第2章

更新時間2016-5-3 8:02:18 字數：992

傅老師是教我們班英語的，這對于我和歐陽來說，是個噩耗。我們是從五年級才開始接觸英語的，那時候的那個英語老師，雖然很兇，大家卻并不怕她。上她的課，大家都是愛聽不聽的，大部分人都是聽不懂的。當知道聽寫的單詞是由一個個字母組合的，是需要背誦它的字母順序的，我感覺這是老天在玩我。

讓我連一篇小學古詩都背不出的人背單詞，這簡直就是一個不可能完成的任務。所以，當那個老師在講臺上念單詞時，大家都是在課桌底下打開書來抄的。而她，也都睜一只眼閉一只眼，差不多就讓我們過關，一年下來，還是沒背會一個單詞。

因此，得知班主任是英語老師，這是初中給我的一個重大打擊，也是我一生中英語的一個巅峰。還好，傅老師并沒有難為我們，給我們從26個字母開始講起。

和小學相比，初中是教學樓高了兩層，老師多了幾十個，同學的膽子大了一圈，領導的臉板的更加嚴肅，重要的是，學科多了幾門。

學校的大部分同學都是住校的，不住校的在我們眼裏都是有錢人，鎮上的房租并不便宜。大多數學生還是從鎮裏各個犄角疙瘩的村裏出來的，離家遠的父母基本上都離鄉外出，家裏堂兄弟姐妹也不少。家裏也沒那麽多精力來管我們這些正是最叛逆時期的孩子，就幹脆把我們托付給學校，每禮拜回家一趟見一面給點生活費也就足夠了。

或許，這就是我一直覺得初中圈子很小的緣由吧！小時候的玩伴，小學的同學基本都在，可以這樣說，鎮上近齡的人幾乎都在。一年一個班的同學，同學介紹同學，三年下來，同屆的學生基本上就都認識了。畢竟，一屆也就才三四百個學生而已。

周五，是有節特殊的課的，名為班會課。開始很好奇，以為會有電視劇裏一樣的聚會，可以放開吃，放開喝，放開玩。傅老師生動形象的告訴了我，班會課到底是什麽。班會

課就是各科老師前來布置周末作業，分發試卷，下達學校通知，強調學校規則的課！

在開學第一個禮拜五的班會課上，傅老師說：“大家記得周日下午返校的時候，每人帶一把鐮刀來，下禮拜我們要勞動。記得啊！”然後，重複問我們三遍，“返校時要帶什麽？”“鐮刀！”“要帶什麽？”“鐮刀！！”“帶什麽？”“鐮刀！！！”在八年前，我們的傅老師就懂得了重要的事情重複三遍的規則。

老師宣布下課之後到擠上公交車之前，歐陽一直用憤怒的眼神瞪我，“你個烏鴉嘴！！”。如果，她的眼神可以對我造成實質性的傷害的話，我想我此刻一定被滅成了一堆肉泥。內心受到一萬點傷害。

我捧着一顆受傷的心回到家，迎接我初中時代的第一個周末。

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