第63章 考試目标

綠龍老師曾說過, 風連竹的詞彙量、語法和文章水平已經很高了, 為了提高作文水平, 風連竹本着“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的想法, 背誦了無數歷年高考滿分作文、作文大賽作文、聯盟現代文學史上最有名的文學家的詩歌和散文、當代文學家推崇的古典文學大師作品等等，總之能背的他都背了，不能背的他也背了。

但是風連竹的散文和詩歌分數一直不高, 勉勉強強及格分而已，閱卷老師說，他的散文和詩歌是一件空有昂貴材質和寶石的外衣, 只是詞彙和高明修辭方法的運用，沒有靈魂, 無法打動老師。

比如贊美伊美拉爾星的太陽, 風連竹寫出的文章給老師的感覺就是一個漂亮的大圓盤, 發光發熱，沒把兩個太陽的數據都寫在作文裏已經很克制了。

沒有感情, 寫不出打動人心的文章, 這是風連竹最大的問題。

之前風連竹一直不明白老師的評語，直到在考場上寫下這篇文章, 才隐約理解了。

他感覺自己筆下的文字和詞語活了起來, 它們按照奇怪的排列方式變成胖龍的前爪爪、胖龍的小白肚皮、胖龍的龍翼、胖龍的鱗片、胖龍沒有鱗片的後背……

風連竹文思泉湧, 飛快地寫下一篇聲情并茂的文章，考試規定的字數甚至影響了他的發揮，他覺得自己所寫的文章, 不足以描繪龐·基拉特斯的萬一。

檢查作文時，風連竹看着自己筆下的文字，不由深思起來，我心裏的胖龍是這個樣子嗎？他既不強大也不霸道更不任性，反而有些可愛？

風連竹不由自主地笑了下，在所有學生嚴肅考試時，他露出一個泛着甜味的笑容。

将散文重新抄寫一遍後，風連竹的視線落在最後一道題——詩歌上，題目是用十四行詩描述一種考生認為壯觀的景象，可以是自然景觀、人文建築甚至是某種巨大的生物也可以。

風連竹看到題幹後，不由自主地寫下标題——觀基拉特斯。

多次近距離看到那比彗星撞伊美拉爾星還要壯觀的生物，誇贊他似乎是一件非常輕松、簡單、自然的事情，寫下這首詩之後，風連竹還特意背誦下來，打算下次通話時念給胖龍聽。

作文考試比想象中要順利，風連竹的好心情一直保持到下午考完數學，回到勞裏少将安排的住處後，蜥蜴用古怪的眼神盯着風連竹，他才發現自己正哼着《遨游太虛》的背景音樂，這是情人節活動時游戲公司專門請人寫的，龐·基拉特斯的金幣游樂場摩天輪每次登頂時，都會播放這首纏綿悱恻的歌曲，風連竹不自覺地記住了。

“你心情似乎不錯？”蜥蜴表情陰沉，盯着風連竹不放。

風連竹停止哼歌，略略點頭，并未回答蜥蜴的問題。

他與蜥蜴的關系有些微妙，風連竹曾将小醜視為熱心人，後來發現他居心不良，也沒有太生氣。那時候風連竹不覺得這是值得在意的事情，倒是胖龍知道後氣得不行，狠狠揍了蜥蜴一頓。

風連竹在覺得胖龍可愛之餘，又反省了下自己。他發現自己之所以不生氣，其實是因為未将小醜放在心上，口中說着“醜兄”，心中卻毫不在意。這個“醜兄”與“龐兄”不同，若是胖龍所做一切都是欺騙，只是為了利用自己或是要害他，風連竹僅是想象這個可能性便覺揪心，根本不知道若是真實發生，他會心痛到什麽程度。

他視小醜為擦肩而過的路人，小醜卻好像放了太多感情在風連竹身上。

有嫉恨，有羨慕，也有感激，現在更是成為一種精神支柱，蜥蜴嘴上從未說過“謝”字，不過他的态度風連竹已經感覺到了。

與蜥蜴點頭擦肩而過時，風連竹停下腳步問道：“庭審結束回到原始星後，你有什麽打算？”

蜥蜴沒想到風連竹會主動開口詢問這件事，他頓了下，眼睛失去焦距，表情逐漸空白起來。

“你從未想過自己會回到原始星？”風連竹覺得自己讀出了蜥蜴的表情。

聽到他的話，蜥蜴回神，啞着聲音說：“我……不知道平靜生活中的自己會是什麽樣子，10歲以前，我在福利院中過得倒是挺平靜的，可惜那時候年紀太小，記憶不深，現在想起來，像是個很甜的果子，我知道它甜，但究竟有多甜，不清楚。”

“未來”這個詞風連竹曾經也不理解，但他現在有了新的期待，他明白這個詞語會給人帶來多大的動力。

“我想在原始星建立一個屬于返祖人的國度，與聯盟協商，但凡有返祖人出生，如果聯盟不要，就送到原始星上。”風連竹說道。

蜥蜴訝異地看向他，豎瞳不停震顫着，他無法想象那樣的生活。

“帝國軍這一次庭審若是勝訴，定會實力大漲，而聯盟高層這麽多人被判刑，聯盟受到重創，力量減弱。帝國軍與聯盟此消彼長，達到一個微妙的平衡，這正是新勢力成長的好機會。”風連竹回憶着自己學到的歷史知識，“就是現在的聯盟，也是因為當年帝國黨争嚴重，大皇子與二皇子為了帝位鬥得民不聊生，才給了聯盟成長的機會。”

蜥蜴皺眉看着風連竹，眼中滿是茫然，這人在說什麽？

看，學習的好處這就顯現出來了吧，明天考帝國語和文科綜合，晚上再回去刷幾套題。

風連竹道：“這些歷史知識，以後你們會學的。掌握知識的人，才能掌握命脈，你大概要學習軍事、政治、管理學、社會學、還有星際争戰史等科目，到時候我請老師為你列一個學習清單。”

“等一下！”蜥蜴低吼出聲，“我為什麽要學這些東西？你知道我識字有多難嗎！”

“因為返祖人國家需要軍事武裝力量，我覺得聯盟福利院長大的返祖人不太适合當軍隊的領導人，還是你們地下擂臺的人和海盜更有潛力。不過你們的知識水平差太多了，返祖人邊境守衛軍的領導職位，還是要考試才能确定下來，分為文考和武考，武考你們問題都不大，就看文考了。”風連竹解釋道。

蜥蜴：“……”

他腦子非常亂，不對，這情況很不對啊！

一個多月前他在地下擂臺飽受折磨，就算是原始性的傻返祖狗人救下他，蜥蜴也不認為自己能活下來。就算是被風連竹用神奇的力量救了，蜥蜴依舊覺得自己是個低劣、頑固、沒有救的人，他喜歡看到鮮血，他多年受到的折磨讓他心靈扭曲，他無法與那些天真的返祖人共存。

下定決心來作證時，蜥蜴就認定自己将會被聯盟監視一生，他想這樣也好，有人看守他，他就不會傷害到其他人。

可是現在風連竹告訴他，以後他還可以回到原始星，他的力量可以用在……守護上嗎？他可以嗎？

“現在當然不可以，”面對他的疑問，風連竹篤定地說道，“你的知識水平差遠了，等有時間我去下載《孫子兵法與三十六計》，到時候我們的戰術一定比聯盟和帝國軍都要強。”

“哈哈哈哈哈……”蜥蜴捂着肚子笑起來，不再是小醜式的自嘲笑聲，反而有種釋然的感覺。

“你、你真的覺得我們可以？”他笑得上氣不接下氣，流着淚花問道。

“你覺得可以就可以，你要是不相信自己能做到，那就做不到。”風連竹道。

大概是風連竹的眼神太過堅定，給了蜥蜴無窮的信心，“未來”這麽虛無缥缈的詞，地下擂臺是沒有的，返祖人也沒有的，就在這一刻，風連竹賦予了這個詞語現實的意義。

“你究竟是什麽人？”蜥蜴大着膽子問道，“不是聯盟人，不是帝國軍，不是星際海盜也不是返祖人，你更不是基拉特斯，你……是怎樣的存在？”

這個問題，如果之前有人問，風連竹是答不上來的，現在不一樣。

“我是風連竹，”他真心實意地笑着，指着自己的心口說，“一個有感情、有希望、有未來的人，和你們一樣。”

他似乎什麽也沒有回答，但蜥蜴懂了，風連竹只是他自己，背景、地位這些都不重要，風連竹就是蜥蜴眼前這個人，會因為缺錢去打擂臺，會貫徹自己的原則不欺淩弱小，會為了返祖人與地下擂臺對抗，會想讓一個劊子手去做守護者。

“我是誰？”蜥蜴自言自語地問道。

是小醜，是蜥蜴，還是一個沒有名字的可憐人？

“這個問題，等判決後，你們自己慢慢想。還是得先學習，學習後，選擇一個自己喜歡的名字。”可千萬不要叫風狼，太傻了，風連竹心想。

“系統，我能把綠龍老師偷來嗎？”風連竹在心中問道。

原始星缺少一個老師，尤其是海盜和地下擂臺的返祖人，他們崇尚暴力，性格極端，一般的老師還真的不行，強大又霸道的綠龍老師很适合，他有八米高的身軀，随便一甩尾巴就能将學生們打飛，星網教學系統是不會允許這樣的智能老師存在的，而風連竹需要他。

【恭喜宿主有了“我想得到的物品”，觸發支線任務，請在本次高考中取得第一名成績，高考狀元的獎勵是七色花綠龍老師一個，附帶聯盟學習網絡上所有課件，會全部導入綠龍老師的內存中。】

考第一名啊……看來未來兩天要努力，為了綠龍老師，快點回房刷題去吧！

作者有話要說：  綠龍老師：真不愧是我的學生，我要讓全世界都知道，這個星球被你承包了！