第93章 改良修煉方式
95 改良修煉方式
秦川一邊忍受那鑽心的疼痛，一邊以神念觀察那一縷靈氣給手指帶來的變化。
只是，秦川現在的神念操控實在太過粗糙，難以看清細微之處；只是大略的感知到，那縷靈氣在對手指進行破壞而後修複，疼痛難忍之下，也難以體會出手指的明确變化。
不到十秒，那縷靈氣就消耗殆盡了。也幸虧是地球現在的靈氣稀薄，要是地球的靈氣和那位大能所在的位面相同，恐怕秦川的手指都會直接廢掉。
疼痛感在逐漸減弱，秦川卻不敢急着繼續修煉，而是開始思考起來：
為什麽自己神念覆蓋全身，只引入一縷靈氣進入身體，還是從這個以前修煉最多的手指進入。這裏面肯定有自己現在不知道的原因，不弄清這個原因，就不能再冒然繼續修煉。
那位上古大能憑空想象創造出的修煉法門，沒有經過實踐檢驗，自然會有很多想當然的情況出現。
可是這事兒秦川不知道啊！
這就只能靠秦川自己邊修煉邊修正。
琢磨了很多種可能性，秦川覺得應該和自己先期的修煉有關。之前手指修煉的最多，所以，手指和靈氣的親和度最高。
這種情況的出現，也給秦川提了個醒，既然全身覆蓋神念，卻只引來一縷靈氣從手指入體，是不是自己神念集中到某一個部位能夠效果更好呢？
秦川的手指不疼了，但還是有些發麻，依然感應不出發生了什麽樣的變化。
他把自己的神念集中到左手上開始感應靈氣。
用左手，是秦川怕影響到明天的學習。很快，他就感應到左手被稀薄的靈氣包裹了。而後，靈氣就像水浸濕手一樣，慢慢滲透進來，随之而來的是，整只手如同被無數根針同時穿刺般疼痛。
秦川咬牙忍受，額頭冒汗、全身打顫，依然咬牙堅持……
直到左手周圍包裹的靈氣都進入到手中，似乎周圍的靈氣來不及補充，才停止神念的引導……
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半個小時後，右手的食指不麻了、也不疼了。
也許是左手強烈的疼痛，讓秦川感覺不到右手食指的疼痛。
秦川沒有感到右手食指的強度有明顯的變化，但是神念在食指中的運轉，似乎比以前更加通暢。
靜等左手恢複後，秦川的感覺在左手中得到了驗證。
雖然修煉效果和自己預期的有些差距，速度慢一些，但總算是找到了比較可行的修煉方式，秦川還是很興奮的。
既然有效果，并且效果也還說的過去，秦川也就不再糾結了速度慢的事情。飯要一口一口地吃，成功自然不會是一蹴而就的事情，疼痛也權當是一種磨煉。
這世間沒有那種只有好處不用付出的美事兒。
秦川自認為，以自己的運氣，坐享其成的美事兒還輪不到他。坐享其成，是那些靠着拼爹就可以無敵的二世祖們的專利。
秦川對于這一點秦川看得很開，只是羨慕而沒有抱怨。
雖然秦川沒有想過将來要成為二世祖的爹，但也不甘心自己這一輩子只能受人擺布、連自己的事情都無法自己主宰。
對于秦川來說：
修煉也好、學習也好、做事也好，每一樣都要盡最大的努力，除了要報仇之外，還有就是強大自身，擺脫自身命運被別人操控的現狀；甚至當自己足夠強大之時，按照自己的想法在世間建立起，符合自己心意的秩序，徹底改變這個世界……
臨近開學時，秦川已經将自己的肉身外部淬煉了一遍，但是他沒敢輕易的引導靈氣，去淬煉骨骼和體內的髒器。
他現在對于髒器能否承受得住，那種靈氣淬體的劇烈疼痛刺激，實在是心裏沒底，怕弄出不好收場的後果來，只好接着淬煉外部肉身。
直到開學，秦川都沒有等到自己期末特長考核的成績。
要不是假期前段，祝嚴冬往家裏打過一次電話，告訴秦川考核成績可能晚發或等到開學再發，他的都以為自己的成績單，在郵寄的時候丢失了。
賀東林也打來過幾次電話，問詢特長考核的成績；還有抱怨秦川都不給他主動打電話，白給秦川買手機了。
秦川聽了抱怨之後，倒是有些不好意思。
賀東林是真心和自己交朋友，自己也認可賀東林；自己拿了人家充好話費的電話，卻沒有一次主動打過去，是有點說不過去。
自從那次之後，秦川每隔一周就給賀東林打一次電話；還商定了開學以後的聯系方法。
賀東林總算心裏平衡了不少，打電話時不再抱怨秦川“忘恩負義”了。
昆山集團的嚴冥、柳林谷的柳城銘，對于秦川的調查也沒有什麽進展，他們都知道秦川出去走親戚、串門的事，也知道那沒有什麽隐秘可值得注意的。
外出歸來後的秦川，除了每天雷打不動的早晨、傍晚會出來鍛煉身體，其餘時間都在家裏、據說學習十分刻苦。
嚴冥他們現在已經不能再像以往那樣，肆無忌憚地打聽、對待秦川。對于秦川在離開他們視線以外的情況，只能通過望遠鏡偶爾看到一些。
以秦川此時敏銳的靈覺也早發現了，只是裝作不知道而已。
秦川現在除了努力讓自己變得強大起來之外，做不了什麽反擊，對于這種情況只能聽之任之。
好在，嚴冥等人始終沒有發現秦川的異常之處，對他的興趣和關注度開始逐漸下降。
到開學時，已經沒有幾個人繼續蹲守秦川。秦川對于他們的吸引力在慢慢的變小。
再度走進臨濟分院的大門，秦川感到有些陌生、親切、感慨……
這座學府是他離開家的第一站，以後再來的機會也不會太多，匆匆一個學期過去了，自己的人生還能有多少個，可以這樣靜心讀書的學期！
“秦川你的情況有些特殊，你參加的考核項目太多，我也把你進行特長培養時間短的事情上報了，總院那邊對于你的考核成績沒有做最終的定論……”祝老師略有停頓，又接着說道：
“嗯，你這樣的情況不是特例。一般家境和你差不多的學生，都是和你一樣的處置方式。”
看到秦川眼中依然是不解，祝老師繼續解釋道：
“你們這些孩子，因為家庭條件限制，在特長開發培養方面都比較晚，如果直接對你們的特長進行常規的評定，相比于那些家境好的學生來說多少有些不公平，還容易打擊你們的自信和積極性。
你們進到蘊龍學院之後，特長考核和期中、期末考核結合到一起，按常規進行……”
