第30章 手撕戀愛腦

第30章 手撕戀愛腦

到最後，該藍聞書上場了，他無視掉某人在與他擦身而過時，抛過來的挑釁眼神，徑直踏入了表演圈內。

他先是左右看了看，然後直接從圈邊的花壇上，摘了一片葉子下來。

“喲，厲害了，就地取材啊？”

聽此，藍聞書“羞澀”地笑了笑：“不好意思，我這人沒什麽才藝天賦。”

“就給大家當衆表演個吹葉子吧。”

他頗有些破罐子破摔的樣子，惹得周圍的人都友善的笑出了聲。

藍聞書在樹葉的上方折了一公分，然後貼到了唇邊，試了試音色。

不出大家預料的，這兩聲直接就破了音，又引起了一陣哄堂大笑。

藍聞書也跟着笑，貌似有點兒緊張的吸了幾口氣，在一聲聲的加油鼓勵聲中，才又重新把葉子貼回了唇邊。

這回沒再破音，仿佛熟悉起來了一般，吹出了流暢的曲調。

論什麽樣的視覺跟聽覺，最容易令人銘記在心，那當然是悲劇跟悲曲。

葉笛的音色清亮，非常具有穿透力，但同時又能夠将凄厲、痛苦、掙紮、不甘等等的深刻情緒，表現得淋漓盡致。

在沉痛的揪心節奏過後，葉笛的曲調忽地一轉，仿佛劃破夜空的黎明，變得清脆、婉轉起來。

就在周圍同學都握着拳等待光明降臨時，婉轉的曲調又猛地重新變得急促起來，緊接着比之前更加難以承受的絕望，傾瀉而出。

曲調間的跌宕起伏，似乎代表着希望的一次次破滅，重建，再次破滅，最後歸為平土。

Advertisement

末了，葉笛聲變得很細很輕，似乎在低吟，又似乎在為誰而嘆息。

藍聞書吹完後，足足等了五六秒，周圍的人才後知後覺地鼓起了掌，并且掌聲越來越響亮。

“情緒感染力太厲害了我的媽呀！我現在心裏悶死了！”

“不光是情緒感染，他吹奏的技巧也好牛啊！”

“對對！光拿片葉子就能将花音顫音吹得這麽清晰的，我還真是頭一次見！”

最後，還有一道帶着哭腔的聲音問到：“小同學，你吹得這首曲子，叫什麽名兒啊？”

藍聞書先朝大家鞠了個躬，才回答到：“這首曲子，名叫《現世》。”

“是用來歌頌一名偉大的國際主義戰士的。”

“這裏的戰士，是個尊稱，并不是真的士兵。”

特殊學生

“所謂‘特殊學生’就是那些由于信息素紊亂，而導致神經受損的學生們。”

“這位戰士，給他們建立起了特殊學校，并用創建出的特殊教學系統，對他們進行有效的對策，正确的信息素引導，讓特殊學生們不再‘特殊’。”

聽此，有很多共情能力比較強的同學們，已經在偷偷地抹眼淚了。

他們或多或少都有接觸過這類特殊群體，在“正常”的學習環境中，“特殊學生”們很容易會受到其他同學信息素的影響，經常會與他人發生一些沖突與摩擦。

雖然這些并不是他們的本意，但是事實就是如此，他們只會被打上“害群之馬”、“精神病”的标簽。

永遠被排斥在外。

但是有人給他們開辟了一片新的天地，讓他們有了繼續成長的空間，他們的未來，還有無限可能！

“那這名國際主義戰士，最後怎麽樣了啊？”

畢竟光聽這首曲子的揪心程度，就知道他肯定經歷了不少的曲折與磨難。

藍聞書吊足了大家的胃口，才落寞地輕聲開口到：“他的歷程很艱辛，結局也并不圓滿。”

“為了能夠把特殊教學系統，傳播到更遠的地方。”

“他走了，在一次去往偏遠地區的旅途中，再也沒有回來過。”

“有人說，他是在半道上遇到不可抵擋的天災而亡。”

“也有人說，他被缺少現代文明的原始性部落，給關押至死，因為落後的民族，只敢相信自己的宗教信仰和習俗。”

“而一位竭盡所能、瀝盡心血救助特殊群體的偉人，在他們那裏，反倒成了一個需要被‘特殊’對待的另類。”

好多人都受不了了，嗚嗚咽咽地抽泣起來：“怎麽會這樣啊……”

藍聞書臉上的傷感和落寞，也不全是演出來的，因為葉笛，是他死去的父親教給他的。

以前還總是被父親笑罵，說他就知道偷懶，不肯認真學，現在他已經吹得足夠好，卻無法再讓父親聽見了。

但他很快就把臉上的真情實感斂了個七七八八，默默隐退，給大家留下了釋放情感的空間。

一首悲壯的曲子，再配上一段令人痛心的真實故事，毫無疑問的，藍聞書這個壓臺，壓得非常的成功。

而且藍聞書那一副我沒吹好，我太菜了的樣子，跟他演奏出的神曲，形成了致命的反差，真是很難不令人留下深刻的印象。

其實藍聞書根本就不想出這個頭的，奈何別人打的算盤珠子都崩他臉上了，他當然得響亮的打回去！

他看着對方此刻臉上新開的染缸，心裏頭舒坦的同時，又覺得索然無味。

哎，老跟菜雞對招，也挺沒意思的。

而傅思淼則紅着眼眶，牙齒咬得咯咯作響，手裏的埙仿佛都快要被他給捏碎了。

藍聞書……又是藍聞書，怎麽每次都要跟我作對！

別人也就算了，怎麽他家安哥的眼神也一直黏在那狐貍精的身上，就跟看不夠似的，有這麽好看嗎？！

不過這次傅思淼還真就有點誤會戚安了，他這麽盯着藍聞書看，純粹是覺得藍戲精這次演的戲，格外真切罷了。

讓他忍不住想從對方身上找出點什麽漏洞來。