第14章 ☆、如此反駁
? 捱過了兩節枯燥乏味的物理課，又迎來了兩個數學課。黎沫拿筆恨恨的戳着稿紙，神色晦暗不明。
等會谷宇會把上周的數學卷子發下來，她肯定又撿得一頓好罵了。
“你在害怕？”
許夏楠經過黎沫的座位，他注意到黎沫臉色不好，于是随口問了句。
關你什麽事？
白了許夏楠一眼，黎沫抽出詩集，随手一翻便是“關關雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”。
這詩經怎麽感覺有點暗示的意味兒？黎沫小臉一黑，啪的合上了才翻開的書。
“你又怎麽了？”洛七七問道。
洛七七觀察黎沫很久了，從她眼裏明顯出現的煩惱，到對許夏楠問話的鄙視又突然的心虛。洛七七想知道在短短數幾秒鐘的時間內，一個人的面部表情怎麽會變得如此之快。
“學變臉。”黎沫說着冷笑話，卻渾然不知自己的态度才是最大的冷笑話。
配合的呵呵一笑，洛七七實在不知如何接話，故拿出一本生物課本看了起來。
數學課看生物？黎沫瞥了眼洛七七手上的課本，癟癟嘴，繼續拿出英語課本背課文。
裝模作樣的人那麽多，而她和洛七七也只是那些人中的一個。沒什麽奇怪的！真正奇怪的是去買菜時用三角函數或者利用雙曲線算錢……
上課鈴聲響第二次後谷宇拿着教案和數學卷子進來了。他的臉上挂着淺淺的笑，看起來心情不錯。
應該是上次周考整體都考得不錯，黎沫猜測。
“上次周考，大家都考得不錯。希望同學們再接再厲，争取下次考得更好。”果然一站上講臺，谷宇就忍不住了。鼓勵的話語甫落，他臉色難看的又道:“大部分同學的努力我都是親眼目睹了，但是個別同學由始至終一直拖後腿，我希望你好好反省反省。”
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谷宇說到個別這兩個字時咬得特別重，他的眼睛也盯着黎沫的方向。把個黎沫氣得想甩手便走！
“現在我把試卷發給你們，試卷上有不會做的同學，你們就多花點時間去研究研究。也多花點些時間問會的同學，我相信班裏的所有人都是樂于助人的，沒道理你問了，沒人願意教你。”
說着話，谷宇的眼睛直勾勾的盯着黎沫，似乎想在她身上盯出一個洞。
黎沫覺得難堪，她數學不好能完全怪她嗎？為什麽每次考完試準備發試卷時，總喜歡拿她說事兒！她高一時曾很努力的學過數學，當時瘋狂的程度已經到了廢寝忘食，盡人皆知的地步，然而考試結果一出來，她數學成績才一分。
一分!她努力了兩個月的結果就是一分的回報！黎沫當時真是難堪到了極點。
而據谷宇當時的說法是:人家閉着眼睛蒙都能蒙出三十來分，你是鬼附身了還是怎麽的？竟然才考了一分。
回想起當時谷宇恨恨的表情，黎沫啞然。
老師常說：付出就會有相應的回報，其實這不過安慰人的話罷了。付出有時确實會有回報，但相對的，付出也可能會打水漂。
生活不是理想，可以永無止境的美好。
“許夏楠，150分。”
谷宇得天獨厚的嗓音響起，黎沫擡眼看講臺上笑容滿面的老師，眼中不覺已帶了譏諷。他一直都是如此，待數學成績好的學生永遠是和藹可親，會雪中送炭的好老師，對待數學成績不好的，他不會管你瓦上霜，更過分的還會在你門前倒雪。
“趙錢，125分。”
“秦琴，110分。”
“周佳佳，105分。”
……
“高爽，40分。”
“洛七七，38分。”
谷宇念到這突然停了下來，他臉上的笑容不變，和藹的道:“洛七七同學這次進步不少，我記得上次你考了十多分，這次考了三十多。希望你再接再厲，争取更好的成績。”
微微一笑，洛七七接過試卷，乖巧賣好的道:“老師我會的。”
轉個身，洛七七的臉色倏地一變，捏着試卷的手也緊了。
三十八分，她寧願不要！上次語文考試考了三十八分，被她們取笑了半天，這次數學又三十八分，洛七七快沒臉見人了！
座上黎沫朝她眨眨眼，講臺上谷宇忽然怒喊道:“黎沫！”
拿着筆的手一抖，很快黎沫便鎮定了。放下手中的筆，她起身，施施然的走上講臺。
“黎沫，3分！”谷宇咬牙恨恨地念道，一雙小眼睛死死的盯着黎沫，他氣得臉色鐵青。“你很好啊，啊？又給我來個3分，你每天都□□了是吧！”
手指指着卷上的題目，他恨聲道:“你說說這類型的題目我講過多少次了，你腦子都裝了漿糊還是豆腐渣！”
黎沫不錯眼的盯着谷宇開開合合的嘴巴，驚道:“腦子裏裝的自然是腦漿，老師你居然不知道？”
谷宇“……”
洛七七捂臉，不忍直視班主任變化多端的面部表情。她真的對黎沫折服了，直至今日她才知曉原來反駁一個人罵你腦子裝了漿糊之類的，還可以像黎沫般特無辜又特理直氣壯的反擊回去。
“親愛的，你太霸氣了！”
黎沫回到座位上，洛七七按捺不住，硬是塞給了黎沫一張字條。字條上除了以上的字，還刻意畫了幾個大拇指。
笑了笑，黎沫沒回她。将手上的紙條揉成一團，趁着谷宇不注意，抛到了窗外的垃圾桶。
谷宇也不知是轉了性子還是被黎沫氣得不輕，他難得不講卷子，只叫同學們自行讨論，自己則出了教室。
“黎沫，”後座的許夏楠叫道，黎沫疑惑的回頭，許夏楠指着她桌上的卷子，道:“我看看你試卷。”
黎沫不解其意，卻還是遞過自己的卷子。許夏楠接過卷子一看，皺眉越皺越緊。
最基本的題她也做錯了，況且卷子上第九題的正六方體老師也講過類似的題型，她居然做不對！許夏楠真是服了她。
“轉過來，我給你講講。”
班長親自講題，黎沫着實吃驚，面上卻不顯，依言轉過身去。
許夏楠也不廢話，拿過稿紙和筆，刷刷的畫了個正六方體，條理清晰給黎沫講起題目。
經許夏楠一講解，黎沫腦子頓時清醒了，也很快的掌握了解題的方法。許夏楠從自己的練習冊上找出一題類似的題目讓黎沫做，黎沫利用他交的方法做題，居然很快做了出來。許夏楠見狀大喜，又給黎沫講題。
一節課下來，黎沫掌握了不少知識點，而且記憶也清晰。由此，黎沫向洛七七感慨:可見這天底下沒有教不會的學生，只有不會教的老師。
洛七七……
