第2章

“喂，我是李夢芸。”李夢芸接起電話。

“猜猜我是誰？”電話那頭傳來一個年輕的男聲。

“不知道!”李夢芸就奇怪了，這是誰呢？大學剛買的手機，沒幾個知道她新電話號碼的。

“是我，富壕，不會忘記了吧？”電話那頭的人不甘心的問。

原來是他，夢芸心想，初中同學加同桌，關系還不錯。一提到他的名字，就想起初中開學第一天的自我介紹，“大家好，我是富壕。”轟的一聲，班上的同學笑成一團，連老師也忍俊不禁。而他本人卻一本正經的說：“大概，我的名字包含了我爸對我濃濃的期盼吧！”同學又是一陣爆笑。

走到陽臺上，李夢芸臉上帶着笑意說：“原來是你呀，怎麽想起來給我打電話了，我記得你考上軍校了，怎麽樣，還習慣嗎？”

電話裏傳來他痞痞的腔調：“不就那樣嘛，天天軍訓，還得學習文化課。我今天打電話是為了告訴你，王凱問你的電話號碼是多少，我給他了。”

瞬間，李夢芸臉上的笑容不見了，取而代之的是難過和沉默，良久，說道：“好的，我知道了。”便挂了電話，任由鈴聲多次響起，也一動不動。

黃婷婷好奇的望了過來，卻什麽也沒有說。

王凱，這是李夢芸最不願意提起的名字。光是想一想，眼淚似乎都在眼眶裏打轉。狠狠一閉眼，讓自己不要再想。

不知道在陽臺上站了多久，李夢芸陷入了回憶之中。

小學的時候，李夢芸也只是班級的“隐形人”。大家應該都有這樣的體會，學生時候，獲得老師關注最多的就是成績最好和成績最不好的學生。而那些聽話，成績卻一般的學生往往就是老師忽略的對象。李夢芸就是其中的一個。

直到上了初中，李夢芸的入學成績是班裏的第十位，不算頂好，但也不差。幸運的是，李夢芸遇到了一個很好的老師，他不以成績論英雄。對班級裏的學生都投以鼓勵的眼神，也很關心學生的學習和生活。

就這樣，慢慢的，李夢芸覺得自己是被重視的孩子，有不懂的問題及時去問老師，在學習上也加倍努力。人就是這樣，需要被重視、需要肯定的目光、需要關心和鼓勵。每一個人都蘊藏着無限潛力，等着被激發的那一天。

在第一學期期末，李夢芸的成績有了質的飛躍，一躍成為班級裏的第一名，并至此直到初中畢業也從沒考過第二名。難怪古人雲，“世有伯樂，然後有千裏馬，千裏馬常有而伯樂不常有。”

随着學習成績的提升，李夢芸也漸漸變得活波開朗。她明白了，人的自信來自內在！直到初二和王凱成為同桌，成為了李夢芸人生的轉折點。

李夢芸一直是個單純善良的女孩，同學們在看偶像劇，在瘋狂地追星的時候。她在看書，她渴望着知識，她看各種名著，雜談、散文、小說、游記等等。她追逐着書本給她帶來的不一樣的世界。

某天，她在課本裏面翻出的情書也沒有讓她心生漣漪，反而是淡淡的看了，悄悄地扔了。她認為，現在談情說愛為時尚早，就像最先開出花朵的枝桠上，結出的必然是青澀的落果兒，等不到成熟的那天。

可能，你不會相信，14、15歲的年紀怎麽會有這樣成熟、理智的想法。

當你的目光不在局限于誰長的漂亮，誰又很帥氣的時候；當你的目光被更感興趣的東西吸引的時候，你就會明白。

這樣的李夢芸在大多數同齡人的眼中是無趣的，卻不包括王凱。

在當時的李夢芸眼中，王凱就是一普通的同學，外加新晉同桌的标簽。而在王凱眼中就不是普通同學那麽簡單了。從初中入學起，他就開始關注李夢芸。

長得不算漂亮，頂多有點可愛，吸引他的目光的是她的沉靜和對喜歡的話題的侃侃而談。比如詩歌，比如歷史。這時的李夢芸渾身散發着美好的光圈，讓人想深入了解。

初中的座位安排，幾乎所有的老師都會男女搭配。當安排到和李夢芸同桌時，王凱無疑是班上最興奮的人。或許上天的安排，正好當時老師提出同桌成立互助小組。李夢芸便和王凱有了千絲萬縷的糾葛。