第9章 學習委員劉穎
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劉穎被頂撞的臉色微紅，蹙眉看向坦然坐在那裏的林芒芒，問她，“我沒有說你沒寫完作業，我說的是你的……”頓了頓，“你的态度不端正。”
“是嗎？”
林芒芒并不接她遞過來的作文本，心知她說不出的內容，仍舊道，“如果語文老師說我态度不端正，你再來對我說重新寫。”
坐在林芒芒旁邊的那個女生同桌田苗小聲勸她，“算了吧，我知道對面三中門口有一家精品店，賣的筆記本都特別好看，下午大掃除時候咱們一起去看看。”
劉穎從來沒被一個外校生這麽對待過，這個事情上她也不能嫌貧愛富硬說這種作文本不好，最後硬邦邦的說，“你不換本子也行，到時候沒有人給你上面評分別怪我沒提醒你。”
這話說的氣沖沖的。
林芒芒想了想，問她，“誰給我評分？”
劉穎居高臨下的看了眼林芒芒。
語氣放緩對這個考進來的外校生解釋道，“你是其他學校考進來的可能不太清楚，我們一中的語文随筆一般都是用比較好的本子，要和學校大作文區分開；
你的随筆本如果是這種作文本，被放到最下面沒人看的話，其他同學給你的評分評語少，會影響期末你的語文總評，沒有人給你說過嗎？”
這些話說出來，就有人在周圍低聲議論。
“語文老師上課時候沒說這麽多，”林芒芒點點頭，“我現在知道你的意思了。以後有機會了我再換其他本子，這個本子我已經開始用了，總不能半途而廢。”
這句話聽到劉穎耳朵總覺得好像哪裏不太對，但她一時也找不到問題，只好拿走林芒芒那個作業本，不再說什麽，去其他組組長那裏收作業。
看熱鬧的漸漸都收回目光，被關注的林芒芒卻是一點兒影響都沒有，看着再沒人來找她麻煩，應付了同桌幾句，繼續低頭繼續描畫英語課本上的單詞。
這次英語能考全校第二完全是因為試題太簡單，讓一個gre高分來考初中英語，實力碾壓都算不上，實在是太容易了。
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可這次輕松過關不代表下次能，林芒芒習慣性從課本中找一些不認識的高級詞彙，多看多寫多練。
二中也有随筆這種東西，和一中大同小異，只不過打分的是語文老師，不像一中是群衆打分。
等到中午休息有的同學去作業臺晃悠，忍不住就有好事者抽走最下面的作文本。
誰讓好幾摞的随筆本子裏頭，只有這個作文本占地最大最寒酸最明顯，加上上午英語高分王林芒芒和實力學習委員劉穎的對峙，大家想不注意都不行。
然而好多人翻開以後，都忍不住嘟囔一句“這什麽啊”之類。
坐在第二排的班長高峰聽了好一陣，最後中午教室人走得差不多了，他才過去抽出林芒芒的随筆本，打開一看，內容卻是語文課本第一單元最後的一道思考題：
試選一篇名著做文學理論分析。
随筆裏分析的是柳宗元文章的“清冷”意象，用典頗多。然高峰基本看不懂，默默看到最後一句還是看不懂，嘀咕着“什麽啊”放回作文本。
林芒芒午飯在學校飯堂吃，吃完後回家睡半個小時的覺，趕在上課前不緊不慢的回來。
中午早早在飯堂打飯回教室吃的幾個同學，看到作業臺旁邊幾個人叽叽歪歪的說話，就有人忍不住問怎麽回事兒。
拿着林芒芒随筆本的張亮郁悶道，“林芒芒這随筆寫的是什麽啊？誰能看懂誰來看，她是不是寫的摘抄？見鬼了！”
“不是吧！摘抄又不是随筆，我看看。”有人立刻過來響應，看笑話不嫌事大。
劉穎是住校的，在宿舍吃飯完後稍微睡了二十分鐘就回到教室，才走到教室門口，就看到有人叫她。
“學委，你來看看，林芒芒寫的随筆不對，她寫成了摘抄。”
有的女生甚至笑着對她說，“這下你就能讓她重寫一遍了。還沒見過這種人，把随筆寫成摘抄居然敢和學委吵架，不知道哪個外校來的還這麽嚣張。”
劉穎在衆人議論聲中把林芒芒的随筆掃了一遍。
早上忙着收各種作業，也沒仔細看，這個時候再看就覺得不對了，甚至她連林芒芒随筆标題的幾個字都認不全：
《钴鉧潭記》語境略記。
不過也有人看書比較多，刻意出聲說道，“劉穎這不是柳宗元《永州八記》裏面的麽？你沒看過嗎？”
劉穎拿起林芒芒的随筆本，“好了，我等會兒給她說。”
等林芒芒來的時候，感覺突然齊刷刷好多人擡起頭，仿佛半個教室的人都在看她。
坐到座位上，同桌田苗忍不住問她，“喂，你們英華以前沒寫過随筆嗎？”
“沒有啊，怎麽了？”
說着話拿出下午第一節的化學課本，新嶄嶄的邊邊角角都很平整，林芒芒中午在路上順便買了幾個透明書皮，給化學書裝好，“你要不，我多買了兩個。”
田苗還想說什麽，劉穎已經走過來了。
林芒芒不由自主的用餘光掃描前面，眼看劉穎走到自己跟前停下來，手裏捏着的本子就是自己交的作文本，心道，怎麽又來了！
放下手中的活，看向她。
劉穎把作文本給她，“林芒芒，你這個摘抄不行，這個要求必須是寫自己的所思所感。随筆和作文差不多，只不過比作文少了限定約束，是用來鍛煉寫作文筆的，可這和摘抄完全不一樣。你這個要重新寫。”
林芒芒靜默了一會兒，構思了措辭，最後還是實話實說，“這不是摘抄。這是我自己寫的。”
劉穎根本不相信什麽“其勢豁豁然，其骨凜凜然，蓋當東流擊水，不枉天高水闊”這些話是她寫的，冷冷的看向這個虛僞的女生，“你自己交給語文老師吧。”
話說完，上課鈴聲響起。
這節課是化學，老師姓梁是個氣質高冷的女老師，講課不緊不慢，內容淺入深出，聽說是才從四中調過來的新老師。
有人說“怪不得”。
怪不得講課這麽利落幹脆精彩紛呈的老師能給他們七、八班代課，而不去一二或者十一二班，原來也是新人。
梁老師站在門口等着鈴聲結束就進來。
劉穎丢下林芒芒的作文本冷漠轉身回到自己座位上。林芒芒收好作文本和其他透明書皮放進書桌裏。
