第17章 ☆、P
讀大學是為什麽呢？有的人說，大學畢業後一切又從零開始，大學生若沒什麽經驗，幾乎什麽都不會，而且又自以為了不起。這話顯然說得太偏，大學生的就業壓力其實挺大的，許多大學生在學校時就開始為就業做準備了。有些同學注重學好基礎知識，特別是讀技術性的專業的學生，需要在書本學習和實踐上下功夫；有些同學學習成績不怎樣，但在搞好人際方面很努力，朋友多幫手多，路好走。總而言之，要麽注重提升智商，有高智商的人就像諸葛亮，會有人把他請出茅廬；要麽注重情商，情商高的人适合當老板，就像劉邦一樣，自己本事不怎樣但善于指揮有本事的人；有些人智商高情商也高，這種人比較少見，就像武則天一樣，成為歷史上唯一的女皇，改變了歷史。學校教育都是為了提高學生的智商，很少課程是明确為了提高學生的情商，而随着人們重視到情商的培養，校外有許多培訓機構抓住這個機會掙錢，開設了情商培訓課。
君君明白，人際挺重要，所以她也很想多認識一些同學。到了大學，在這片自由的土地，她開始就想要活躍起來，多跟別人交往的，但是做起來卻不那麽容易，到後來又習慣了原來的樣子。也許是從高中時就養成了安靜的習慣，畢竟她記得自己小時候其實是一個很野的瘋丫頭，成績也不好，到了高中時為了靜下來學習，提高自己的成績，她變內向了。也許是因為跟哥哥住在校外，比較少機會跟同學在一起，而且連以前的舍友都很少聯系，沒有住宿在學校的同學那種優勢，可以跟舍友有很好的感情。也許是參加的社團太少，自己雖然當在創業團隊裏當副部長，但跟幹事的聯系也很少，所以不怎麽認識他們。總之，君君發現自己能數得出來的好朋友不上十個，很多都是很面熟卻叫不出名字來，更不用說交換電話號碼。直到認識她，一個大三的學姐，她終于醒悟地發現自己的人際是這麽糟，再這麽下去，這大學的人力資源就要浪費了。難道交朋友要帶有目的嗎？為了發展人脈所以去交友，需要這麽做嗎？
有一次，君君從圖書館出來，因為那天下雨，所以君君沒有騎自行車。她打開傘，一個女生叫住了她，她回過頭看她。
“同學，你去食堂嗎？”那女生問道。
“是呀！”君君回答。
“你能幫我擋一程嗎？我也去食堂。”她請求到。
“你沒帶傘嗎？”君君問，并不覺得這問是多此一舉。
“嗯，我忘帶了。早上我出來時，到了樓下才發現下雨，不過那時為了趕時間去上課，所以沒有再上樓拿傘。”她回答說。
“哦，我們一起撐吧！”君君一邊說，一邊把傘擋到她頭上。
“謝謝你哦！太感謝你了！”她高興地跟君君道謝。
“不用謝，舉手之勞。你是大幾的？”君君還以為她是大一的，跟自己一般高，但比自己更瘦。
“我大三了！”她回答道，然後也問君君是大幾的。
“啊，原來是學姐呀！”君君心裏暗暗地吓了一跳，還把她當成學妹了，一時間挺不好意思。君君想到自己大一時，對學長學姐尊敬的樣子，好像他們什麽都更懂，遇到問題就問學長學姐。
“你是我學姐了，我大二呢！”君君說。
“學姐，你沒帶傘，難道一路上都是跟別人一起撐的嘛？”君君又問。
“是呀，同學們都很好，就像你一樣樂于助人。”學姐誇道。
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君君從心裏佩服這位學姐，在雨天竟然不帶傘，随便開口就能找到人幫忙擋一下。如果換做是自己，可能就寧願遲到一兩分鐘，上樓去拿一下傘。
“你叫什麽名字呢？”學姐問道。
“何君君，君子的君。你呢？”
“我姓朱，叫彩微。彩虹的微笑，很好記的。你的名字更好記哦。你讀什麽專業呢？”彩微學姐問。
“工商管理。你呢”
“我營銷專業的。君君，你那專業挺好的。”
“可是我聽別人說，我們那專業學的太泛了，不好找工作。”
“學的廣，就業廣呀。你們專業還好了，要相信自己選擇的是對的，你大二了也不可以轉專業了吧！”彩微說，“有讀二專嗎？”
“沒有。”君君回答。
“那你現在學習還輕松吧！工商的課好像是我們學院最少的。”
“嗯，還好，不會很多課。”
“你英語學的怎樣？”
“一般般，不是很好。”
“學姐，你開始實習了嗎？”
“嗯，還沒那麽快。我們還有課要上。”
君君和學姐到了食堂，兩人一起打了飯菜，坐在一塊邊吃邊聊。
“我現在正在上一個培訓課，那老師很棒，英語很好。”
“是英語培訓班嗎？”君君問。
“不全是。她教的有英語口譯，還有演講口才，個人情商等，我們在裏面可以學習很多。老師可以幫你提升你的氣質，塑造良好的形象，讓你充滿信心和力量。”
“我有聽過一個講座，關于口譯的。口譯也是需要考證吧！聽他們講學口譯很有前途，工資高，而且可以出國。”君君說。
“我就在那學口譯，你如果有興趣，也可以一起來學。”
“我雖然也喜歡英語，但我英語不好。我對口譯是沒什麽興趣。”君君回答，其實當翻譯官也挺累吧，她自己那麽想。
君君和彩微吃完飯，彩微先遞給君君紙巾檫嘴，君君說了聲謝謝。
“君君，我覺得你是一個很有志氣的女孩子，很想再跟你聊聊。你能告訴我你電話號碼嗎？我們交個朋友吧！”彩微說。
“嗯，我電話是……”
彩微也把電話留給了君君。離開食堂，彩微又邀請君君到校園裏的一個亭子裏坐下來聊聊天。
“君君，你在大學兩年了，有定自己的人生目标了嗎？”
“其實，我還是挺迷茫的。就希望畢業後能找到好的工作，但具體什麽工作，都沒個概念。”
“很多大學生都像你這樣，雖然很努力，卻不知道朝什麽方向努力。”
“學姐，你呢？你大學過得充實嗎？”
“我原先也很迷茫，不過，自從去上了我們培訓老師的課後，整個人就變積極樂觀起來，我們過得很充實，因為感覺到自己每天都在進步。老師叫我們如何看待人生，如何樹立人生目标，而且讓我們覺得我們每個人都能成功。我們要每天認識一個人，而且要盡自己的能力去幫助他，就像我今天認識你一樣，如果你有什麽需要我幫助，而且我有能力幫助你的話，我就會很樂意幫助你。”
“老師讓你們每天認識一個人？為什麽要這麽做？”
“為了鍛煉我們與陌生人溝通的能力，為了提高我們的表達能力，也可以鍛煉我們的膽量。很多同學不敢跟陌生人開口說話，更不敢上臺演講，通過這樣給自己機會去訓練，既有可能交到朋友，又能鍛煉自己的能力。”
“可是，我不覺得這樣能交到很好的朋友。認識一個人，知道他的名字和電話號碼？就算是朋友嘛？何況你每天認識一個，哪有那麽多時間去聯系他們。”
“認識了，有緣就會在一起共事。比如說，你現在認識一個人，但跟他不是很熟。或許等你畢業後，你們就在同一家公司上班，就成了同事，那他比起那些曾認識過的人是否顯得更親切呢？我說的朋友，其實也不是說一定是那種經常黏在一起的親密的朋友，就是能經常或偶爾聯系一下，有什麽事時也可以互相幫助一下的那種朋友。我感覺，這樣的朋友就挺好呀！”
“嗯，那學姐，你現在認識的人也挺多了吧！”
“也不是特別多，我參加那個培訓才半年的時間。”
“那你覺得，你參加培訓課，還有自己的時間去做其它事嗎？”
“當然有啊，那培訓課只是在晚上和周末，而且可以自由選擇去聽的，每節課講的都不一樣。”
“如果你落下課了，不會跟不上進度嗎？”
“不會呀，那跟普通上課是不一樣的，上那課的目的是鍛煉一個人的能力，每上一次，就會收獲一次。”
“那你平時有空還會做什麽？你以前做過兼職嗎？”
“嗯，有，我做過服務員，發過傳單，做過促銷，還自己擺過地攤，做過好多呢！”
“那你現在還做嗎？”
“我現在沒去做兼職了。我覺得大學生做兼職都是在賣苦力，做多了，其實鍛煉不到什麽，我現在就是參加這個培訓，提升我的能力，改變我的形象。”
“我覺得做兼職可以讓我們認識挺多的。”君君說，她覺得做兼職也是種鍛煉。
“嗯，是可以認識。不過，認識了那些工作也就那樣。這社會上有那麽多行業，不可能都去體驗呀。我們要面試的是少數職業，但無論面試哪個職業，你都要體現自己有能力有氣質。”
“你上的那課是什麽樣子的？”
“首先，老師會講一些話深入到你的內心，讓你變得自信，積極樂觀，改變你不好的想法。老師還會講案例，進行案例分析，雖然有些故事你可能聽過，但他講出來就會讓你感悟很多，會讓你思考很多。課程上會給你舞臺，讓你上去演講，給你機會鍛煉。我們還會一起參加娛樂活動，像唱歌跳舞之類的。我們還可以玩些很有意思的游戲，很能啓發人的游戲。”
“學姐，我其實也聽過許多講座了。你說，上那課是不是跟聽講座一樣，當時覺得特別勵志，特別激動，過不了一兩天，什麽激情都沒了。比如，萬一你不去上課了，你是否就恢複原樣了？”
“不會的。我們是一種內在的修煉，就是讓自己從內心世界開始改變，變得更好，現實世界也跟着變得更好！”
“可是，這有點偏唯心論了，改變內心世界能使外在世界也改變嗎？”君君比較固執，盡管學姐說了那麽多，她好像對那課還不怎麽感興趣。
彩微和君君就坐在亭子裏聊了一兩個小時，君君覺得這學姐太能說了。
“學姐，我看過一些勵志書，比如羊皮卷，還有拿破侖希爾的那些書，李開複的等等……”
“是不是看完後就沒什麽效果呀？”
“是呀，當時就很沖動，很希望自己也能成功，但看完後，感覺就沒什麽感覺了？”
“那是因為你看到了別人的成功，你知道別人就是那樣成功的，但是你不知道怎麽改變自己，你不能做到使用他們的成功法則。當然，每個人的成功都是不一樣的，因為每個人都是獨一無二的，所以我們無法踩着名人的成功的腳印走下去，但我們能沿着那條路走下去。也許他在地圖上把那條路畫給你，但可能你還是不知道怎麽走。像我們的老師，就像一個指路人，在你的思路的各個階段給你一個提示的标志，讓你不會迷失。”
“學姐，你真的很會說。”
“謝謝誇獎，我也是鍛煉出來的。真的，看得出來你是一個很有志氣的女孩子，跟你談話談得很開心，就感覺有許多共同的語言。你真的可以來聽我們老師的課，聽了肯定會有收獲的。”
君君還是以自己沒時間為理由，說暫時不想去聽課，說以後大三了可能會去上。彩微學姐就從包裏拿出一張宣傳單，說可以上他們的網站或博客看看，有什麽心事也可以找她們老師或者她聊聊。君君接過傳單，說好的，謝謝。
她們談完已經兩點多了，這談話真長，比開一個會還長，感覺那學姐講的許多都很有道理，但是對于她宣傳那培訓課，覺得她是幫人做廣告的，連傳單都帶在身邊，而傘卻忘記帶。
記得大一剛進來時，各種社團迷人眼，什麽社團來介紹時都說可以幫助大家擴展人脈，可以交到更多朋友。君君剛開始也加了許多社團，但後來沒興趣的都退了，一些社團還花了錢沒起作用，比如那文學社，沒出過什麽文刊，只是搞個沙龍活動，人散後誰也不認識誰了。有些社團成員許多，比如英語學習社，大家第一次見個面留個電話，後來也幾乎沒什麽聯系。有些社團拉個贊助，贊助商搞個什麽廣告宣傳講座，沒人去聽時，做幹事或者會員的還要求去捧場，否則商家不給贊助費。比如一個什麽記憶力培訓機構的提高記憶力的講座，他們只告訴你某某在他們培訓機構培訓後有多厲害，叫某某老師上臺表現他的超強記憶力，大家在臺下就像看魔術奇跡一樣，只知道結果很神奇，不知道記憶的方法是什麽。最後，講師們說，想提高記憶的同學到他們那報名，現場報名可以優惠學費兩三千。看來人家有記憶秘訣是不會免費交給你的，要學先報名交錢吧！學校越來越多類似的商業性講座，真吊人胃口，又學不到什麽。但是，也有一些講座是值得聽的，就比如有些成功企業人士來學校分享一下他們的經驗，有些專家學者來講講他們的世界觀和人生觀等。
一個星期以後，星期二的下午下課後，采薇打來電話，問君君晚上有沒有空，可不可以聊聊天。君君其實不怎麽想去學校，就推辭說，晚上要做一個案例分析的PPT，不好意思，沒空。但是，後來君君又接到小霞的通知，讓她通知部門幹事晚上開會，8點半到9點，半個小時。結果君君不打算回家了，在學校食堂吃完晚飯，直接去圖書館得了。後來又想，幹脆吃完晚飯就約采薇吧，她不是想找自己談話嘛，正好自己最近壓力也挺大，英語六級還沒過呢，聽說采薇學姐過了六級，可以請教一下她怎麽做題。于是，君君馬上給采薇打了電話。
“學姐，你好，你在哪個食堂吃晚飯嗎？”君君問。
“君君，我在第二餐廳。你吃過嗎？”采薇回應。
“沒有，我想找你呢！我們吃完飯可以聊聊呀，那你有空嗎？”
“恩，好呀，我有空呢！”
“要不這樣，我們吃完晚飯，還是在上次那個亭子裏聊吧！”君君想，去食堂也不知道怎麽找，第二餐廳離那亭子近，幹脆就在亭子裏約。
打完電話，君君接着發飛信通知晚上的會議。小霞通知君君說晚上有重要事要讨論，沒說具體的，而且時間也有點緊，這麽遲通知下去，可能許多幹事都不能來開會，平時她們都是星期天晚上開會，這次比較不正常。
吃完晚飯後，君君去亭子那邊會和采薇學姐，果然采薇學姐已經在那等了。君君趕緊上去打招呼，采薇學姐也笑着招呼君君坐下。
“君君，這次我們老師叫我們上了一堂人生規劃課，我想跟你分享，我覺得對你會有幫助的。”
“謝謝學姐。”君君回答道。
“不用謝，能用自己所學去幫助別人，我也很開心。這也是我們老師所教給我們的，要樂施。”
君君心想，那他上課幹嘛還要收費呢，還收那麽貴，三堂課一百八，做兼職差不多要做三天，我付不起。不過君君還是笑着說，“哦，你老師的思想境界真高！”
“你相信夢想成真嗎？”
“有些夢，我信，有些夢，我不信。”君君說。
“當你堅定信念，相信你的夢想會成為現實時，夢想最終就會成真，就像，只有自認為不平庸的人才會真正成為非凡的人。實現夢想不是買彩票，雖然成功率很小，但結果由你掌握。所以，規劃人生的時候，首先要相信你的夢想有一天會成為現實，甚至能想象到成功的情景。”
“恩”君君應道。
“換個比喻吧！”
“不用，你就跟我講人生規劃吧！我拍沒時間，晚上還有會要開。”君君不想聽太多比喻，只要道理能懂就行。
“恩，那好。首先，你就是要敢想敢做，先不去想任何阻礙，把你真心渴望的東西寫下來，千萬別顧慮任何不可能的因素。你有聽過馬太效應嗎？”
“好像有，是那個強者更強，弱智更弱的現象吧！”
“恩，君君，你懂得很多。馬太給她三個仆人金幣，前兩個仆人把金幣當做本錢去做生意，結果都翻倍了自己的資産，而第三個仆人也想做生意，但他害怕風險，不敢行動，只看到阻礙就放棄了，把金幣埋起來，結果馬太把第三個仆人的金幣給了第一個仆人。這個故事跟實現夢想聯系起來，就是告訴我們，不能想到實現夢想的阻礙就對自己說不可能，結果真的成了不可能。告訴自己，沒有不可能，只有沒沒夢想，問題都可以在行動中得到解決的。”
“恩，學姐。你老師也是這樣跟你們講的嗎？”君君問。
“呵呵，老師講的道理一樣，我增加了些自己的話和案例，比如馬太效應就是我自己聯想到的。”
“嗯。”君君應道，“那接下來呢？”
“把你心裏想得到的寫下了，再分類，分時間段。比如分類為你想去的地方，你想嘗試的事情，你想要做的職業，你想獲得的大獎，你想幫助的人群，你想改變的事情等等，然後再分目前想做的，近期想做的，短期想做的，長期想要的。把這些做成表格，再畫上圖片或貼上照片，然後貼在你床頭。”
“這種做法，好像有些書上有看過，好像羊皮卷上就有這樣的積極暗示法，有用嗎？”
“你要相信它，并且每次睡覺前都幻想者這些美夢成真的樣子和那種美好的感覺。總之這樣做沒什麽壞處，能讓自己做個美夢也好，我是這麽覺得。”
“嗯，也是。那這樣就可以了嗎？現實的人生規劃跟這不一樣吧！上次，我有去聽一個講座，關于性格分析的，那老師說要根據自己的性格來選擇适合自己的職業和人生道路。”
“難道成功人士的性格是一樣的嗎？”采薇反問道。
“可是現在不是很流行情商測試嗎？一個人的性格會很大地影響他的情商，性格會決定命運嗎？”君君問。
“性格也是服從人的意志的，有的人意志很強時，他的性格也會反常。我覺得，不是性格決定命運，是人的思想和意志決定命運。”
“嗯，呵呵，感覺這些都很虛哦，我們都是在談一些哲理了！”君君覺得這些挺抽象的，不知道有沒有用。
“寫完你真心想要的，還有，再寫下你想成為一個怎樣的人，這個人有什麽優點，把你所有認為好的品格和能力都寫下來，然後念出你就是擁有這些優點的人，把所念的錄下來，放在你經常聽的音樂之中，經常聽，聽的時候就當是有人在誇贊你。這樣，你會積極地改變自己，把自己變得真正擁有那些優點。”
“這有點自戀呵！”君君暗暗想，不過覺得這或許真是個改變自己的好方法，自己可以試着做做。
聊完人生規劃，君君跟采薇學姐請教了一下怎樣考英語六級，還談了自己的學習壓力和困惑，采薇學姐都耐心地解答了。
君君和采薇聊到八點左右就結束了，君君就去辦公室開會，一路上她想着學姐說的，突然腦海裏冒出很多自己渴望的夢想，有想到當CEO，有想到財富，有想到到世界各地旅游，有想到跟家人開心的吃山珍海味，有想到救濟路邊的乞丐以及給他們建住房和找工作，有想到拿大獎，拿獎學金，甚至有想到跟李志俊在一起，又想到黃鵬名會喜歡自己等等，浮想連篇，想到這些感到特別美好，特別快樂。這些都可能成真嗎？君君忽然有點懷疑。“不管，相信比不信好，哪怕只是哄自己開心。采薇學姐說的，不要懷疑可不可能，敢想敢做。我相信，我的美夢會成真的，加油！”君君自言自語的喊道。
小霞開會說，她今天跟一直銷公司的經理談話，他想找學生在學校幫他們做直銷，是淨水器的，大家讨論一下要不要做。現在，大部分宿舍用的還是桶裝水，每月還要買水和運水，等水，那樣既費時間又費錢。買一個淨水器，既省錢又方便，應該許多宿舍都會接受的，市場前景好。而且，做這個，每部淨水器個人抽成是50元，做到一定量，團隊還可以獲得資金。最後，大家決定這項目可以做，而且是零成本，運費也是公司出，可以放心做。
“那分組就還是跟上次一樣，三人一組，每個組負責一個片區宿舍樓。”小霞說道，然後點了一下各小組的組長的名字，如果組長沒來開會的就讓該組其他成員交代組長相關事宜。
開完會，君君回到家裏，張有誠還沒下班回來。她就按照采薇學姐的建議，寫了兩張人生的清單。
