第11章
梁梓君最後趕到。補課随即開始。大學生用英語介紹自己，完了等學生反應，恨不得代替學生對自己說：“I've often heard about you（久仰大名）！”失望後開始上課，見學生不用功，說：“You are wanker（你們是不認真的人）！”
學生不懂，他讓學生查詞典，說學英語就要多查生詞，多用生僻詞。滿以為學生會叫：“原來wanker是‘做事粗糙者’的意思！我明白了！”不料學生都在暗笑，兩個女生都面紅耳赤。他發師威道：“笑什麽！”
梁梓君苦笑說：“我們不是——”
“怎麽不是？你英語好還是我英語好？”大學生愠怒道。
梁梓君把詞典遞過去。大學生一把拿過，從後掃起，見“wanker”的釋義第二條就是“做事不認真者”的解釋，理直氣壯地想訓人，不想無意間看見第一條竟是“手淫者”的意思，一下子也面紅耳赤，怨自己的大學教授只講延伸義而不講本義，況且那教授逢調皮學生就罵“wanker”，那大學生自己也在教授嘴下當了六年的“wanker”，才被督促出一個英語八級。
梁梓君大笑，說：“We are not那個。”林雨翔也跟着笑。
大學生猛站起來，手擡起來想摔書而走，轉念想書是他自己的，摔了心疼，便寧可不要效果，轉身就走。走到門口，意識到大門是公家的，彌補性地摔一下門。四個學生愣着奇怪“天之驕子”的脾氣，門外是白胖高“喂喂”的挽留聲。大學生故意大聲說，意在讓門裏的人也聽清楚：“我教不了這些學生，你另請高明吧。Nuts（混蛋）！我補了十分鐘，給十塊！”大學生伸手要錢。
“你沒補完，怎麽能——”白胖高為難道。
“You nuts，too！”大學生氣憤地甩頭即走，走之餘不忘再摔一扇門。
白胖高進來，忍住火發下一摞試卷說：“你們好，把老師氣走了，做卷子，我再去聯系！”
四人哪有做卷子的心情。兩個女生對那男老師交口稱贊，說喜歡這種性格叛逆的男孩子，恨那男孩腳力無限，一會兒就走得不見人影，不然要拖回來。
梁梓君重操舊業，說：“你回去有點感悟吧？”
雨翔緘口不語。
梁梓君眉飛色舞道：“告訴你吧，這種東西需要膽量，豁出去，大不了再換一個。”
一番名言真是至理得一塌糊塗，林雨翔心頭的陰雲頓時被撥開。
“噢，原來是這樣！來來來，你幫我看看，我這情詩寫得怎麽樣？”雨翔從書包裏翻出一張飽經滄桑的紙。那紙古色古香，考古學家看了會流口水。
梁梓君接過古物，細看一遍，大力贊嘆，說：“好，好，好詩！有味道！有味道！”說着巴不得吃掉。
林雨翔開心地低頭赧笑。
梁梓君：“你的文才還不錯——我——我差點當你文盲了。這樣的詩一定會打動人的！兄弟，你大有前途，怎麽不送出去呢？”
“我——還沒有想好。”
“你這個白癡，告訴你，這東西一定會打動那個的！你不信算了！只是，你的紙好像太——太古老了吧！”
“我只有——”
“沒關系，我有！你記着，随身必帶信紙！要淡雅，不要太土！像我這張——”梁梓君抽出他的信紙，一襲天藍，背景是海。梁梓君說這種信紙不用寫字，光寄一張就會十拿九穩地泡定。
林雨翔感激得無法言語，所以索性連謝也免了。他照梁梓君說的謄寫一遍。林雨翔的“書法”像髒孩子，平時其貌不揚，但打掃一下，還是領得出門的。以前軟綿綿的似乎快要打瞌睡的字，今天都接受了重要任務，好比美國軍隊聽到有仗可打，都振奮不已。
林雨翔見自己的字一掃頹靡，也滿心喜歡。謄完一遍，回首羅天誠的“裸體字”，不過爾爾！
梁梓君看過，又誇林雨翔的字有人樣，然後猛把信紙一撕為二。林雨翔挽救已晚，以為是梁梓君嫉妒，無奈地說：“你——你這又是——”
梁梓君又拿出透明膠，小心地把信紙補好，說：“我教給你吧，你這樣，人家女孩子可以看出，你是經過再三考慮的，撕了信又補上寄出去，而不是那種沖動地見一個愛一個的，這樣可以顯示你用情的深、內心的矛盾、性格的穩重，懂不？”
林雨翔佩服得又無法言語，把信裝入信封，怕洩露機密，沒寫姓名。
這天八點就下了課。梁梓君約林雨翔去舞廳。雨翔是舞盲，不敢去獻醜，撒個謊推辭掉，躲在街角寫地址和貼郵票，趁勇氣開放的時候，寄掉再說，明天的事情明天再處理。
這一夜無夢，睡眠安穩得仿佛航行在被麥哲倫冠名時的太平洋上。一早準時上岸，這一覺睡得舒服得了無牽挂，昨夜的事似乎變得模糊不真切，像在夢裏。
徹底想起來時驚得一身冷汗，直拍腦袋，後悔怎麽把信給寄了。上課時心思渙散，全在擔心那信下場如何。他料想中國郵政事業快不到哪裏去，但他低估了，中午去門衛間時見到他的信筆直地躺在Susan班級的信箱裏，他又打不開，心裏幹着急，兩眼瞪着那信百感交集，一副探獄時的表情。
無奈探獄是允許的——只可以看看那信的樣子，飽眼饞，要把信保釋或劫獄出去要麽須待時日要麽斷無可能。雨翔和那信咫尺天涯，痛苦不堪。
吃完中飯匆忙趕回門衛間探望，見那信已刑滿釋放，林雨翔面對空蕩蕩的信箱出了一身冷汗，心裏叫“怎麽辦，怎麽辦”！
林雨翔垂頭喪氣地走到Susan的教室門口時，連看一眼的勇氣都沒有了，頭垂得恨不能嵌到胸腔裏。寒冬裏只感覺身上滾燙，刺麻了皮膚。
下午的課林雨翔心裏反而平靜了，想事已如此，自己也無能為力。好比罪已犯下，要殺要剮便是法官的事，他的使命至此而終。
那天下午雨翔和Susan再沒見到，這也好，省心省事。這晚睡得也香，明天星期日，可以休息。嚴寒裏最快樂的事情就是睡懶覺，雨翔就一覺睡到近中午。在被窩裏什麽都不想，倦得枕頭上沾滿口水，略微清醒，和他表哥一樣，就有佳句來襲——問君能有幾多愁，恰似一攤口水向東流。自娛了幾遍，還原了“一江春水向東流”，突發奇想，何不沿着日落橋下的河水一直走，看會走到哪去。
天時地利人和，林父去采訪了，林母的去向自然毋庸贅述。打點行裝，換上旅游鞋。到了河邊，是泥土的芳香。冬游不比春游，可以“春風拂面”，冬風絕對沒有拂面的義務，冬風只負責逼人後退。雨翔抛掉了大疊試卷換取的郊游不過一個小時，但卻輕松不少。回到家裏再做卷子的效果也勝過服用再多的補品。
周一上課像又掉在俗人市儈裏，昏昏沉沉地想睡。沈溪兒興沖沖進來，說：“林雨翔，你猜我給你帶來了什麽？你猜！”
“不知道。”
“叫你猜！”沈溪兒命令。
“我沒空，我要睡覺了！”林雨翔一擺手，埋頭下去睡覺。
“是Susan的信！”
“什麽！”林雨翔驚得連幾秒鐘前惦記着的睡覺都忘記了。
“沒空算了，不給你了！”
“別，我醒了——”雨翔急道。
“你老實交待，你對我朋友幹了什麽，Susan她可沒有寫信的習慣哦！”
林雨翔聽了自豪地說：“我的本領！把信給我！”
“不給不給！”
林雨翔要飛身去搶。沈溪兒逗雨翔玩了一會兒，膩掉了，把信一扔說：“你可不要打她的主意哦！”
“我沒，我只是——”林雨翔低頭要拆信。
“還說沒有呢！我都跟我的——Susan講了！”沈溪兒撅嘴道。
“什麽！”林雨翔又驚得連幾秒鐘前惦記的拆信都忘記了。
“那，你聽仔細了，我對Susan說林雨翔這小子有追你的傾向呢！”
“你怎麽——怎麽可以胡說八道呢！”林雨翔一臉害羞，再輕聲追問，“那她說什麽？”
“十個字！”
“十個字？”林雨翔心裏拼命湊十字句。
“我告訴你吧！”
“她說哪十個字？”
“你別跳樓哦！”
“不會不會，我樂觀開朗活潑，對新生活充滿向往，哪會呢！”
“那，我告訴你喽！”
“嗯。”
“聽着——別自殺哦！”
“你快說！”
“她說啊——她說——”
“她說什麽？”
“她說——”沈溪兒咳一聲，折磨夠了林雨翔的身心，說，“她說——‘沒有感覺，就是沒有感覺’。”
雨翔渾身涼徹。這次打擊重大，沒有十年八載的怕是恢複不了。但既然Susan開口送話給他了，不論好壞，也聊勝于無，好比人餓極了，連觀音土也會去吃。
“你是不是很悲傷啊？想哭就哭吧！”
“我哭你個頭！她說這些話關我什麽事？”
“哦？”沈溪兒這個疑問詞發得詳略有當回轉無窮，引得雨翔自卑。
“沒事的，你去做你的事吧！”
“不，我要看住你，免得你尋死，你死了，我會很心痛的——因為你還欠我一頓飯呢！”
林雨翔活了這麽多年，價值相當一頓飯，氣憤道：“沒你事了。”
“好了，你一個人靜靜吧！想開點，排隊都還輪不上你呢！”沈溪兒轉身就走。
雨翔低頭擺弄信，想這裏面不會是好話了，不忍心二度悲傷。班主任進門在發卷子，吓得雨翔忙把信往屁股下塞——這班主任愛拆信遠近聞名，凡視野裏有學生的信，好比小孩子看見玩具，拆掉才罷休。
待了幾分鐘，班主任走了。那信被坐得暖烘烘的，已經有六七成熟，只消再加辣醬油和番茄醬，即成阿根廷牧人有名的用屁股的溫度烤成的牛扒餐。
雨翔終于下決心拆開了“牛扒餐”。裏面是張粉紅的信紙，寫了一些字，理論上正好夠拒絕一個人的數目而不到接受一個人所需的篇幅。
雨翔下了天大的決心，睜眼看信。看完後大舒一口氣，因為這信态度極不明确。
雨翔：
展信快樂。
說真的，我看不懂你的信。
跟随嗎？我會去考清華。希望四年後在那裏見到你。一切清華園再說。
雨翔驚異于Susan的長遠計議。林雨翔還不知道四天後的生活，Susan的藍圖卻已經畫到四年後。清華之夢，遙不可及，而追求的願望卻急不可搖，如今畢業将到，大限将至，此時不加緊攻勢，更待何時？
周三時，雨翔又在神氣的樓房裏補作文——本來不想去補，只是有事要請教梁梓君。作文老師在本地聞名遐迩，可惜得了一個文人最犯忌的庸俗的姓——牛，恨得抛棄不用，自起爐竈，取筆名八個，乃備需求，直逼當年杜甫九名的紀錄。他曾和馬德保有過口角。馬德保不嫌棄他的“馬”，從不取筆名，說牛炯這人文章不好就借什麽“東日”、“一波”、“豪月”來掩飾。牛炯當場和馬德保吵，吵得升級到打。兩個人打架真有動物的習性，牛炯比馬德保矮大半個頭，打架時占不利地形。但牛炯學會了世界杯上奧特加用腦袋頂範德薩的先進功夫，當場頂得馬德保嘴唇破裂，從此推翻掉“牛頭不對馬嘴”的成語。牛炯放言不收馬德保的學生，但林父和牛炯又是好朋友，牛炯才松口答應。
