第9章
第9章
新老師姓王，據說是個屢中不試的舉人，已經放棄了科舉考試了，最近在找教書的活幹，正巧兒，林風起四處打聽的時候問到了他一個族叔身上，他就過來試一試。
林風起在書房接待了他。
王舉人三十出頭，看穿戴家境貧寒，身上的衣服洗得發白，不過因着是面試，看着倒也幹淨。
能考中舉人的學問也還過得去，給林渙啓蒙也盡夠了的，于是林風起沒問別的，倒是問了問家中的情況。
王舉人便略說了說。
他家有一個寡居的老母親，年輕的時候在外頭替人漿洗縫補賺錢供王舉人讀書，也有個結了婚的妻子，嫁給他快十年了，生了一兒一女。
提到兒女的時候王舉人眼淚就下來了。
“我那可憐的女兒，不過是出門洗了一趟衣裳就被拍了花子，至今還沒有下落。”他擦了擦眼淚，“從那以後我妻子就病了，如今越發是在熬日子了，每日都靠一副藥吊着命。”
他說自己考科舉屢試不中，繼續考下去也是白費銀錢，不如早點回來找點活做，給母親減輕一些壓力，也得些銀錢給妻子治病。
他所說的句句帶情，與林風起調查的家境一般無二，加之學問還算過關，林風起便同意了聘他為林渙開蒙。
因着衙門裏還有事兒，他叫人帶着王舉人往後院去見秦婉和林渙，行過拜師禮，過後就可以讓林渙跟着他念書了。
林渙早就準備好了，特別乖巧地坐着，只一雙眼睛巴巴地往外頭看，想知道自己的老師是什麽樣的。
秦婉打趣他：“這麽喜歡念書？”
林渙撓了撓頭：“之前娘不是說了嗎，讀書可以明理，我想當個知禮的人。”
而且他不能一直不認得字呀，現在方塊裏說話的小妖怪越來越多了，他有時候不認真聽都聽不懂，可要是認真聽了，他又沒有心力去關注外頭人在說什麽呢，為着這個走了許多次神，連秦婉都覺得不對勁了。
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因此，等王舉人呗領進門的時候，林渙特別高興地就迎上去了：“先生好。”
他兩手一揖，倒也像模像樣。
王舉人打量了他一下，朝他點點頭，轉頭和秦婉說話：“夫人好。”
林渙皺了皺鼻子，怎麽先生不理他呀。
不過他也沒放在心上，被即将有先生、即将學會認字沖暈了頭腦。
他們約定好了林渙從明日開始上學，每五天有兩天的休沐時間，先從《三字經》開始。
拜師自然是有拜師禮的。
秦婉特意打聽清楚了，比照着別家拜師的禮儀，備好了六禮，其中有:芹菜一捆、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓一碗，幹瘦肉條十條。
全都是品相最好的束脩。
【心上人:為啥要給這些東西啊？有啥含義嗎？】
【文化研究專家:科普來了，芹菜=勤奮好學，蓮子心苦=希望先生苦心教育，紅豆紅棗=鴻運高照、早起高中，桂圓是功德圓滿，肉條就是純粹的禮了，表示弟子對老師的關懷。】
【心上人:好家夥，古代人的禮可真多，不過這個老師好像直接無視了歡寶……？是我的錯覺嗎？】
好像不是錯覺。
因為王舉人拎着那籃子東西就回家了。
他家在姑蘇城郊的王家村裏，村子有些落後。
今年雨水豐沛，為了防止太多水泡爛了稻根，這會兒地裏都是挖溝渠的莊稼人，見王舉人提着籃子回來都在問。
王舉人便站住腳，特意把籃子提高了一點給衆人瞧:“這是縣令大人給我的束脩，叫我教導他們家的公子讀書。”
王家村都是莊稼漢，能出個讀書人就很厲害了，更遑論是給縣令家的兒子當先生？
一群人都放下了手裏的活，盯着王舉人和他手裏的籃子瞧。
“舉人老爺這是出息了啊！”有人羨慕，“這是往後就成了大官的座上客了！以後可不要忘了我們！”
王舉人矜持地笑了笑:“不敢當不敢當，我家去了！”
他沿着土坷路走到了一處茅草屋前，在周圍一圈的泥土石頭房的襯托下，這茅草屋破舊得實在有些過分，房頂上的茅草泛着黑色，一看就是叫雨水泡久了，門房也破了個窟窿，用稻草胡亂塞着。
不過他家裏收拾的還算幹淨。
王舉人拎着籃子放在竈間，左右看了看，沒見到自己兒子，正準備出去找，他媳婦兒推開門進來了，身後正跟着他兒子。
“你這是去哪兒了？”王舉人不滿，“別老帶着盤兒出去，現在的拍花子多着呢。”
劉氏嗯了一聲，看見竈間擺的籃子，問:“成功了？”
王舉人點頭。
劉氏就說:“這是拜師禮吧？明兒你是不是要到縣衙去了？咱們回禮回什麽？”
她說的是拜師禮後，師父要還給徒弟的那一份禮，一般人都會回一些芹菜、蔥，并且要送弟子一本《論語》。
王舉人皺眉:“咱們家貧，不回也不礙事的，縣令不會在意，人家又不缺這麽點兒東西，何必抛費銀錢！”
劉氏皺眉，覺得這樣不好，然而王舉人向來決定了事兒就不會更改的，說完話就邁着步子走了:“我去溫書，你記得做飯！”
劉氏左思右想覺得不回禮不好，又沒什麽辦法，只能忍着氣做飯去了。
林渙不知道發生了什麽，他正在興致沖沖地準備自己上學要用的東西。
潔白光滑的澄心堂紙、堅實細膩的油煙墨、上好的狼毫毛筆、精美潤滑的端硯，并《三字經》、《論語》、《弟子規》，裝的滿滿當當，塞在他求着奶娘給他做的小包包裏。
秦婉都給他逗笑了:“你又不識字，更不會寫字，帶這些筆墨紙硯做什麽？嫌身上太輕了麽？”
林渙一本正經:“這是學習的态度！”
他是聽小妖怪們說的，他們那個文明的很早很早很早之前，小孩子去上學都是要背書包的，書包裏一定要裝好作業和課本，要是上學不帶書，會被老師罰站和批評。
林渙覺得自己是個乖寶寶，不會讓老師讨厭自己噠！
他滿心憧憬，夜裏就走了困，翻來覆去地睡不着，外頭守夜的奶娘聽見動靜摸進來，正瞧見他瞪着一雙眼睛看床頂。
奶娘替他掖掖被子，又探了探額角溫度，見沒什麽異常便問:“哥兒這是怎麽啦？睡不着麽？”
林渙捏着被子，半晌特別忐忑地問:“奶娘……先生會不會不喜歡我呀？”
到底才是個三歲的孩子，心裏總期盼着大人們眼裏有他，時常能誇誇他，喜歡他。
今兒王舉人進來說話的時候沒怎麽搭理林渙，別人也沒注意到，林渙年紀又小，當時有些委屈，過後忘性兒大就丢在腦後了，臨到睡前才突得擔憂起來。
可憐又可愛的。
奶娘沿着床邊坐下，輕輕拍哄他睡覺:“哥兒何必想這麽多呢？你人小，長得可愛，性子也好，還懂禮貌，誰會不喜歡你呢？家裏的這些下人們心裏都喜歡你呢。”
林渙睜大眼睛:“真的嗎？”
“是真的，奶娘不會騙你的。”
林渙瞬間高興起來了，一高興，那股子困勁兒就上來了，不出半刻鐘眼睛就睜不開了，迷迷糊糊說:“嗯嗯，歡寶最可愛了，先生一定會喜歡你的！”
沒一會兒就腆着肚子睡得像頭小豬了。
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第二天一大早，林渙就從床上爬起來了，穿衣洗漱吃飯都要自己來，收拾完了就挎着自己的小包包坐進了提前準備好的“學堂”裏。
說是學堂，不過是在前院和後院中間隔着的一個花廳裏擺了兩張桌子，桌子有兩臂長，座位則是襯了一層軟綿的坐墊。
雖然已經考慮到了林渙的身高，這桌子到底還是有些高了，林渙一坐下，桌子就快到他的脖子那裏了。
所幸他現在還不用學寫字，捧着書讀倒也無礙。
辰時三刻，王舉人拎着書箱進來了。
他先看了看林渙桌上放着的書，見最上面是一本《三字經》，便說:“既然你拿的是《三字經，咱們便先學這個吧！”
林渙乖乖翻開了書。
王舉人從書箱裏找出《三字經》，從頭到尾給林渙念了一遍。
林渙:“……”
開頭的時候還能對上字看一眼，越到後面越混亂……
他兩眼發懵:學習，這麽難的嗎？
他看了看方塊，只見他們也是一臉懵。
【豬都跑了:啊？就這麽念一遍？】
【心上人:我是誰我在哪，這是幼兒園該學的東西嗎？啊？】
林渙也想問，這真的該是三歲的他學習的東西嗎？
王舉人一口氣讀完了整本三字經，十分認真地問:“聽清楚了嗎？”
林渙:“不……不是很清楚。”
王舉人便皺着眉，放慢了速度，又給林渙念了一遍:“這會兒呢？”
林渙苦着臉:“先生，我還沒學過認字呢！”
你一口氣讀完，我根本跟不上啊！後面的字都不認識啊！
王舉人的眉頭已經皺成了一團了，最後道:“我念一句，你跟着念一句。”
林渙終于松了口氣，這回應該能聽懂了？
“人之初，性本善。性相近，□□……”
