第44章 二節下課的時間，劉校長帶着兩個女孩去宿舍幹什麽呢？

劉猛打開了自己的房間，啓動電腦。

甘飛飛仍不敢相信即将要發生的事情，因此有些擔心地問道：“劉老師，下面兩節課我們真的都學習跳舞嗎？”

“嗯。”劉猛應了聲，仍舊興致不高。

甘飛飛繼續問：“我們要學習跳《小蘋果》？”

“嗯。”

甘飛飛又繼續問：“劉老師要和我們一起學跳《小蘋果》？”

“還是的呀。”劉猛終于不耐煩了，轉過身彎腰盯着甘飛飛道：“我說甘飛飛同學，你再多問一遍信不信我不讓你學了？”

甘飛飛立馬閉嘴，裝出一副很乖巧的樣子不說話了。

等到劉猛轉過身去上網搜索《小蘋果》舞蹈視頻，甘飛飛立即抓住了甘雙雙的手跳起來道：“耶！姐，我們要跳《小蘋果》了！你是我的小呀小蘋果……”

最後，甘飛飛竟然高興地唱起來。

“甘飛飛同學，你唱錯了。”聽到甘飛飛明顯跑了調，劉猛轉身道。

想到自己這麽痛苦，甘飛飛卻這麽高興，劉猛心中就不爽。

“嗯？”甘飛飛不解。

這時廣播聲響起，一段優美的音樂之後，開始了小學生第13套廣播體操的口令。這套廣播體操甘雙雙和甘飛飛都不會，所以只能愣愣的站在原地。

廣播體操之後，就是廣場舞——《小蘋果》。

極具節奏感的音樂聲，讓甘飛飛不由自主的就先舞動起來，雖然她舞得如一團紛飛的亂麻，但無疑很快樂。

同時，《小蘋果》的舞曲聲也傳出了校園，傳遍了桃園小學的周圍村落。

村委會中，村支書姚文博正在喝着茶看報紙，新任村長林偉則是用手機上網看小說。雖然上上周鄉裏就要給桃園村委會連網，但效率低下，至今仍沒把網線牽到位。所以，林偉現在蹭的是桃園小學的網絡。

上網的時候他不得不感慨：劉猛安裝的無線網信號還真尼瑪強。

忽然聽到那邊校園傳來的《小蘋果》舞曲聲，林偉不由一愣，然後便嘿嘿笑道：“今天對面不僅把上課鈴聲都給換了，還多出了廣播操和廣場舞。桃園村小才兩個學生，也不知道做這些有什麽意義。”

上次在鎮裏教管站打劉猛的小報告，致使縣教育局派人來查劉猛無果不說，事後林偉還受到林副鎮長一頓臭訓，說他不該剛上任就得罪了一大堆人。

林偉當時覺得很委屈，心想他只是得罪了劉猛而已，怎麽就成了一大堆人呢？

于是林副鎮長就扳着手指頭數給他看：具有神秘、深厚背景的劉猛、縣教育局趙主任、還有教管站站長陶世榮，至少這三個！

原來，縣教育局的趙主任回去之後，很快就把陶世榮站長叫去訓了一頓，陶世榮自然忍不住跟林副鎮長抱怨，于是，林副鎮長就來教育林偉了。

雖然知道劉猛有“神秘、深厚”的背景，雖然頭一次對陣中輸得一敗塗地，但林偉卻不服氣，心中對劉猛敵意更深。他覺得，劉猛就是上天給他的磨刀石——就好像他看的多本官場小說中寫的那樣，管他什麽官二代、富二代、軍三代，最終統統要被他這個主角踩倒。

不過，主角逆襲是需要機會的。而在等待機會的時候，卻不妨礙他噴一噴劉猛和桃園村小，洩洩憤。

雖然過去的一周中，桃園村小基本上一天一個樣，各種設施都在迅速的優化，但林偉認為，這都是劉猛這個“神秘二代”靠父母輩關系得來的，都只是為了裝面子而已。有劉猛這樣的人渣做校長，桃園村小不要說擴招，剩下的兩個學生都不一定能留住。

姚文博聽了林偉的話，笑了笑沒說什麽。

心裏面他并不認同林偉的話。雖然姚文博同樣認為劉猛不是當校長的料，卻相信劉猛“神秘、深厚”的背景，具有辦好一個村小的能量。

另外，桃園村小雖然變成了劉猛私人的，但畢竟還在桃園村，作為村支書，姚文博是希望桃園村小能夠辦好的。

至于周圍其他的村民，如同姚進財、姚進步這樣的，縱然跟劉猛有過節，也只是在自家議論劉猛兩句，不敢在明面上說劉猛壞話了。對他們這些村民來講，能夠讓縣教育局局長都客客氣氣對待的人，絕不是他們能夠惹得起的。

至少，不可以明着招惹。

桃園小學，劉猛的宿舍中。

“把電腦旁邊的椅子搬開，你們兩個就在電腦前跟着跳。”劉猛叉着腰指揮兩個女孩。

甘雙雙聽話的把椅子搬了過去，甘飛飛則是問：“劉老師，你呢，你站哪兒跳啊？”

見甘飛飛如此“關心”自己，劉猛眼角一抽，道：“老師站在後面就可以了。”

劉猛可不想站在兩個女孩前面，做小蘋果裏面的那些動作，讓學生笑話。

劉猛也想過自己單獨學，然後再教導兩個女孩。但那樣太費時間了。他和兩個女孩同時學，學會之後，再走一遍教導兩個女孩的流程，就可以大大縮短完成任務的時間。

雖然決定丢棄節操，劉猛仍準備以最短的時間完成任務。

“甘雙雙同學，播放視頻吧。”站好之後，劉猛對靠近電腦的甘雙雙道。

甘雙雙上前點擊播放視頻，立即回到原先的位置上。

三人呈倒三角形站立，越過兩個女孩的頭頂，看向電腦上的視頻，劉猛不由捏了捏拳頭，有些緊張。

這可是他人生中的第一舞啊。

深吸一口氣，輕輕吐出來，劉猛跟着舞蹈教學視頻做出了第一個動作。

這時前面甘飛飛和甘雙雙都忍不住回頭偷看，然後甘飛飛就瞪大了眼睛，甘雙雙則是忍住了笑，小聲道：“劉老師，你伸錯手了。”