第21章 三節課的時候，門口站着兩個姍姍來遲的女生
班主任稀奇：“你倆幹什麽去了？”
林牧難以啓齒。她總不能說什麽季舟白要親她，她抵抗了半夜吧？
季舟白開口就撒謊：“林牧生病了，剛退燒。”
“那你怎麽遲到了呢？”班主任納罕。
“林牧非要我陪她。”季舟白嘻嘻一笑，颠倒是非。
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謝謝啦！
☆、恥辱
全班都知道季舟白對林牧好。
但是知道季舟白會讀英語還是第一次。
欠林牧一次替她帶早讀，總不能說說就忘。
而且林牧生着氣，季舟白只好獻藝讨好，免得林牧兇巴巴，再不理她了，她又要哭了。
這天回去，反而拿了正經的英語教學DVD對着學了一陣，預習了要教大家的單詞，又預習了自己要學的單詞，她發音好聽，又相當自信，第二天站上講臺說她要領讀時也心不跳氣不喘。
全班都訝異了。
緊接着噗嗤幾聲笑。
林牧坐在自己位置上，低頭看單詞，聽見班裏笑聲一浪接着一浪。
季舟白也不紅臉，拿板擦往講桌一敲：“有意見你上來！”
她突然又想到個什麽點子，往林牧那裏瞥了一眼，擡起下巴：“我明天還帶早讀。”
笑聲更大了。
驕傲的季舟白沒被這樣看輕過，還是自己擅長的領域，因此又敲桌子，等人都笑夠了，才開始領讀。
她從外教和光盤裏學來的，當然比這群人的發音好聽。
但除了林牧，沒人聽出她發音好聽，單覺得還挺像那麽回事。
于是安靜地跟讀。
英語老師見了，都吓了一跳，又突然想到什麽，對着季舟白叽裏呱啦一陣英語，試圖考驗季舟白的口語。
季舟白臉上寫滿疑惑，她漫長的雙語教育教出這麽一個不學無術的她，發音也是耳濡目染出來的，但對話，她只會：
how are you？
I'm fine，thank you。
順帶會幾句粗口，但已經戒了，此時聽見鳥語，腦袋大了兩圈。
但是站在講臺上，總不能下不來臺，随口道：“哦……OK。”
林牧憋着笑。
等她下來，林牧遞給她一張紙條。
上書：老師說：你怎麽也上來領讀了？現在班裏實行輪流領讀的制度嗎？你的發音很好聽，是自己學習的嗎？你不如當英語課代表吧。
季舟白臉色一變。
嗯？英語課代表！
但是她突然發現了什麽有趣的東西，立即寫紙條：
我覺得讓大家輪流領讀挺有意思。
把紙條一疊三折，戳戳前排李春麗：“給林牧。”
李春麗再往前傳。
一張紙條跨過半個班，到林牧手裏。
他們還不知道自己傳的到底是什麽可怕的玩意兒。
季舟白晃着凳子等林牧回複。
等快要下課，紙條傳回來了：
可行。
言簡意赅地表達了認同，季舟白憋不住笑。
李小川傳紙條：你笑啥。
她傳回去：後天你領讀英語。
季舟白看見李小川打開紙條後驚恐的臉，忍不住無聲地大笑。
“季舟白——”老師喊她，她立即站起來，“OK。”
又是一陣大笑。
“第十四個選什麽？”
季舟白低頭匆忙翻卷子：“A！”
下課鈴響了，老師贊賞的眼神就沒有收過。
她翻參考答案，發現自己蒙對了。
難道英語課代表就是她了嗎？她想追出去，林牧已經拉住她：“我們去找班主任，說一下這個輪流領讀的事情。”
李小川跟在身後哀嚎：“別啊——別——林老師嘴下留情！”
然而木已成舟。
之後按值日表輪流來，每人一天，以防有人忘記，林牧還在黑板上寫下當天領讀的同學。
領讀的同學的名字挂整整一天，會得到各個科任老師的注意與提問，以及，因為一點微渺的進步就得到的誇獎。
季舟白就被林牧當第一個吃螃蟹的人，名字挂在黑板上一天，得到了格外的關照。
第三天，李小川前一天精心準備了，對着磁帶學了半天，他媽媽啧啧稱奇，又給送來一面錦旗。
但是站到講臺上，他終于明白了為什麽林老師是林老師。
他結結巴巴，引來了好多笑話。
明明自己在家小聲讀的時候，沒感覺這麽別扭，等大聲讀出來，他一個一米九出頭的漢子，一張臉憋得通紅，被季遠山嘲笑像個紅蘿蔔。
有幾處發音錯誤，被季舟白糾正了，他看着季舟白就感覺自己充滿了力量，竟然也支撐了一整天。
恰巧這天，他媽媽來送錦旗，扒在後門看李小川的表現，欣慰得眼淚汪汪。
班主任陪同着：“現在李小川很努力，上次考試進步很大。”
而李小川又因為看見媽媽在後門，更是擡頭挺胸，不自覺地緊張拘謹，走路都險些走正步，惹得季遠山和季舟白大肆嘲笑。
課下，他虛心求問林牧，自己有何不足。
林牧說：“多上來領讀就好了，第一次表現很好。”
李小川已經很笨了，許多人自認比李小川聰慧，當然也不肯落到他後面去，因此，直到季舟白請假這天，效果一直不錯。
季舟白請假是在周一下午，和季遠山一起離開。
林牧照舊在自習時上課。
班裏和平日一樣，有些新書的油墨味，有些臭氣，有汗濕的味道，還有外頭冷風吹來的一股子清涼。不知道是誰忘記關窗，窗簾搖曳生姿，被風掀起。
人站在講臺，飄飄忽忽，就忘了自己還在上課。
乘風去，變做男子。男人和女人不同，男女之間從暧昧到最後進展不過一步。
女人之間，怕連暧昧也沒有。
林牧走神，眼神晃過季舟白的空位，想知道季舟白今日怎麽樣。
那麽些人，紛紛揚揚，各自懷揣心思，暗中角力，為分一杯羹而賣笑。
季舟白還是少女，不知道是否能夠玲珑周轉，雖然聰明，卻還是年輕。林牧幫不上忙，就只剩不放心。
直到李小川喊了她：“林老師——？”
她回過神，意識到大家都在瞧她，不好意思地笑。
大家善意地笑笑，誰也不是聖人。
一聲林老師，多少責任？她不是救世主，非要将十班這船人渡到學海彼岸。
只是為了自己好好學習提供條件，為了鍛煉自己，為了更多看得遠的事情。
有時也忘了她也是學生。
但一聲敲門聲把她扯回學生的地方，年級主任朱主任推門進來，見她在講臺上，沉下臉。
她講課有很久了，一個月左右，眼看要得到成果驗證——下周是第三次月考，如今朱主任來，她第一感覺是，蓄謀已久。
然而為什麽不早早地來抓她？
而且，雖然盧化并沒有學生給學生講課的先例，但為了學習的事情，算不上違反校規校紀。
“主任好。”她走下講臺。
“誰讓你站講臺？”
朱主任說話，肚子比臉突出，那襯衫繃着的肚子仿佛搶着說話，鼓鼓囊囊，藏了一肚子草。
“我們班自習沒有老師，所以我——”
“怨老師了？是不是你們班把老師氣走的？嗯？”朱主任在門口與林牧對峙。
老師訓斥學生，罵的仿佛是一片，實則總有個源頭。
林牧站在那裏，沒有人去搶答，一片沉默下，林牧的聲音清淡平和，不卑不亢：“沒有，所以我們在自學。”
“自習就是自習，你站上來講課誰允許的？”
她吞下了班主任的名字。
她比十班任何人都曉得班主任的處境，也看出朱主任今天來者不善。如果将班主任的支持說出去，只怕不好。
“我自己想的。”林牧挺胸擡頭，想借此增加力量。
“這是大聲喧嘩，聚衆鬧事，誰知道你講的是什麽內容？”
好，在這裏等着她呢。
她講課的聲音絕不會比隔壁班大聲背書的聲音大。而且她只有一個人，對着班裏二十來個人也不需要吼叫。
而且，高二所有老師都知道，十班林牧又乖又安靜，鬧事和她打不着關系。
林牧被斥責就容易哭，但大家都看着，她勉力撐起氣勢。
“您可以問問同學——”
“不要和老師頂嘴。”
據理力争下去，吃虧的只是自己。如果季舟白在這裏會怎麽說呢？
別和他杠，他那種人，哎呀，他是校領導，把鹿說成馬，你也得點頭。
你呢？你只是個學生。
被拉回學生的世界，林牧頓時感到錯亂，稍加調整，朱主任接下一句：“校規哪一條寫了可以給同學講課？嗯？”
“校規寫，同學們要互幫互助。”
幫腔的是劉文斌，林牧一合眼，暗道他好心辦壞事。
“你們班都是這個樣子？嗯？你們的父母就教育你們這樣和老師說話嗎？他們花了大價錢把你們送進來，卻沒有教你們做人的道理？”
是誰都讨厭被這樣扣帽子。林牧籌措詞句，但忍住了，剩下一片鴉雀無聲。
“你，出來。”朱主任把林牧帶走。
接下來是一連串慣有的充滿壓力的審問：
持續多長時間了？
是誰教唆你這麽做的？
你是不是背後拿了好處？
是不是不尊重科任老師？
最近是不是勾結社會人士？
你這麽做到底是什麽居心？
子虛烏有，林牧才學會撒謊沒多久，還編造不出這樣高水平的謊言。
騙不過自己，騙不過對方，索性緘口，任憑一頂頂帽子扣上來。
她比從前鎮靜，不像最初被罰站就哭出來的自己那樣臉皮薄。如今鍛造臉皮，撐得住幾分。
高二年級主任一對一責備，竟然沒哭，林牧為自己驕傲些，撐起薄薄一層微不足道的，少年人的體面。
問題一浪接着一浪，只是接下來開始捆鎖她，叫她無法忽視：
你媽媽把你送進來花了多少錢？
你在十班是不是覺得自己和別人不一樣？
你媽媽現在的工作還是超市和飯店兩邊跑？
你怎麽和季舟白那種學生混在一起？
你是不是想挑戰校規校紀？是不是以為自己牛得不得了？
你知不知道你這件事嚴重到要被退學？
把林牧捍衛自己堅強的那層殼……振振有詞地擊碎了。
林牧還在等接下來的招數。
你們班就一個重點名額，你退學了你們班就完不成指标，你們班主任那麽大歲數了，你想看他去燒鍋爐？
現在被退學處分交保證金五千，你媽媽一個月掙多少？一千五？我看差不多。
你教十班這群廢物，誰會念你的好？你被處分，他們還高興，一群扶不起的阿鬥呢，要學習還能來這個班？
知道辦公室老師怎麽說你麽？越俎代庖不認識自己，眼高手低，連年級前十都沒進，就敢當老師？
她終于被擊潰。
沒出息地哭了起來。
“好好想想吧，明天中午，要麽來交保證金，要麽叫你媽來領人。”
這些話都在走廊裏說，沒有遮掩音量。
隔壁的九班，那邊的七班和八班都有學生探出頭來，好奇地打量林牧。
他們都聽說林牧給人講課，講得十班都開始學習了，簡直是讓死豬上了牆。
唯獨十班靜悄悄的。
她擦幹眼淚推開教室門。
沒有一個人說話。
李小川站起來。
林牧虛按雙手，他憋着一口氣坐下。
“明天誰帶早讀？”林牧在講臺上問。
劉文斌舉手。
“好。”她在黑板上寫了劉文斌的名字，“明天記得早點到。”
“有什麽意思？”有人冷笑起來，是坐在李春麗旁邊的女生，“行啦，你也別高尚了，我們就沒救了，你別讓我們牽累了。”
“你聽不出來他就是想找我要錢麽？”林牧淡淡回應。
“我們給學校的還少麽？給着錢，讓人看不起，随便哪個處分，都收幾千塊保證金，哪條校規寫了？我他媽怎麽不知道？”又有人回答。
“早讀一直是學生帶，早讀照常。”林牧避過這個問題。
“林牧，季舟白爺爺死啦，沒人做靠山了。”不知道是誰，哪壺不開提哪壺。
他們在森林中，早早地學會了利用工具。
人情，威嚴，官職。
都是別人的。
所有人的眼睛都亮堂，誰也不傻，誰也不是生來就是混混。
只知道早早地進了社會，早早地在社會拼搏，就早成為狩獵者。
林牧被年級主任用學業，用媽媽，用班主任三座大山壓住她，她說不出什麽熱血的話。
只好慢慢掰開粉筆，繼續講剛才的題。
“林牧——”李春麗喊她，“別講了，別惹麻煩。”
垂下手，林牧覺得自己又要哭了。但是她忍耐眼淚的本事臻于成熟，如今只有一雙淡泊的淚眼注視着全班。
“我覺得我沒錯。”
“那你退學了，我們連問個題都沒人給我們——”不知道是誰喊，一下子收了回去。
“會有辦法吧。”林牧緩緩道，“現在先避一下風頭，有什麽問題私底下都可以問我，早讀還是按早讀來，之前定的小組長記得收好作業。老師留的作業不用都做完，我給你們劃一部分，剩下的量力而行。對了，下周第三次月考，記得做一些卷子練練手，要是進步好，我們可以向教導主任提申請。”
“教導主任跟去市裏開會都開了半年沒回來了，老豬一手遮天了。”
“怕他個球！”李小川豁然站起來，“我他媽的這會兒才知道我不笨，我也能學，老豬肥得豬油迷了眼，只認錢不認人，我還聽他放屁？”
他說得熱血，但沒什麽人回應他。
但他也天生粗神經，不知道什麽是尴尬。
林牧鼓起掌來，她也認同，但是她不能說得這麽粗俗。
于是大家鼓掌，李小川臉一紅：“鼓什麽掌，學習太他媽的難了，我還是學不會，才摸着個門邊兒。”
班主任從後門悄悄離開，兩眼淚泡，腫得像上火一年似的。
他敲響了年級主任的辦公室。
作者有話要說： 一個好的學習方法就是給人講。高中歷史老師逼着我們站起來講題講課，而且抓着誰就讓誰講，還要站到講臺上，一定要說得邏輯清楚沒有錯誤，所以我們班的歷史成績一直還不錯。【但是我是個學渣
朱主任的長相和說話方式各有原型，但是這個行為沒有哈，是我略微加工了一下……動不動把父母搬出來是高中班主任的行為，每次想起就生氣【氣死我了
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謝謝呀！
☆、棚屋
悶聲不響，李小川像失了魂一樣進了屋。
李小川媽媽也不會說什麽，兒子長大了并不好教導，說些幹巴巴的話把自己也噎着了。偏偏沒別的話可說，也不知道孩子們的心思。
唯一能做的，能把控的，只有手裏軟彈的面皮，操起大刀，镫镫镫幾聲，在有節奏的韻律中，她掌控生命的節奏，她的生命就是這一爿小店還有她精心照顧的，給予最高期望的兒子。
蒜汁滾沸，裝進不鏽鋼桶裏放涼，嘗了一口，品質如往常般穩定。
她放心地收拾家，打掃衛生，端了一碗面皮進裏屋，李小川正在翻語文書。
“媽——”他突然喊住她。
她熱切地睜大眼睛，試圖從李小川這裏得到什麽信息，能吹起自己貧乏的生活，沖入理想世界。
“你把我送進盧化二中，花了多少？”
“這孩子！花多花少都值，只要你出息，一百萬媽也能給你掙來。”
拍拍兒子的手，她慷慨激昂地說給自己聽。
“多少？”
“兩萬三。不多，哎呀，你要成績好了媽媽不是還得送你上大學了麽？花都花出去了，別想了。”
她掀開簾子出去了，剩炕上的李小川把書揉來揉去，讀不進一個字去。
成績越差，花錢越多，進盧化二中接受白眼，進入一個陌生的世界，學得也很辛苦，也遇見讓人很不舒服的人。
李小川覺得不值，花在他身上幹嘛呢，他去技校學門手藝，兩年就能出來掙錢養家。
讀書有什麽用？除了林牧那樣聰明的人讀書有用，能當大學生之外，高中對他這樣的笨蛋來說意味着什麽呢？
班主任從年級主任辦公室出來。
精疲力竭。
年級主任算計到乖巧的林牧頭上。
本來不該捏這個軟柿子，但最近林牧講課，許多老師明面不說，暗地裏嫉妒一個孩子比他們講得好。意見很大，偏偏這些老師又不肯瞧得起這群完全跟不上的廢物，有早早留下的偏見，也有先入為主的執念，總覺得十班都是群禍害。
雖然不是所有老師都如此，但有一兩句閑言碎語，朱主任就有了把柄。
還好林牧乖，除了這件事，沒有別的問題。
而且林牧和季舟白關系好，他把季舟白家庭的當作盾牌，為林牧化解危難。
年級主任并不完全放過他們，說，期末考試，十班必須離開平均分倒數第一的位置，并且，林牧必須進年級前十，否則繼續責罰。
談何容易，林牧從高一開始就奔着那目标去了。
前者還容易，因為十班基礎太差，一旦進步，就顯出進步巨大來。後者，不知道又要怎麽為難林牧。
打電話給林牧家裏，還好林牧沒和家長說，提了這句消息後，林牧只回答：“好。”
也不知是有信心，還是灰心。
中年人騎着自行車回家，進門，一股子嗆人的味道！
煤煙！
他急急忙忙打開窗戶，門窗大開，摸到床邊，弓腰駝背，将妻子扛在肩上背出家門。
幾乎喘不上氣了！妻子的臉憋得發紫，眼神也頗為渙散。
他捶胸口也不是，人工呼吸也不是，住得偏僻，四下裏竟也沒人幫他。
所幸妻子與死神角力，又贏一次，漸漸喘過氣來，露出一個淡淡的笑。
他們在外頭吹了好久的冷風，妻子才緩過來：“該倒爐筒了。”
家裏生着煤爐子，有幾節鐵皮爐筒将煙輸出去，若是爐筒煤灰積攢太多，爐子便容易往外噴煤煙。
他哎了一聲，進門熄了爐子，将妻子抱進去，搭上三床棉被。
因着門窗大開，四面透風，他仍舊不滿意，将大衣也搭上，才踩着凳子，緩緩擰下一節橫懸的鐵皮煙筒。
簌簌落落的聲音，看來煤灰果然積了不少。
煙筒太長，他像天平的架子，勉強維持兩邊的平衡。
小心從凳子上下來，将煙筒對着院中的空地，杵着，另一頭搭在窗沿，拿了鈎子敲打，簌簌落落的煤渣和煤灰就順着鐵皮搓到了地上。
接着是豎着的那根，如舊倒過，再站上凳子裝回。
妻子說：“你年紀大了，慢些，做活計要仔細。”
“明白。”他小心地将煙筒插回，左右端詳。
另一頭煙筒突然掉下來，他探手一扶，卻忘了自己踩在凳子上，煙筒又重，左右不平衡，搖搖擺擺——
他悶哼一聲，跌在地上。
爬起來，扶着腰，倒吸一口冷氣。
煙筒歪斜在牆邊，架出一個三角形。
“怎麽樣！你——”妻子問，奈何身子一點兒也動不了。
“扭到腰了。”他笑呵呵，“不要緊。”
然而并不是那麽不要緊，扶着腰找鄰居借了膏藥，也不知道是什麽膏藥，自己胡亂貼。然而第二天起來，更是站不直了。
畢竟上了歲數。不敢病，病卻自己找來。躲不開，逃不掉，只好迎頭面對。
妻子說：“都是我不好，我廢人一樣不能動，被煤煙悶死了也不知道，反而害了你！我還做姑娘的時候，算命的就說我克夫……”
他寬慰地拍拍她：“你在家裏好好的，我請那邊的老劉女人來照看你一陣子，我去醫院開開藥就回來，誰還沒個病呢？不要胡說了，我們要相信科學。”
十班班主任教書生涯第一次請了假，林牧去辦公室詢問班主任關于年級主任的要求時，聽到了這個消息。
她直覺是班主任的妻子出了事，又怕是朱主任搗鬼。
一股莫名的勇敢襲上心頭，仿佛為了回應班主任為她開脫的這份勇氣一樣，她親自去找年級主任确認了，她還可以講課，但是必須在期末考試到年級前十，而且十班不能再倒數第一，不然就退學。
回教室向大家宣布了這消息，季舟白和季遠山不知道發生了什麽，只好問李小川。
李小川卻問：“那還不如讓你直接退學呢？”
林牧走下講臺，拿出班主任給她的第二次月考的成績冊，翻到最後所有班級的大排名，高聲朗讀：“高二十班，語文，平均分50.22，數學，平均分20.23，英語……算了不讀了，總體平均分為，46.43.”
全班一片死氣沉沉，就算不考慮那一百五十分的三門課，這成績也太差了。
“全年級倒數第二，高二九班，總體平均分為，52.98.”
一片笑聲。似乎是都沒想到九班也這麽差。
“所以只要每人每門課，在期末的時候進步六七分，我們就不是倒數第一了。”
李小川愣住了，他突然想到了什麽：“那誰是第一？”
“第一是……理科班，高二二班，平均分92.03.”
倒吸涼氣聲整齊劃一，被這麽高的成績吓得不敢說話。
“二班是實驗班，所有人都是中考成績最好的，先和他們比，就不自量力了，而且文科和理科沒有可比性，咱們沒有辦法提到那麽高，就說文科第一，文科第一是八班，八班的平均分是78.69分。”
仿佛為了安慰大家，林牧開始拿數據忽悠人，心裏默默算了算，又覺得不好，于是向同桌借了一個會發聲的計算器，一邊算，一邊給人分析：“雖然說，我們超過九班，需要一個人每門課進步六七分，但是他們班第一名排名沒有我高，排除掉他，我們每個人只需要進步六分就可以了。”
她看忽悠頗有成效，又拿了第一次月考的成績：“咱們班第二次月考比第一次月考的平均分就多了三分，那時候也沒有很費力，現在，我們又過兩個月，就按最少的算，一個月三分，我們也穩了，就是我可能會拖後腿，但是大家肯定沒問題。”
十班這群人從來沒有這樣清楚地審視過自己的位置，一時間也有些熱血沸騰。
連李小川也臉紅脖子粗地亢奮起來，認為自己立馬就能贏了。
只有季舟白第一時間反應過來林牧這幾句忽悠多經不起推敲，但她沒說話，撐臉看林牧，似笑非笑。
林牧越來越會演說了，那個以前一說話就哭鼻子的，是誰呢？難道是夢？
演說過，中午時，林牧卻突然過來了：“能不能借我兩塊錢。”
她掏出一把錢，自己也不知道數目：“幹嘛？偷情去？”
那把錢有四十六塊五毛，林牧數錢迅速，嘴唇翕動，給了正确數字：“坐公交，去看看班主任，班主任請假了。”
“關你什麽事兒啊？”季舟白還是吊兒郎當似笑非笑。
“他很少請假，他老婆癱瘓——算了說不清楚，我去看看有沒有出事。”林牧現在雷厲風行得就像個年輕女老板。
“不打算帶我？”她歪歪頭。
“走吧。”
她倆一走，兩個男生也随後跟上。
公交車挪到一片棚屋。
車上蠕蟲一樣走下來幾個面目冷漠的人，接着走下來四個穿校服的少年少女。
四面八方幾乎看不見樓，林牧不說，他們還以為這裏是哪個貧民窟。
歪斜的屋子和随處可見的鐵皮廢料，地上也散發着垃圾的臭氣，每家每戶的門都樣式各異，有的是随便搭了個廢棄的紗窗橫過來做門，有的比較講究，還有兩扇木門。
沒有東南西北正房偏房的講究，道路歪歪扭扭曲曲折折，房子鱗次栉比排列着，卻沒多少人在外面走。賣水果的車上蓋着厚厚的髒污的棉被，幾個人瞬間失去了方向。
“這是什麽鬼地方？”李小川呼扇着手試圖推開逼到鼻子前的臭氣，林牧卻準确地沿着道路，敲了敲兩扇吱呀作響的木門。
班主任就住在這裏。林牧數了十秒，未等到人開門，她熟練地将手插進門縫，反手勾開裏面的鐵鏈，推開門。
“哇哦，慣犯。”季舟白說。
院子裏堆滿了垃圾，但擺放很有次序，分門別類，林牧匆匆走，匆匆介紹：“班主任閑着沒事兒會撿垃圾賣錢。”
班主任那輛破自行車就停在院子中央，林牧把車挪開，打開正房的門：“師母？”
三人跟着進去，都愣住了。
屋子裏毫無美感的陳設，一邊是鐵架子床，上面躺着個不知是死是活的女人，頭發亂糟糟的，裹在棉被裏睡覺。床邊是床頭櫃，上面摞着兩個鍋。
正中間是一個煙筒被拆掉還沒裝上的爐子，一條板凳在爐子邊橫着，阻攔衆人的道路。
再遠些，是一方洗得發白的布簾子，簾子後隐約可見一排排書和一張書桌。
書桌側面是一個有許多小格子的櫃子，拉開一個抽屜，裏面是看不懂的藥。
女人睜開眼：“是林牧呀，你張老師腰閃了，去醫院了，沒事。”
“家裏爐子——”林牧低頭看煙筒，又看看兩個男生，“你們幫我一下。”
“怎麽弄？”
在她的指導下，兩個高個子把煙筒裝好了，林牧像走自己家一樣，出去拿了柴火，又鏟了一簸箕煤進來，生了火，屋子裏才算熱起來。
她們忙的時候，季舟白迅速掃過屋子的陳設。
等忙過後，林牧看見季舟白坐在床邊，似乎很沒禮貌地盯着班主任的老婆看。
“季舟白！”
她喊，季舟白卻笑着，說了句更沒禮貌的話：“哎呀老師也不給您弄弄頭發。”
女人笑：“哪有心思。”
季舟白略一思忖，拿了幾個枕頭墊起女人的後腰，拆了自己頭發上的皮筋，摸出自己的小梳子和鏡子，捏起女人不長也不短的花白的頭發梳理起來，邊梳邊還嫌棄道：“哎呀，這是誰剪的，像狗啃了似的。”
林牧急得瞪眼。
季舟白背對她，沒看見，藝高人膽大地操起剪刀就來擺弄長輩。
兩個男生不看這精細的姑娘家的東西，只把林牧拽過去問東問西。而且男生許多都不幹家務慣了，看不見擺在眼前的事情，于是她又使喚着兩人，三人一起把家收拾了一遍。
“當當當當——”季舟白給他們展示自己剪出來的發型。
倒是整齊，比原先的好多了。
她慢條斯理地将頭發攏起，紮了個辮子，拿自己漂亮的頭繩紮好，拿了鏡子給女人照着看。
“手真巧呢。”女人笑，臉上露出幾分少女一樣的羞赧。
“快上課了，師母，我們走了。”林牧向女人告別，又将爐子悶住以免冒煙，這才轉身。
回去的路上，幾個人都沒說話。季舟白的頭發開始随風亂擺，林牧關上公交車的窗戶，把她的頭發攏起來，拿自己手腕上備用的皮筋紮好了。
季舟白慢慢靠着她，枕在她肩膀上閉眼。
她怯怯地舒展肩膀。
“你為啥這麽好呢？”季舟白閉着眼說。
林牧慢慢垂下臉：“這是好啊？”
“那還是壞？”
“你初中在五中還是三中……”
“在一中。”
“早知道我初中就去一中了。”季舟白說。
她很遺憾沒有早早認識林牧。
公交車轉到盧化二中的斜坡上，下午第一遍預備鈴敲響了。
大門打開，保安把幾個人攔住了：“遲到的！校牌拿出來，我登記一下。”
林牧摘下校牌，大門口的登記只是做樣子，真正按遲到算，是在進教學樓被老師抓住才算。
季舟白多瞥了一眼林牧的照片，還是高一時的樣子，黑黑傻傻的，眼睛大大的。
“我給你戴——”季舟白拿了校牌，非要親自給林牧別到衣領子上去。
林牧只好伸長脖子等季舟白胡鬧。
季舟白拿高校牌，把照片和本人對比了好大一會兒：“你真的變了好多——變白，然後瘦了，不是，你好醜啊——”
她大笑起來。
林牧怒奪校牌，她也認同自己不好看，配不上季舟白，但是從季舟白嘴裏說出來，她就不高興。
她知道女生就是會互相說你好醜啊！但是她不能把季舟白當成普通女生。
“教你化妝，美若天仙。”季舟白說。
“不！”她戴好校牌，憤然走向教學樓。
作者有話要說： 這一章兜兜轉轉改了三次……
23號左右有升本考試（沒
