第21章 章節
，有時笑得尿都拉不順暢。
他不光自己拉尿的時候唱，看到老爸老媽上洗手間，也在外面拍着手唱，唱得奶奶抱怨太奶奶：“您看您啊，這都教的什麽呀！”
太奶奶咕嚕說：“講個笑話嘛，哪知道他這麽感興趣呢？”
老媽不在乎這些：“怕什麽？我兒有幽默細胞，從小就能從莊嚴偉大的事情當中看到好笑的地方。來來來，媽媽也教你幾個。”
老媽從網上找到一個《聽錯唱錯的歌詞大全》，從頭到尾講給兒子聽，但很多歌詞都太深奧，唱對唱錯都不好懂，黃米不是很感興趣，他只對“屙尿的情”和“肚兒疼”情有“兩鐘”。
我們家就艾顏妹妹一人不是“門旮旯的簸箕”，而是“購物中心裏的簸箕”，哪裏都敢簸。用太奶奶的話說，妹妹現在還在“不知醜”的年代，不知道什麽叫“怕人笑話”，她想唱就唱，想跳就跳，從不扭扭捏捏。
妹妹學唱的第一首歌，是個老掉牙的搖籃曲，太奶奶那輩傳下來的，歌詞很簡單：
睡吧，小寶寶，
好好地睡吧。
天上的星星睡了，
地上的人兒睡了，
什麽都睡了。
睡吧，小寶寶，
好好地睡吧。
如此循環往複，可以把“天上的星星”等改成別的詞，比如“樹上的鳥兒”等，因此歌詞永無窮盡，一直唱到寶寶睡着為止。
妹妹從小聽這歌，聽得自己也能唱幾句了，不過她發不清楚“睡”的音，總像是在說“細”，而“小寶寶”她總是說成“哇哇哇”，不知道是故意的，還是說不清楚。
為了養成她早睡早起的習慣，很多時候都是她還沒有睡意，家長就強按着她睡覺。她不暴力反抗，只要求家長“嗆”（唱），于是家長就“嗆”上面那首搖籃曲，而妹妹自己也跟着“嗆”（括號裏的部分該家長“嗆”）：
細吧，哇哇哇，
（好好地）細吧——
（天上的星星）細啦——
（地上的人兒）細啦——
細媽都細啦——
…………
你別看她一般只能唱出兩個音節，但這個“細媽都細啦”可是五個音節啊，人家一口氣不打結地唱出來了，而且是以極宏亮的聲音唱出來的，比前面的唱腔至少響亮一倍，唱完就哈哈大笑，自鳴得意。如果家長能配合一下，作驚吓狀，那她更興奮，笑得更得意，笑完就一遍遍要求你“嗆”，再“嗆”，一直到她自己“嗆”累了睡着為止。
妹妹睡得早，也有個壞處，那就是她醒得也早，平時還沒什麽，到了周末就很擾民。
她一早醒來，就去推老媽：“媽媽，騎馬拉鴨。”
老媽不懂什麽叫“騎馬拉鴨”，又還沒睡醒，就支使妹妹：“爸爸會騎馬拉鴨。”
于是妹妹又來擾老爸：“爸爸，騎馬拉鴨。”
老爸也不知道什麽是“騎馬拉鴨”，初聽還以為妹妹在說醜話呢，遂嚴肅責問：“你這是跟誰學的？”
“爺耶（爺爺）。”
這是我們家妹妹自己發明的區分中國爺爺和美國爺爺的方法，中國那邊的，兩個字都是一樣的調子，“爺爺”就是“爺爺”；美國這邊的，後面一個字是升調，“爺爺”就成了“爺耶”。
老爸聽說是從“爺耶”那裏學來的，知道“騎馬拉鴨”不會是醜話，但也不知道究竟是什麽，閉着眼睛支支吾吾，妹妹等不及了，溜下床去找“爺耶”。
奶奶知道妹妹是個“打早工”的，所以很早就把門打開，免得妹妹到處吃閉門羹，受到冷落。
如果是別的事，妹妹一般都是去擾奶奶，但在唱歌方面，她琢磨出“爺耶”才是權威，所以會去擾爺爺。尤其是這個“騎馬拉鴨”，她是從爺爺那裏聽來的，天經地義地認為是“爺耶”的專利，所以絕對只擾“爺耶”，不擾奶奶。
有時爺爺面朝床外側躺着，妹妹可開心啦，她會拿出太奶奶教的武功，去捏爺爺的鼻子，雖然原意是捏得爺爺出不來氣，就會醒來，但她手手太小，捏的位置也不得當，經常是捏在爺爺的鼻尖處或者鼻梁處，自然不能奏效。
但爺爺心領神會，為了讨妹妹高興，總是裝出被她捏得出不來氣的樣子，噴着鼻息醒過來，誇張地說：“哎呀呀，是誰捏住了我的鼻鼻啊？差點捏得我出不來氣了！”
妹妹看着自己的兩根手指，開懷大笑，以為自己真有武功呢。
爺爺問：“妹妹，你這麽早就起來了？睡不着了？”
妹妹跟爺爺攀談：“嗯，細着（睡不着）。”
“睡不着自己玩會行不行？爺爺還睡得着呢。”
妹妹馬上指出爺爺的破綻：“醒了！”
“爺爺是醒了，但是你把我整醒的嘛。”
妹妹懇求說：“爺耶，騎馬拉鴨！”
爺爺裝不懂：“你叫我帶你去騎馬？”
“不細！”
“去看鴨鴨？”
“不細！”
“那你到底是要爺爺幹什麽呢？”
妹妹急得要命：“騎馬拉鴨！”
奶奶早被吵醒了，批評爺爺：“唉，你就起來陪她玩不就得了？說這麽久的話，你自己也沒睡成，還把別人都吵醒了。”
爺爺壓低嗓子：“好好好，我起來了。”
于是爺爺坐起來，打哈欠啊，伸懶腰啊，做擴胸運動啊，轉脖子啊，折騰好一會，才開始穿衣服。爺爺支使妹妹：“妹妹，把椅子上爺爺的衣服拿過來。”
妹妹颠颠地跑過去，扯了爺爺的衣服，一路拖過來，遞給爺爺，自己站在旁邊看爺爺裝扮。
爺爺穿了衣服，又使喚妹妹：“去把爺爺的襪子拿來。”
妹妹又跑過去給爺爺拿襪子。
奶奶插嘴說：“你看這個爺爺喲，臭襪子也要我寶寶去拿。妹妹，不給他拿，好臭。”
妹妹把爺爺的襪子舉起來，一把按在自己的鼻子上，狠狠聞了一陣，彙報說：“不求（不臭）。”
奶奶哭笑不得，爺爺呵呵大笑：“呵呵，還是我寶寶懂事，幹淨襪子嘛，哪裏會臭？是不是呀，妹妹？”
“細。”
爺爺穿好了衣服，又去洗臉漱口，妹妹知道這些都是必需的手續，所以耐心等待。一切都搞停當了，爺爺才牽起妹妹的手說：“走，我們到樓下去唱，別把你爸爸媽媽都吵醒了。”
爺爺打開攔着樓梯口的“栅欄”，妹妹腳朝下趴在樓梯上，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢溜下樓去了，吓得爺爺在後面跌跌撞撞地追：“兒啊，你慢點溜撒，爺爺都追不上了。”
爺孫倆下了樓，先到廚房，打開冰箱，找點東西吃，用爺爺的話說，叫做“調養調養，潤潤嗓子”。兩人“調養”好了，妹妹請求：“爺耶，騎馬拉鴨。”
于是爺爺清清嗓子，小聲唱道：
喜馬拉雅山啊，
再高也有頂啊。
雅魯藏布江啊，
再長也有源啊。
藏族人民再苦，啊——
再苦也有邊啊。
共産黨來了苦變甜啊，
共産黨來了苦變甜啊，
苦變甜啊——
據說這首歌是藏族歌唱家才旦卓瑪的經典曲目，而爺爺是最佩服才旦卓瑪的，說她的聲音如清泉般潤耳，聽她唱歌，就有一種身臨青藏高原的感覺，仿佛四周空曠，毫無遮攔，而才旦卓瑪的歌聲穿過雲層，上抵天堂，下抵人心。
我們妹妹當然還不能達到如此成熟的欣賞境界，也不知道歌詞的意思，但她天生喜歡這類抒情歌曲，總是聽得很動情的樣子，仿佛觸動了她的某根心弦，令她如醉如癡。
爺爺唱的第一遍，妹妹是用來欣賞的，所以不插嘴，靜靜地聽。但從第二遍起，就要跟爺爺一起引吭高歌了，當然她只會“吭”每句結尾的那兩個字，而且她總把“啊”唱成“喔”（括號裏是爺爺唱的部分）：
（喜馬拉——雅）先喔——
（再高也有）頂喔——
（雅魯藏布）江喔——
（再長也有）雲喔——（“雲”好像比“源”更能跟“頂”押韻哈？）
（藏族人民）再苦——
（啊，再苦也有）賓喔——（“賓”也比“邊”更押韻，妹妹很懂音韻的說）
（苦變）停喔——
唱完最後一句，妹妹自行鼓掌，鞠躬，對爺爺說：“爺耶，嗆！”
“嗆什麽？”
“騎馬拉鴨！”
現在妹妹正跟爺爺在樓下“騎馬拉鴨”呢，如果你尖起耳朵聽，聽到了誰家在唱才旦卓瑪的名曲《共産黨來了苦變甜》，你就知道那是我們家了。
老鼠Steven
這個“主人”可不是相對于“仆人”的那個“主人”，而是寵物的主人。
據說小孩子都愛養小動物，越是城裏孩子，越愛養小動物，因為城裏孩子難得見到活蹦亂跳的小動物，看見個蟲子都當寶貝。
黃米哥哥
