對數和函數的知識點，分值為12分, 尚雅給自己的打分是9-10分之間。
因為她的最後一小問的結果算錯了，但是前面的部分都是對的，應該會被扣2-3分。
那麽她的這版卷子可以拿到至少140分。
她也不清楚到底是自己的能力變強了，還是這些卷子出得太簡單了。
不過對于這張卷子做錯的兩道題目，她還是認認真真複習了一遍這個知識點，又遮住答案重新做了一遍，以确保自己能夠把這個知識點吃得更透。
然後下午又馬不停蹄地做了一張生物卷子。
在前世，她的生物可以說是九個科目裏面能和地理并列第一的存在，并且在上高中之後完全超越了地理。
但是重生後她的重點比較偏化學，其次物理，最後才是生物；但是讓她感動的是，生物這個小妖精實在是太懂事了，她只是認真複習了一遍初中的知識以及之前學到的高中知識，于是這些知識就主動在她的腦海裏紮根生長了。
這就導致尚雅對于生物這個懂事的“孩子”越發的不太關心了。
晚飯前預估了一下分數，97分，和第三次月考差不多的分數，她也很滿意了。
今天做了兩張卷子，尚雅覺得很滿足，然後晚自修的時候就繼續像昨晚一樣和陳路欣、斓淇一起通過互相提問的方式來考察知識點。
尚雅還躍躍欲試着，就像是恨不得斓淇快點來幾個刁鑽困難的問題來鞭撻她。
斓淇評價：她瘋了！
現在尚雅是恨不得争分奪秒吸入知識點，如果可以像妖精吸人氣一樣直接将知識點吸進腦子裏就好了。
斓淇抽過筆記本，看見側邊的紅色書簽上寫着“英語”，就直接翻開到英語筆記，然後往後面尋找着合适的知識點：“來翻譯一個……”
尚雅豎起耳朵認真聽着，就聽見斓淇提前提示道：“作文句式。我很高興收到你的來信。”
“I am very happy to hear from you.”尚雅顯然有些磕磕巴巴地說。
她是英語啞巴，雖然知道這個句式怎麽寫，但念出來就是特別痛苦，而且單詞的發音也完全跑偏。
不過斓淇能聽懂她的表達，就繼續英語翻譯輸出：“我給你寫信的目的是什麽。”
“I am writing to you on the……”
“我想給你有些關于什麽的建議？”
“I want to give you some advice on something.”
一輪問三個問題，因為尚雅特意背過英語作文模板，所以這些簡單的萬金油短句也能應付過來。
然後就輪到尚雅向陳路欣提問：“三角函數的輔助角公式是什麽？”
陳路欣就在草稿紙寫下正确的三角函數的輔助公式。
等到第三輪，斓淇就被陳路欣用三角函數的誘導公式送走了，留下陳路欣和尚雅對問。
三分鐘後斓淇回來時，陳路欣又出去了。
尚雅就感覺今晚滿腦子都是英語在旋轉着，于是回到宿舍後又專門做了一張語文卷子的選擇題來壓壓驚，然後才安心地躺下睡覺。
第二天倒是在早上八點才醒來，應該是周日早上宿舍沒有起床鈴聲的緣故。
等到下午的時候，就陸續看見同學回校來了。
尚雅也依然按照自己的節奏複習着。
現在的英語詞組也背完了，晚自修的時候就倒回到第一頁重新開始背誦默寫。
因為之前已經背過一遍，尚雅便将背單詞的速度調到每天背誦默寫三十個單詞，第二天重複背誦默寫，再往後新增十五個。
即：第一天背序號1-15的單詞；第二天複習序號1-15的單詞，并新背16-30的單詞；第三天複習序號16-30的單詞，并新背31-45的單詞。
也就是複習昨天的十五個單詞，再背誦接下來十五個單詞。
今晚是班主任老劉看班，她沒有辦法去找林老師問那道數學題了，只能等到明天再說。
然後在即将下第三節晚自修的時候，老劉過來将期末考試的考場和座位號信息張貼在教室後面。
依然是按照第三次月考的成績進行安排考場。
尚雅第三次月考的排名是年級第43名，就被安排在第二考場的03號座位。
記下考場號和座位號，尚雅深深吸了一口氣。
期末考試……考進年級前二十名還是有點難的，但最低的要求就是至少要考進第一考場了，她的成績絕對不能下降了，否則也太對不起自己這段時間拼死拼活的學習了。
到周一的大課間，因為這周是考試周，學生無需再到操場做操，而是在教室裏自由活動。
尚雅就拿着那張卷子和答案去找林老師，詢問她在題目中使用的與答案不相同的解法是否正确。
林老師嚴謹地看了一遍題目，就說這是完全可行的，這道大題除了答案的兩種解法以外還有三種不常見的解題方法，她所使用的就是其中之一。
“謝謝老師。”尚雅放心了，剛要拿起那張卷子，林老師卻還略看了一眼她寫在卷子上的其他題目。
看見那些大題的答案後面都是用紅筆勾了一下，并沒有修改痕跡，就問尚雅：“這卷子是你自己做的課外習題嗎？”見尚雅點頭，便問她做了多久，有沒有計時。
這張卷子是在宿舍做的，尚雅只能預計是用了一個半小時左右，因為那天她是十點多起床的，然後差不多十二點就去飯堂吃飯了。
“不錯！”林老師露出滿意的笑容，就跟她說道，“還有兩天就考試了，不用緊張。”
尚雅點點頭，心中幾個大問號，難道她高考焦慮的事情已經在辦公室裏傳遍了嗎？
不過看起來林老師貌似對她這張卷子還挺滿意的。
這應該不是錯覺。
于是從周一開始，尚雅開始不做數學和理綜三科的題目，而是以考前抱佛腳的心态開始背英語作文的固定句式。
到周二下午，她又做了一張語文卷子，将除作文以外的其他題目完成了，晚自修再看了一會的語文優秀例文，記了一些可以在作文中使用作為論據的優秀事例。
周二下晚自修之前，大家将書桌和抽屜清空，老劉和班長在應用于考試的桌子上貼上座位號。
明天早上，期末考試第一科語文開考。
