第22章
鳳凰又回到了她詩意的生活裏，流連着欣賞着各處的景色，抱着一本大部頭，躲在某個角落裏跟着書裏的喜怒哀樂而喜怒哀樂，任自己的想象力天馬行空的自由馳騁，自由翺翔。
一個周末的清晨，鳳凰又來到教九門前，想找到一個空椅子坐下來看看張恨水的《落霞孤鹜》。由于椅子上都坐滿了人，鳳凰正發愁找不到空椅子，這時只見藤架深處木椅上，一個白淨的男生站起來走進了旁邊的教八樓裏。鳳凰急忙跑過去坐了下來，剛打開書的扉頁，卻瞥眼發現椅子上丢着一本自己打印的詩集小冊子。鳳凰趕緊跑到教八樓尋找剛才的白淨男生，但教八的走廊裏空無一人，難覓剛才那男生的身影。無奈她回來重新坐在椅子上翻看起那本小冊子來。
唐詩：
秋日
昨夜涼風攜冷雨
石板路上葉紛飛
披衣踏破蕭蕭風
遙看青巒醉不歸
（二）
春日
（一）
山槐松柏相環繞，
亭後石階過仞山。
小路蜿蜒無盡頭，
飛花落水起波瀾。
（二）
遠山薄霧如仙境，
紅瓦藍天見炊煙。
深巷忽然傳狗吠，
晨光綠草露珠圓。
（三）
晨光送暖籠群山，
一片金黃罩翠巒。
薄霧炊煙同彌漫，
桃花朵朵隐房檐。
（四）
滿山遍野杏花開，
簇簇繁花掩村寨。
春霧如紗鋪滿地，
輕煙袅袅似瑤臺。
（五）
玉蘭抱蕊暗香凝，
連翹花開滿驿亭。
四月芳菲人懶困，
石矶西岸倚微風。
（六）
杏花如雪一身輕，
柳葉淺塘有暖風。
偷得浮生半日閑，
山石入水漾波營。
笑（二首）
寒塘無語月中空
半畝清波菡萏紅
欲引孤舟游遠夜
驚出野鶴笑山風
狂風橫掃山花落
驟雨猛敲綠瓦涼
片刻誰知風雨住
晴空豔日笑人茫
偶書
薄霧輕拂花帶露
石階深處綠如煙
落紅滿地無人掃
閑坐軒窗看遠山
山水閑情
（一）
半山松柏半山槐
綠水蘆花葦草白
山鳥岸邊驚落葉
野鴨點水踏波來
（二）
池塘西畔野槐高
順勢長廊上樹梢
黃葉重重鋪小路
層林深處落花飄
（三）
怪石蒲草清泉水
垂柳薄煙小木橋
閑步溪邊聞野桂
遠山白鷺任逍遙
無題
（一）
庭前閑坐話家常
舊伴攜子笑語來
偶問何時佳麗傍
椿萱無語憂絲長
（二）
客居京都又經年
影若浮萍身孑然
天邊依是他鄉月
空照寒塘催華年
家母每每索音訊
笑問何時并蒂開
別院肴香穿牆過
他家歡笑破窗來
奈何紅塵路漫漫
獨自憑欄事自哀
宋詞：
鹧鸪天
古巷石街薄霧飄，蓬蒿落葉鐵欄高。青藤蕨草翻牆過，隔院榆枝慢慢搖。昨夜雨，野花嬌，晨風拂面鳥無憂。鄰家攜女高聲叫，一縷飛雲上塔樓。
漁歌子
隐隐青山碧水藍，小橋流水過漁船，花紙傘，俏紅顏，桃花朵朵舞晴天。
憶王孫
(一)
籬笆農舍見南山，遍地菊花開滿院，紅葉逐風綠水閑，起秋煙，獨掩柴扉雲夢間。
（二）
晨曦松柏掩廊檐，黃葉紅楓落滿山，蒲映寒塘待客船，霧翩翩，勝似仙人山水間。
江南春
山渺渺，水泠泠。薄煙芳草綠，如雪杏花輕。高槐枝上巢窩暖，□□長空無鵲聲。
......
鳳凰完全被這些詩詞所震撼了，她仿似那個迷戀《牡丹亭》的少女，被這些詩詞的魅力所引誘着，迷惑着，完完全全沉醉了，甚至到了一種喜愛的瘋狂狀态。她迫不及待的想看看這位才子姓甚名誰？翻看小冊子的最後一頁，赫然寫着三個英文字母：THJ,鳳凰一下子愣了，又是THJ，難道跟之前的那個THJ是一個人？我一定要認識一下這個高人。她打聽到今天教八有12、13級兩個夜大本科的學生在上課。後來，只要這兩個班級來上課，鳳凰都會在走廊上，周圍的公園裏有意無意的來溜達，期待某一天有人喊THJ，讓她識得顏如玉釋了美人懷。
沉浸在THJ的詩詞裏瘋狂的胡思亂想，竟然成了鳳凰這段生活的基本內容，“客居京都又經年，影若浮萍身孑然”“偶問何時佳麗傍，椿萱無語憂絲長”“奈何紅塵路漫漫，獨自憑欄事自哀”“起秋煙，獨掩柴扉雲夢間”的詩句尤其讓她倍加走心，李清照與趙明誠，薛濤與元稹，錢謙益柳如是，司馬相如與卓文君等的美麗愛情故事也在她的心裏拍着翅膀不停地飛來飛去，飛去飛來。
史子斯拿來兩張朋友送的體檢卡讓慧慧和他一起去體檢，慧慧不想去，史子斯軟磨硬泡，從體檢的種種好處，到生兒育女啰嗦了大半天，使得慧慧不勝其煩随了他去，檢查完兩人吃了頓飯，史子斯就讓哥們call走了。自那次和曉青不歡而散後，慧慧心裏總是惦念着她，于是她不由自主地撥通了曉青的電話。得知曉青在九頭鷹飯店時，她趕了過去。那個張總見了慧慧微笑着打了招呼，知慧慧已經吃飯，就給她叫了一杯檸檬汁。旁邊的曉青則是一副怡然自得的模樣，見慧慧走來忙叫了聲姐。
“她們一個班的打起來了啦？”慧慧來後，曉青和張總繼續着剛才的談話。
“嗯，班長和手下的一個員工吵起來了。”
“活該，狗咬狗一嘴毛。”曉青恨恨的說，慧慧奇怪的瞪大了眼睛。
“什麽事吵起來了？”慧慧問道。
“嗨，也沒啥，就是下級發火吼自己的上級了，讓上級受不了了。”
“是那個上級做錯事了嗎？”
“不是,都是因為工作，下級忙不過來嫌班長不來幫她，就吼班長了。”
“若這樣，先不說對錯，那不管是不是上下級關系，就是普通同事之間也不應該吼啊，溝通一下說一下，喊一下過來幫忙不就可以了嗎？為什麽那麽粗魯呢？”慧慧發表着自己的意見。
“嗨，姐，人要都你那素質，還說什麽呢，也就不會有那些狗血的故事了。”
曉青倒是能理解慧慧的意思。
“我看不行就給她們把班調開得了，省得互相之間尴尬。”張總一邊吃一邊說道。
“調什麽調，不給她們調，讓她們學會自己化解矛盾，各自提升一下自己。”
曉青忽然說道。
“她們班的業績一直都是第一，這麽好的團隊哪能随便分開，分開直接影響銷售額，直接影響公司的業績，因為這點小事影響公司的大事，這可是得不償失啊。”曉青有理有據地對張總說道。
“也是，人與人之間哪有沒有矛盾的，不能讓這點小矛盾影響大業績。” 張總覺着曉青說的也在理。
“如果是這樣，那這個班長估計是hold不住那個吼她的員工了。她的日子要苦一些了。”慧慧憐憫的說。
“正好讓她吃一塹長一智，一個下屬都擺不平，她還做什麽領導啊。”曉青接着說道。
說話間，曉青的電話響了，是那個吼班長的下屬打來的，電話裏她不停地訴着自己的委屈和不憤，說自己只是大聲的對她說話，根本就沒發火，說要發火就不是這樣了，說她身為領導還小心眼，計較別人跟她大聲說話，這樣的人還當什麽領導，我要讨個說法。
“瞧，這是個硬茬，你要調班，她估計會‘無風攪起三尺浪’，只能讓那個沉默者繼續沉默了，才能以和為貴。”曉青對着張總說道。
“嗯，什麽也不做了，過幾天再說吧。”張總說道。
吃完飯，張總有事先走了，慧慧陪曉青回她的宿舍。
“曉青，你和張總現在是那個班長和組員之間的‘裁判者’，‘裁判者’就要知道倡導什麽，抑制什麽。”慧慧語氣凝重的對曉青說。
“姐，你別跟我講什麽大道理。”
“不管是大道理還是小道理，總是一個理吧，是人就要講理啊。”
“......”
“溫和善良和暴躁鬥狠是進入兩種生活态度的初期基本特征，你希望你周圍的生活環境是豁達、寬容、和諧，還是自我、霸道、恃強淩弱呢？我相信你會選擇前者，因為誰也不喜歡後者，但你今天的處理結果将使你周圍的環境處于那個人人都不喜歡的環境裏。”
“人人都不喜歡，不見得吧，至少自我、霸道、恃強淩弱者喜歡。”
“哼，他們更不喜歡，他們是只允許自己自我、霸道、恃強淩弱。他們決不允許別人也是這樣的，他們認為他們很厲害，可以強過別人，壓過別人。他們以為別人怕他，但是這種強就是自顧自的強，不講道理的強，淩駕于他人之上的強，但從來不知道別人這是在寬容在忍讓。”
“那也是一種生活狀态啊，全世界哪裏都有這樣的情況啊。”
“但你別忘了，人的忍耐是有極限的，誰也不可能總是忍耐別人，忍到極限爆發是遲早的。”
“是人就沒有軟柿子，你永遠要記住這一點。人與人的各種能量相當，誰也不要欺負誰，否則，你加在別人身上的痛苦他會加倍的還給你。”
“但有的人就是窩囊，一百腳踢不出個屁來。他被人欺負是活該。”
“窩囊，這是什麽扭曲的價值觀，難道非得公交車上因為讓座一件小事就打得頭破血流，因為争車位躺在嬰兒車裏的孩子被摔在了馬路上，因為插隊加塞互相捅刀子......就不是窩囊，就是厲害？這種對忍耐、善良和寬容的曲解就是如今中國戾氣普遍化的一個重要的原因,也是典型的自保式傷害，這種自保式傷害使人們進入了一種互害的人際環境之中......”
“你在講什麽啊姐，多大點事你就上綱上線的。”
“由點及面，看似小事實則大患,目前的戾氣現象互害現象，實在是應該引起重視，人與人之間，官與民之間，長期的淩駕于他人之上都是矛盾激化的發酵過程。”
“這種大事，還是交給□□來處理吧，我一普通人哪管得了這種閑事啊。”
曉青半開玩笑的說着。
“戾氣問題你當然管不了了，但你單位的那個班長和那個組員你卻可以建議張總好好處理一下。”
“你說怎麽處理？”曉青的語氣裏帶有不悅。
“你應該抑制那個脾氣暴躁的下屬，倡導那個沉默的班長，也就是扶持了溫和善良和寬容，壓制了那個自私自我的強。說大點就是從小處平息了戾氣萌芽的産生。”
“讓吼人的人說聲對不起，承認自己态度不好道個歉，被吼的人得到平衡報以微笑說聲沒事，化幹戈為玉帛，一笑泯恩仇，這樣多好。”
“姐，你真是個理想主義者，這個世界沒有你想象的那麽美好。”
“許多事就是差一個道歉，許多事相互謙讓就煙消雲散了，這并不是一件很難做到的事情啊。”慧慧有些不能理解。
“相反，今天你讓那個沉默者忍了委屈，下次她絕不會忍讓，她為了自己不受傷，她也會變成那個淩駕于別人之上的那個‘強’人，換一個字說，這個‘強’就是一種狠，讓別人屈服的狠，以為別人怕的‘狠’。”
“那又怎樣？”曉青有些不以為然。
“人們變狠，很大程度上是如果他不這樣幹，他在利益上，在心理上都難以保護自己。狠，就相當于在神經過敏中，當他預期到在社會博弈中，在和別人的互動中自己會受傷時，在精神上、行為上他會主動去傷害他人。這樣人人都變狠，這個人生活的環境就會非常可怕，每一個人都會被傷害，所以，為了我們和諧的人際關系，和善的生活環境請不要那種‘強’，那種‘狠’。”
“姐，你是不是念書念傻了，都說的哪跟哪啊，誰去想那麽多沒用的啊，欺負住了一個人，周圍人都會怵你，別人就不會欺負你了，那你就不會受傷了也就安全了，你就會過的舒服一些，很簡單。沒那麽複雜。”
“可，你想過那個被欺負的人了嗎，他會善罷甘休嗎？”
“好了，姐，我們別在這裏繞了，這件事我不幹涉，讓張總自己去處理吧。我到了，你上去坐坐嗎？”不知不覺已經走到了曉青的住處樓下，雖然張總讓曉青住進了那幢別墅，但曉青的宿舍床位一直沒退，她說這個床位是她的娘家，也是給自己留條後路。
“算了，我不去了，你上去吧。”慧慧本想還說點什麽，忽然覺着說什麽都沒意義，腦子忽然想起鳳凰為了感情中的傷害的慷慨激昂，如今看，你無論做什麽，你今天怎麽對別人，明天別人就會怎麽對你，你如果想讓別人怎麽對你，你就先要怎麽對別人。今天你負了別人的情，明天另一個別人就會負你的情，你今天欺負了一個人，以後就會有人欺負你，今天你做了毒饅頭，明天有人就會給你做毒火腿......，想讓自己不吃毒食品，想讓別人不負自己的情，想讓別人不欺負自己，就得從自己做起，不負別人情，不欺負人，不做毒食品......
往學校走的路上，慧慧想自己曾經還笑鳳凰，如今自己亦是如此，看來真是物以類聚，人以群分。幾個人能成為朋友也肯定是有相似之處的了，也算是“臭味相投”吧。
墨雨軒主說：大自然開始報複人類，因為人類傷害了大自然。人類開始報複人類，因為你深深地傷害了他人。人與自然需要和諧，所以人要善待大自然。人與人之間也需要和諧，所以人需要善待他人，尊重身邊的每一人。和諧的自然、和諧的社會、和諧的人類關系……才是人類文明健康發展的重要條件。
