第72章 曲線救國
73 曲線救國
秦川最終打了一套在臨濟分院體育課上學習的少年拳。
這種和體操差不多的少年拳，雖說秦川學得認真、練習的刻苦，打得也算有板有眼，但是缺少武術功底的底蘊、行家一眼就看得出來深淺，他也沒有指望着能出彩，不過是混個臉熟而已。
……
體育考核的時間拉的實在是太長了，在焦急的等待與只有一次匆忙上場機會的考核過程中，秦川錯過了他最沒信心的計算機特長考核，還有另外幾個項目。
秦川來到音樂考核現場時，這裏剩下的還沒有參加考核的同學已經沒幾個了。如果不是祝嚴冬事先打過招呼，負責考核的老師都不會給遲到的他參加考核的機會。
音樂特長考核的基本必考項目：
視唱、聽音。
秦川的視唱、聽音很順利的通過，他自己有把握得到高分。
技能項目:
聲樂，器樂、作曲、舞蹈、指揮、配器、編曲……
技能考核由考生自選兩項參加考核。
秦川選擇的是器樂簫演奏和通俗式歌唱。
技能考核的題目更奇葩，器樂演奏的樂曲居然就是視唱的曲譜，而歌唱作品也是、在視唱曲譜填上歌詞而已。
奇葩題目并沒有影響秦川的發揮。他還玩了個小心眼，詢問考核教師、技能考核的順序能否自己決定。
秦川考慮到音樂畢竟是要包含一定情感的，如果先進行簫演奏，沒有領會歌詞意境的情況下，情感會很難把握，甚至沒有感情；而先進行歌唱部分，會給一部分時間、進行詞曲配合領悟意蘊，那就能借機體味歌詞的意境、情感。之後再進行器樂演奏、就有了借用的便利。
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考核老師會心一笑，愉快的同意了秦川的請求。
先後順序的問題，原本就是在命制考題時設置的小陷阱，秦川的要求明顯是跳出了陷阱，考核老師自然贊賞的同意。
秦川對自己兩項技能考核的表現很滿意。
唱歌雖不是他的長項，但他有自信在這種奇葩考核中，別人不會比他的表現好多少；器樂簫演奏是在爸爸秦振河的熏陶下起步最早的，并不比別人弱勢，而且他先唱歌、後器樂的順序讓他發揮更好。
就這樣，秦川比明星趕場還要忙碌地參加一場場考核……
下午十八點，所有特長考核全部結束。
已經過了平常晚飯的時間。有一半項目，因為時間沖突，秦川無法參加考核。
中午都沒有吃飯，忙碌了一天的考核老師們，在整理好考核記錄材料并上傳了相關的錄像視頻後，才三三兩兩的走進學校的教師食堂。
所有的考核項目都要求有現場全程錄像，并且和蘊龍學院總部直接聯網，總院那邊可以在相同時間內、看到考核現場的情況。
鑒于學生個人參與考核時間的不确定性，很多學生的吃飯時間都要為考核時間讓路，學生食堂今天中午和晚飯的時間也是機動的，學生們随到随吃。
中午沒吃飯的秦川餓壞了！
他走進食堂的時候，食堂裏吃飯的學生已經沒剩下幾個。
秦川在食堂是很出名的，也很受食堂師傅們的歡迎。出名自然是因為他身材不出奇卻飯量大的出奇；受歡迎則是因為秦川的禮貌。
蘊龍學院的學生畢業後都是前途遠大的，一般都不太看得起在食堂工作的這些人。秦川卻從這種沒有看不起的心思，每次到窗口領取制式餐時，對食堂師傅都很禮貌。若是當時窗口不忙，還會真誠的說一句：
“叔叔（阿姨）好！謝謝叔叔（阿姨）……”
但也從不廢話去畫蛇添足，只是點到為止。
秦川對食堂師傅的尊敬和好感，贏得了他們對秦川的好感。在時間、條件允許的時候，食堂師傅給秦川裝飯盒時，一般都會有傾向性的多弄些好的，或者把他的制式餐放在一旁，秦川來到食堂時直接就拿給他了。
今天中午，秦川因為考核沒能到食堂吃飯。
晚飯時，大師傅特意給秦川準備了一份量大菜好的制式餐，現在正等他來吃飯。
秦川吃飯的時候，食堂工作人員已經開始收拾餐具。秦川一邊吃飯一邊回答食堂叔叔、阿姨們關心他考核情況的問題……
吃完飯，預定了下一頓的早飯，和食堂師傅們告別離去。
秦川急忙回到宿舍，将櫃子裏将以前的美術作品和書法作品找了出來，挑選出從學習美術以來，不同時間段，自己當時覺得比較滿意的作品。之後，再次檢查，确定沒什問題才整理好順序……
他帶着這些作品來到教工食堂的門口，等待班主任祝嚴冬老師。
秦川這麽做是因為腦中靈光一現，如果有可能的話，他希望祝老師能夠引薦他、和總院負責考核的老師見面。再不濟，也要把自己挑選出的這些作品拿給人家看看。
他知道，自己現在的美術功底、還是沒法跟那些起步早的同學比，那就看看、能不能以自己的進步速度來打動考核老師。
祝嚴冬在知道了秦川的意思後，很是贊賞的看了看秦川，沒有直接發表意見，而是讓秦川先和他到辦公室一趟。
秦川想到這個“曲線救國”的策略，還找他幫忙，祝嚴冬心中誇贊：
這小家夥不光有心機還有點無賴呀！
祝嚴冬人品不錯，這也是秦川敢于來找他幫忙的原因。
祝嚴冬對秦川還是比較看好的，秦川為人謙和、處事穩重、上進心強、學習态度端正；而且勤奮刻苦，對于學業與特長培養都有比較合理的計劃、采用适當的方法，做事靈活、有章法、有次序、懂得取舍、不盲目……
暗中關注之下，祝嚴冬對秦川了解越多，贊賞就越多。班裏面這樣的學生越多，他這個班主任的工作越好做，也容易出成績。
進了辦公室，祝嚴冬讓秦川坐下之後、才跟秦川說道：
“秦川，你是想下個學期就去總院嗎？”
“是！就是不知道能不能去得上。”
“你要把這些畫，拿給總院的美術帶隊老師黃道庭看，并且想讓他知道，你是進入臨濟分院才開始學畫對嗎？”
“是——嗯——老師，我也是實在想不出別的辦法，所以請老師幫忙……”
……
二人一番談話之後，秦川知道了祝嚴冬原本的想法，以及蘊龍學院的一些事。
原來，不光蘊龍學院的總部要到分院挑選學生，分院也有義務會向總院推薦學生。祝嚴冬原本就有推薦秦川的想法，可還是有些猶豫。
他有些擔心：
秦川進入臨濟分院的時間太短！雖然在這裏已經算得上優秀，可總院不是分院可以比拟的！那裏聚集的優秀學生太多，競争會更加激烈，他怕秦川到了總院會被打擊而影響自信。
他原來想讓秦川繼續留在臨濟分院，再打磨一個學期，各個方面都提高到相應的層次後，再推薦他去總院。
祝嚴冬不知道齊康跟秦川說了什麽，才讓秦川對于進入總院如此迫不及待。既然秦川不懼挑戰，希望進入總院的願望如此強烈，祝嚴冬也不介意這學期就推薦秦川去總院。
