第69章
謝素菊也不是有什麽懷心思, 作為一個教書十年的老教師, 謝素菊的确是有一些毛病, 但是總的來說還是一個偉大的人民教師。
一年到頭兢兢業業的守在崗位上面為孩子們服務。
就是俞溪這個孩子, 她真的有點一言難盡……其實也可以說不是一點點了……
謝素菊欲言又止, 王雅琴卻還是很樂觀。
最終謝素菊只好嘆了一口氣, 年輕真好啊。年輕人朝氣蓬勃, 年輕人想法多，說不定真的能把這個孩子教好也說不定。
當然，謝素菊心裏暗戳戳的還是沒有抱太大的希望。畢竟她都試圖把俞溪掰正三年了……
就這麽一個容貌出衆的小姑娘, 其實就內心而言, 謝素菊還是希望她能有一個美好的未來。
謝素菊聽說俞溪家裏就是普通的農民，如果俞溪要想有出息, 那就必須好好讀書。讀書幾乎是這個年代孩子們唯一的出路……
但是不管怎麽說，王雅琴作為一個剛畢業沒多久的小姑娘，她是鬥志昂揚的。
一開始她班級裏面也有幾個不懂事的小男生，但是自從俞溪來了之後就被收拾的服服帖帖的。上課也認真聽講了。
王雅琴可不管那麽多, 她畢竟還年輕, 也是從這個年紀過來的，所以能理解小男生小姑娘之間那種朦胧的感情。
如果這種朦胧的感覺能夠轉換成相互督促努力學習, 也是一種好事。這個年代不比十幾二十多年前。
那個時候，能上初中都算不錯的。大多數人初中畢業之後就辍學了, 所以初中搞對象很多。基本上畢業之後再處個幾年就見家長把婚事給定下來。
但是現在初中畢業選擇再就學的還是很多的。國家重視教育, 至少也要中專畢業才能捧上鐵飯碗。
所以初中生真的很小。但是你說小, 他們也不小了, 十四五歲的小少年小姑娘。在古代那都是可以說親的年紀了，你說小不小？
王雅琴一邊批改作業，一邊忍不住笑着搖了搖頭。
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改到了俞溪的作業的時候，她有些意外，小姑娘的試卷全部都寫滿了，字跡工整，就是數字寫得有點浮誇……
有些數字還用大寫的中文數字來代替，但是結果是對的……王雅琴一下子就笑了起來。
她是教數學的，她見過很多孩子計算題不會做就空着，也見過有些孩子應用題不會做，直接寫上這道題我不會之類的漢字，但是還真沒見過像俞溪這樣的，數字不會寫，還寫上中文大寫的數字的……
怎麽覺得有點萌呢……
可是偏偏小姑娘的題目還解對了。
“怎麽了？”
對她有些“過分”關注的謝素菊同志正好回了辦公室，就看到王雅琴在笑，忍不住問道。
王雅琴把俞溪的試卷給謝素菊看，謝素菊看了也有些詫異，她看了好幾遍，還确定了好幾遍俞溪的名字，字跡。
發現字跡有了很大的變化。俞溪這個小姑娘的字跡并不算好看，畢竟只是一個初中生，這個年代在小縣城很少有家長會送孩子去學書法之類的東西。
大城市倒是有。
所以，說的難聽一點，就是俞溪這個孩子的字，嗯，醜……
可是眼下這個孩子的字卻非常好看，雖然是數學試卷，但是你名字啊，班級啊，也是會有出現一定規律的漢字的。
俞溪的阿拉伯數字寫的的确是有些奇怪，就跟初學一樣。
而且奇怪的是，一開始她寫得不好看，很別扭，可是不過幾行字的工夫，下面的題目她的阿拉伯數字立即就變了，變得規整好看了起來。
有些她不會寫的數字，就直接用漢字來代替。
謝素菊的表情有些……嗯，一言難盡。
“這真的是俞溪那個孩子做的？”
王雅琴點了點頭，“我的課代表收來的，上面寫着她的名字，應該不會有錯。”
這個時候語文組的老師毛荷春一臉激動的過來了。
“小王啊，你們班的那個俞溪，就是那個複讀生，她家裏條件怎麽樣？”
王雅琴和謝素菊對視一眼，都有些詫異，毛荷春的樣子看上去十分的激動，說話吞吞吐吐的，可是眼睛都要發光了。
毛荷春是鎮中學的骨幹精英，年近四十歲，是幾十年的老教師了，資歷高，受人尊敬。
而且毛荷春平時在學校裏面總是兢兢業業的教書，還從沒見她那麽激動過。
“怎麽了毛老師，是不是俞溪那個孩子惹您生氣了？”
王雅琴有些尴尬，在前輩面前，她還是謙虛一點總不會錯的。
“不是，那個孩子，你們快來看看，這孩子不得了啊，我就想不明白了，就這一手字，這樣的成績，她去年怎麽會考不上高中呢？依我看，就是上中專最好的專業也可以啊……”
王雅琴和謝素菊聽了毛荷春這樣的評價，也驚着了。
前面也說了毛荷春其人的履歷，是一個受人尊重的老教師，教了大半輩子的書了。
她對一個十幾歲的孩子的評價那麽高，可不能有假，所以兩人毫不猶豫，幾乎是下意識的就自己把試卷給接過來了。
這次是作業，不是什麽考試，因為到了初三，是一個很關鍵的時候，每門課的老師布置的作業多半是以試卷的形式。
謝素菊和王雅琴接過試卷，也等不及一個人看了下一個看，所以是一人一只手看着這試卷，兩人的嘴巴都變成了“O”形……
這張試卷上面如果不是寫了俞溪兩個字，她們估計以為這是一份标準答案。并不是說俞溪做的題目都是正确。
而是這小丫頭的字。
或許她還有刻意模仿的意思，可是一個十幾歲的小孩子，你想模仿刻印的字體就能跟人家字體融為一體嗎？
這幾乎是不可能的事情。
很多書法名家在成名之前，都是模仿着別人的字跡練字的。等有了一定的火候之後才會逐漸形成個人風格明顯的字體，可是模仿卻不是一件容易的事情，要不然不是誰都能成書法名家了嗎？
謝素菊和王雅琴就是普通的城鎮教師，而且還是數學老師，不是什麽書法名家，更不會鑒賞。
但是單純從好看不好看的角度來看的，所以，俞溪的字體就是好看，非常的好看。
好看的讓人産生了一種錯覺，這是不是他們刻印下來的……
“這，這真的是那個孩子寫的？”
……
俞溪被課代表叫到老師的辦公室的時候，心情十分的平靜，雖然她不知道為什麽自己會被叫到辦公室。
俞溪的新同桌，也是目前為止最好的朋友李雲巧小朋友笑眯眯的安慰她說，被老師叫去辦公室也不一定就是批評，很有可能是表揚，或是其他什麽的。
讓俞溪不要緊張。
雖然俞溪一點都不緊張，可還是對李雲巧小朋友笑着點了點頭。
小姑娘到辦公室的時候，就注意到了有好幾雙眼睛同時落在了她的身上。
那眼神，充滿了詫異，但是也有欣慰和疑惑，俞溪看着班主任王雅琴手裏的試卷，多少猜到了。
但是還是有些尴尬。
因為原主俞溪在讀書上面真的是一塌糊塗，你能想象一個初三的學生連阿拉伯數字都寫不全嗎……
所以俞溪只好用中文的大寫數字來代替，所以這會兒有點心虛。
“俞溪啊，你不要緊張，老師們發現你這段時間學習有了很大的進步，想問問你有沒有什麽學習方法。”
俞溪一聽，頓時就明白了。她跟原主俞溪不一樣，修仙者有一顆“神”一樣的大腦，初中生的知識框架其實很小很小，稍稍看看書都能明白。
就是身體本能譬如寫字這些要經過一段時間的調整。
而俞溪選擇的是模仿試卷上面的刻印的字體。到時候如果別人問起來，就說是覺得這些字很好看，很規整。所以就想學。
一個孩子，模仿能力強這種事情還是很常見的。
王雅琴似乎怕傷了這個孩子的自尊心。畢竟一個原本成績一般的孩子忽然之間開竅了，你又不能問她為啥忽然開竅了，這有一種你這個做老師的懷疑你自己的學生作弊的嫌疑……
很傷孩子自尊的。
所以王雅琴的聲音始終十分的柔和，盡量的不觸碰俞溪敏感的神經。但是聰明如俞溪怎麽會不知道王雅琴的顧慮？
“老師，您有話就直說吧，這個暑假我想了好多，我不能再這樣混日子了，我想上大學，我想好好讀書。老師，您信我的對吧？”
王雅琴：“……”這話我沒法接……
她幹笑了兩聲，“是這樣的，俞溪啊，你毛老師覺得你字寫得很好……”
“老師，您有什麽話就直說吧。”
“是這樣的，你能不能當着咱們老師的面寫幾個字？你毛老師說你的字寫得非常好。”
王雅琴話還沒說完，冷汗就要出來了，總覺得自己傷害了一朵祖國的幼小的花朵的小心靈……
“老師，其實我是模仿試卷上的字，我也覺得我很有天賦，不僅我寫給您看！我可是練習了一個暑假的。”
小姑娘臉上帶着俏皮的笑意，露出一口白牙，仿佛壓根就沒有意識到大人的“險惡用意”。
王雅琴有點慚愧，越發覺得自己過分了。
