第34章 Chapter 20
老師畢竟是老師，雖然失态了，不過當整個人靜下來之後，很快的便又恢複正常了。又幹咳了好幾聲，算是清了清自己的嗓子吧，物理老師抿了幾下嘴才說道。
“對了，許同學，你找我有事嗎？”
“哦，是這樣的，我有幾道題還沒弄清楚，想要問一下老師怎麽解。”
要不是物理老師開口，我都快忘了自己的目的了。急忙說了自己原本的來意，而物理老師在聽了我的話以後，說道。
“既然是來問問題的，許同學怎麽不一早說啊。”
我倒是想一開始就說的，可誰知道這位物理老師怎麽了，臉色會突然變得那麽難看，而且整個人看上去，還非常的奇怪。
不過話又說回來，物理老師到底是為什麽突然變成這個樣子的。我記得好像是在說了幾句話後，老師就不對勁了。
剛才發生的那一系列太過詭異，以至于我都想不起來了，我到底說了什麽，為什麽老師的表情會變成這個樣子。
事情一時半會兒還真理不清了，雖然腦子是有些亂，不過我也不可能一直跟物理老師站在這兒彼此相望。
最後在物理老師的示意之下，跟着他去了老師的宿舍。
老師的宿舍樓看上去跟學生的沒什麽差別，格局是完全一模一樣的。唯一的區別就是，學生的宿舍是兩人一間，而老師則是一人一間房。
可能是因為老師都是成年人，需要的個人空間比較大，所以才這樣決定吧。
不過我個人則是認為，房多人少才是重點呢。
一樣的五層建築，一樣的五房一衛。五個男老師全部住在第二層，而英語老師則一個人住在第二層。
這樣也免除了男女之間不必要的尴尬了。
物理老師的房間，是最靠近浴室的那個房間。跟着物理老師走進房間後，裏頭的整潔讓我看了都有些不好意思了。
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整整齊齊的書全部按順序擺放在書架上，只有桌子上零散的放着幾本物理的教學資料。
那位負責送大家生活用品的老王每隔一個星期會過來一次，同時也會帶來外頭最新的高考複習資料。所以這老師宿舍裏頭的書籍，只會多不會少。
将自己的課本往桌上一放，物理老師就示意我自己搬快椅子坐下。幫我們兩個各倒了一杯水後，老師便在我旁邊坐下随後問道：“許同學有哪些題目不理解的。”
拿出今天課上老師所講的那張考卷，指了指上頭因為自己走神而漏聽的幾道題。看了那幾道題一眼，物理老師說道：“這些題目我上課的時候都已經講過了，許同學是這些聽不懂？”
不是聽不懂，而是我壓根就沒有聽呢。
自個在心裏幹幹的哦笑着，我倒也沒有吭聲。
物理老師繼續咂嘴搖頭說道：“這不該啊，後面的這些題目，你自己的注解都很清晰，證明你這一些題目就真的懂了。這麽這幾道不難的題，反而就弄不明白了？”
“孫老師很抱歉，在講到這幾題的時候，我有點走神了。”
這個複讀班是非常不能接受上課走神的，走神可以說是讀書的大忌，不過看物理老師現在那一副想不通的樣子，我也只能實話實話說了。
本來都已經坐在那兒等着物理老師的責備，沒想到在聽了我說的緣由後，物理老師非但沒有說我，反而才輕聲嘆道。
“太累了，壓力太大了，偶爾發發呆也好啊，至少可以緩解一下壓力呢。哎。”
這不對啊，就算是普通學校的老師，也不會支持學生上課走神的，更何況是這種專門教授精英學生的老師。
這樣的話從物理老師的口中說出來，我都快懷疑是不是自己的耳朵出問題了。
搞什麽。
我竟然聽到這個複讀班的任課老師跟我說。
偶爾發一下呆走一下神，很好，可以解壓。
難道我的壓力真的已經大到，會産生幻覺了？
這都還沒從疑惑中緩過神呢，物理老師那兒已經大致的分析一遍我的試卷，随後就着我卷子知識點的薄弱處開始講解了。
上課已經走神過一次，現在也不能在第二次走神了，趕忙收了自己的心，這一次，我靜下心開始認真的聽講。
名師的一對一指導就是不一樣，畢竟是資深的老師，教導過的學生那麽多，各式各樣的，在看到一個學生的時候便會自然而然的知道用什麽樣的方法為學生講解。
在認真的聽講後，整張卷子理得更清了。物理老師選了一個我更容易接受給理解的教學模式，所以學起來更加的輕松。
卷子，遠比我想象中的還要快講完，當最後一道題講解過後，物理老師忍不住感嘆的說道：“你這個孩子真的很聰明呢，可惜了，這一次的高考怎麽就失利了。哎，你這個孩子是真的聰明，理解能力也很強，就跟那個孩子……”
話說到這兒的時候，物理老師突然頓住了，也不知想起了什麽，臉色又一次變得有些難看。
他是頓住了自己的話語，不過我還是清楚的聽到老師剛才的話。
那個孩子。
物理老師說我很像那個孩子，老師口中的那個孩子，指的是誰呢？
心中有些好奇，自然也就順着老師的話題接下去問了：“孫老師，您剛才說我很像一個同學，請問那個同學，是誰呢？是我們現在這個班級的？還是以前的學長？”
詢問的時候，我下意識的盯着物理老師看，也說不出為什麽，就是本能的想要這樣做。
而就是這樣的一盯，物理老師面上的每一個變化，我都清楚的看到了。
老師。
有事。
而且還是非常重要的事。
“哦呢，沒事，是以前的學生，不是你們這一屆的。”
“不是我們這一屆的？那請問是哪一屆的前輩呢？是不是之前哪一屆的高考狀元？”
我并不是有意要繼續的，只是物理老師這一系列的不對勁太讓人奇怪了，以至于我忍不住，忍不住一直順着這個話題繼續說下了。
好奇心的過分膨脹，便是現在的這幅模樣。只可惜物理老師并不打算回答我的問題呢，又幹咳了一聲後，物理老師說道。
“好了，以前的事情就不要在提了，你們現在的當務之急就是好好的把握現在，可別忘了，擋在你們之前的還是高考，之前沒有拿下的高考這一次也不能在被他擊垮了。好了好了不在說了，既然許同學都來了，那我們就在多練習幾道題吧，讓我看看，你現在都掌握到什麽程度了。”
話以至此，就算在問下去也是無意的。所以我也只能點了點頭，将這心裏的疑惑暫且壓了下去。
在老師的宿舍裏，最不缺的就是練習題了，物理老師指了指他那整理得整整齊齊的書架說道：“第二個書架的第三排，那兒有一本比較舊的練習冊，去拿過來吧。”
“好的。”
起身走了過去，在心裏大概的數了一下，我很快的就找到了那一本練習冊。
确實像物理老師說的那樣，那是一本很舊的練習冊了，所有的頁面都已經發慌，這課本的邊角也都卷了起來。
在看到這本練習冊的時候，我還有點發愣呢。
奇怪，不會是這一本吧？可是這麽舊的練習冊，一看就知道是很多年前的了，難道孫老師要我做的。
是這一本？
疑惑了一小會兒，最後還是物理老師出聲催的。
趕忙将那本練習冊從書架上取下來，回到書桌旁。
将練習冊遞給物理老師，在接過這本老舊的練習冊後，物理老師還不忘拍了拍封面，像是上面有一層塵土似的，他要将這一層塵土拍開。
“這本練習冊可是有點年頭了，是十幾年前的課本了。那個時候的物理，可比你們現在的難多了。我剛看了，許同學你的腦筋轉得還挺快的，要不要試一下這十幾年前的題目。”
十幾年前的題目，這個我倒是在以前聽那個學校的老師說過了。
雖然，科技是現在的比較發達沒錯。不過要說這習題的難度，卻是一年比一年的簡單。
我們現在用的是課改過的教科書，知識點都比較簡單。可是以前的，卻是實打實的難。
我不大喜歡做一些為難自己的事情，不過換成挑戰的話，倒也挺讓人興奮的。所以當物理老師這麽一提議，我馬上就點頭應道。
“老師，讓我試試吧。”
“既然你也想試試，那我們就先做一道題看看。”
一邊說着，物理老師已經開始翻閱這一本練習冊了，一頁一頁的看着，一題一題的挑選着，看來是想從裏頭找出一道比較合适的。
翻找了好一會兒，物理老師最後總算是找到了。将那本練習冊又遞到我面前，物理老師說道。
“試試這一題吧，難度算是中等偏上的，對于那個時候的教育來說都已經算是難的了。你們現在啊，應該解起來會更加吃力吧。”
我們現在解起來會比較吃力。
老師越是這麽說，這挑戰的欲望也就越大。當即便接過老師手上的那本練習冊，翻到那一頁然後開始認真起來。
快速的掃了一眼題目，按照以前的解題習慣，在看完題目之後我應該會開始分析這道題需要動用到哪些知識點以及哪些物理公式。
可是這一次。
在看了題目之後，
我卻直接愣在那兒。
有沒有搞錯。
這一道題。
我見過。
