第27章
不過在周小樹開口以前，王玲就已經找到了他們，并把他們叫到了辦公室。上課鈴聲一響，王玲走進教室就發現不對勁兒了，後門旁邊周小樹和武鋼的座位上是空的，周小樹前桌的顧萌萌也不在，一個地方空了三個座位真的很明顯。環顧教室一圈，發現莊齊也沒在教室裏。
王玲覺得奇怪就問了一下班裏的同學，不過班裏的同學都是一副謹小慎微的樣子，連續問了幾個同學都吱吱嗚嗚的沒說出個所以然來。緊緊的皺着眉頭的王玲清晰地感覺到這件事情不對勁，但還是在心裏自我安慰說可能有什麽特殊原因所以晚回來一會兒，于是依舊正常的上課。課堂氣氛非常的不好，死氣沉沉的。
大概十幾分鐘以後，莊齊鼻青臉腫渾身塵土的回到了教室，吓了王玲一跳。王玲連忙終止了課堂讓同學們自習，叫着莊齊到了辦公室裏詢問情況。
莊齊眼珠子轉了一下，把自己在班級裏傳有關周小樹的父親的事情這件事隐瞞了起來，着重說了吳剛因為這些事兒打了自己，還隐晦的透露了吳剛和周小樹背德的不倫的感情。聽完了莊齊的敘述，王玲的眉頭皺得更緊了。看莊齊那個樣子王玲就知道他肯定隐藏了一些事實，但是王玲雖然不全相信，不過莊齊身上的傷不可能是假的。
嘆了口氣，王玲在心裏念叨着：“吳剛你這孩子，剛老實了一年多，怎麽突然又開始這樣了。”
對于莊齊說的周小樹和吳剛談戀愛的事情，王玲完全沒放在心上，兩個小男孩兒玩得好而已，再說了，小學上談戀愛那都是在鬧着玩兒，哪有認真的。哪怕年紀再大點，高中畢業就分手的不還是一抓一大把。年紀輕輕的談戀愛不都是圖個新潮刺激，根本就是鬧着玩兒。
想到這裏王玲又嘆了一口氣，現在不是鬧着玩兒了，結婚對象卻還是不知道在哪裏玩兒呢。自己也沒時間談戀愛，班裏面的事兒一大堆一大堆的，哪有那個精力。
王玲站起來，帶着莊齊去醫務室，又回教室叫了幾個學生去校園裏和她一起去找至今還沒回教室的那三個人。
一群人着了接近半節課，才想起還有開水房這麽個地方。平時都從家裏帶水來，老師辦公室裏有飲水機，所以實際上也就中午不回家的可能會去那裏接熱水。不過現在的小孩子都不怎麽喜歡喝水，再加上中午食堂也會燒熱水，開水房幾乎就沒人去。
當然，那裏沒人去還有一個很重要的原因，那就是開水房實在是太偏僻了。雖然在教學樓內部，不過這棟教學樓修建的很有藝術氣息，分為ABC三座樓，A樓的第二層是B樓的2.5層，同時也是C樓的1.5層。三座樓只見相互連通，不過B樓樓高不高，房間也不大，窗戶也小，漸漸地就被當成儲藏室和一些不知道有什麽用處也從來沒用過的會議室了。B樓走廊上的燈泡還壞了，經常忽明忽暗，走廊兩邊都是緊閉着的小房間，木頭門上的油漆幾乎都呈片狀剝落，露出門板本來的顏色，像是恐怖片一樣的氣氛一樣，所以也沒什麽人去。
開水房就在B樓三層最靠近C樓的走廊那裏，周小樹所在的六年級一班在C樓，為了不影響六年級同學準備小升初的考試，六年級的教室都比較偏僻。
王玲是最後才到B樓去找的，她下意識地不認為他們會去B樓這種地方，因為她自己就不喜歡那種陰森恐怖的教學樓。
小心翼翼的走在B樓的走廊上，王玲聽見開水房有一些細碎的說話的聲音，推開門就看見吳剛正蹲在周小樹旁邊耐心的小聲安慰着周小樹，顧萌萌站在一邊偶爾插上兩句話。王玲看見這個樣子都傻眼了，讓自己這麽頭疼的吳剛居然說了這麽多話，而且還十分耐心的在開導別人。這讓王玲不禁懷疑起自己的眼睛和耳朵，甚至進一步開始懷疑之前那個不聽勸的特立獨行的吳剛是不是真實存在。
跟在王玲身後到的那幾個同學也看到了這一幕，他們的內心和顧萌萌剛看見眼前這一幕的時候的那個想法一樣，想把自己的眼珠子摳出來踩爆它。剛才吳剛在教室裏發飙的樣子還沒過多久，歷歷在目清晰可辨。現在眼前這個耐心溫柔像是知心大姐姐的人，真的不是他們熟悉的那個“大魔王”。
所以說人真是一個神奇的生物，一方面害怕作為“大魔王”存在的吳剛，另一方面看到不一樣的吳剛又覺得不适應，反而會懷念那個讓人害怕的“大魔王”。
周小樹現在的狀态失魂落魄的吓人，王玲叫了好長時間也沒看見周小樹有任何的反應。無奈之下只好先叫着顧萌萌去了解一下情況。本來王玲是想着也叫吳剛一起去聊聊的，不過轉念一想，就算叫着吳剛到了辦公室，吳剛也未必會說出什麽來，說不定還會一時沖動做出點什麽別的事情。辦公室裏畢竟還有別的老師，吳剛要是真鬧起來，對吳剛也不好。更何況把周小樹自己留在這裏王玲也不放心，有吳剛在這裏，王玲覺得安心一些。
找到周小樹以後王玲才敢給趙莉打電話，盡管這種事情是一定要先告訴家長的，不過孩子還沒找到，校門都看的死死的，想來也不會離開學校。綜合起來看，還是先找到周小樹了以後，再把周小樹失蹤這件事情說出來。由于孩子找到了，家長也不會有什麽其他的太麻煩的事端生發出來。沒有壞結果就是好事兒，盡管孩子失蹤是學校的責任，不過學校和老師也不可能二十四小時看管着每一個孩子，而且這件事情的起因可能本來就是孩子之間的矛盾，這種事情總是不可避免的。
王玲在電話裏面都說的很清楚了，趙莉知道周小樹現在沒什麽事，就是現在精神狀态不大好，連忙就想到學校裏來看看自己的孩子。王玲阻止了這種行為：“周媽媽您先不要太着急，這件事情責任在我們，我們也需要及時了解事情真相。現在周小樹的情緒不穩定，學校裏有專業的心理教師。其實具體的問題也不大，再有什麽時間我會再跟您聯系的。”
王玲已經把話放到這裏了，趙莉也不好說什麽，再加上趙莉也漸漸從周小樹出事兒那種怒火中燒漸漸地冷靜下來，她确實也覺得周小樹繼續待在學校裏更有利于解決問題，而且自己确實容易“關心則亂”。所以稍稍的壓下自己心裏的焦躁不安，往自己從早上就開始不停地跳的右眼皮上貼了一塊白色的小紙片，又繼續工作去了。
顧萌萌站在王玲的辦公桌旁邊，等着王玲回到辦公室。周圍的老師大多都有課，就算是沒課的也知道王玲平時是不會在上課的時候叫學生來的，又看見了剛才莊齊進辦公室的時候那副鼻青臉腫的樣子，也同時聽見了莊齊那一番有所隐藏的真話，都覺得這事兒外人還是別亂管這閑事兒了，各自都找了個理由離開了辦公室。
回到辦公室看見辦公室裏只剩下顧萌萌一個人了，先愣了一下，轉念就明白了那些同事是不想管閑事兒，又知道這件事兒不算什麽好事兒，所以給王玲留了一個空辦公室讓她自由發揮。想明白過來的時候王玲心裏的感覺有一點點複雜，一方面很感激同事們知道這事兒影響不好所以不想打聽這件事兒，另一方面她自己也不太确定這件事兒自己是不是能搞得定，還想聽聽這些比自己工作經驗多的老師們的想法。
心情複雜的王玲坐到自己的座位上，把自己的杯子拿到自己手邊，沉吟了一下就問顧萌萌：“顧萌萌你告訴老師一下剛才都發生了什麽吧，到底為什麽吳剛要……對莊齊實行暴力？”
顧萌萌也思考了一會兒：“事情一開始的時候就是……嗯……因為莊齊在班裏散布一些關于周小樹的……額……不好的話，搞的周小樹這兩天精神狀态也不太好。今天也不知道怎麽了，吳剛就在教室裏問了是誰說的那些關于周小樹的事兒，知道了是莊齊……對……然後……而且那時候莊齊和周小樹都沒在教室裏面，吳剛就出了教室。不過那時候我去廁所了，也不知道到底是怎麽回事兒。我當時也擔心周小樹，又擔心吳剛會怎麽樣，也就跟下去了。不過我到了操場上看見的時候吳剛就已經把莊齊打了一通了，也不知道莊齊對吳剛說了什麽，吳剛就開始找周小樹，我就跟他一起找。找到周小樹的時候他就是那個樣子的……嗯……吳剛和我一直勸了好久也沒什麽變化，就是現在這個樣子。”
聽着顧萌萌的話，王玲的眉頭就沒松開過。令人感到可怕的沉默持續了很長時間，顧萌萌站在趙莉旁邊緊張地絞着手指，她感覺自己就像是砧板上的肉，正在等待着王玲那把尖刀落下來。顧萌萌現在很緊張，她雖然沒撒謊，但還是對真相有所隐瞞，這還是會讓她感覺到緊張。
王玲完全沒在意顧萌萌言辭間的疏漏，她在考慮莊齊隐瞞的那一部分現在看起來很重要的事實。顧萌萌補充出來的那些事實證明了莊齊在班級裏面散布謠言，并且影響到了周小樹的正常生活。那麽吳剛雖然有過錯，不過至少算是個為同學出頭不過沒用對方式方法的半正面形象，而整件事情就對莊齊非常不利了，散布謠言，隐瞞事實，很難不作出處分。
手指頭有一下沒一下的敲着桌面，對現在辦公室裏的兩個人來說，都是催命的喪鐘的“滴答”聲。
作者有話要說： 遲到的更新，不過勉強算是日更了吧？說你們還愛不愛我？
不論如何，作者還是愛你們的。
