第41章 學校第一次講座

這樂聲太過動聽， 連英招這樣的神獸都忘了剛剛的憋悶而自發的沉入其中。

他們都太過忘我，連帶着天亦這個沒什麽藝術細胞的男人也不禁有些怔怔于這琴音裏。

他晃了晃頭，也許是這片空間屬于他或是他本身就對音樂沒啥感覺的原因，他受到的影響并不強。

這琴音似乎有些悲傷， 這位大師是遇到什麽事情了嗎？

可觀他的模樣……好像挺享受的诶？

弄不懂這些藝術家的想法，天亦打算在一邊等這大師彈完， 而後再和他談自己的請求。

……一個小時過去了。

這低沉的樂聲已往高昂的音調轉去，如戲水的游魚，清越活潑。

這琴音裏自帶一股流水沖刷過全身的酣暢， 英招聽後不自覺的随着這音調搖擺起來。

天亦抽抽嘴角， 英招在他眼前甩着馬尾不斷轉圈，還不時搖頭晃腦，和着這音樂自己編舞。

大師……彈了這麽久，您都不累的嗎？

天亦憂傷地想，又擔心這大師談完琴後內心爽快就自己回家了， 決定不等了， 他要先發制人。

他就站在琴師的身前，目光沉沉地注視着這位青年旅客， “您好……我是這的校長天亦， 請問大師您怎麽稱呼？”

場面突然就有些尴尬。

琴師仍然沉浸在自己的音樂裏， 并未搭理天亦。

就連明明聽清楚了他問題的英招也對他不理不睬，繼續随着音樂擺尾。

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天亦臉不紅氣不喘，絲毫不覺尴尬地放大了音量又重複了一遍。

琴師邊彈邊擡眼看向他，眸子裏閃過幾絲驚奇。

他停下了彈奏， 腦海裏突然浮現許多其他地方的語言。

他困惑地看向出現在他身前好似站了很久的天亦，遲疑的開口：“請問你是？”

天亦：“……我是這學校的校長，叫天亦，請問先生是？”

琴師愣了愣，自動忽略掉他後面的問話：“學校？是稷下學宮那樣的嗎？”

天亦只是對稷下學宮稍有耳聞，此時含糊道：“差不多吧，只是我們這個是民間辦學，大師琴藝高超，敢問如何稱呼啊，或者能否告知一下這曲的名字？”

他在內心默默流淚，這位大師怎麽總是忽視他的問題呢。

琴師笑了笑：“謝謝貴地的風水，讓在下悟了這曲，突破了一直困擾我的進境啊。”

他還有些不習慣這邊的語言，“我叫伯牙，師承成連，還是第一次知曉這蓬萊山居然有如此奇異之地。”

啊？什麽蓬萊山？

他們這學校不是建在虛拟空間嗎？

不過……伯牙，這名字他也是聽過的。

著名的典故[高山流水覓知音]就是說的這位和鐘子期啊！

天亦先放下了內心的疑惑，反正學校的來歷也解釋不清，準備想個法子留這位大師幾日。

在繁重的學業開始之餘，若是能有大師來上一節音樂課調整調整學生們的情緒，學習效率應當也能提升一點的吧？

“伯牙大師，讓我校的馬幫您馱琴吧，您遠道而來想必累了，先去吃點東西怎麽樣？”

……

食堂已經成為賄賂來客的專用場所了。

吃着炒面的哪吒歪頭看向天亦的方向。

這校長又勾搭上厲害的凡人了。

他有些無聊地扒拉着面條，惆悵地想。

什麽時候能把他的敖丙給喊過來，一個人開黑太寂寞了。

另外三個人都不帶他玩……他覺得自己不坑啊。

天亦感受到了哪吒莫名其妙的怨念注視，擔心影響到伯牙的情緒，坐直了身體擋了擋。

他笑得親切又和善，“伯牙先生，不知可否拜托您一件事呢？”

他想不出什麽适合等價交換的條件，但是……現代的東西對于古人來說，都很難拒絕的吧？

他想靠着這些東西白嫖……。

伯牙第一次吃到味道如此鮮明的美食，此時又沉醉于其中了，“什麽事？”

天亦掩住眼底的竊喜，“別急別急，這樣的食物，我們這多的是，只要您肯留下來，這食堂……随便您吃。”

伯牙愣了，遺憾地放下了手中的筷子，“謝謝您的好意，但是，我還得繼續追求樂曲的至理，不能因為口腹之事而放棄。”

天亦匆忙地擺了擺手，“诶，我不是這個意思。”

“并非讓大師您一直在我校常駐，只是希望您能多留幾天，給我校的學生們上幾堂課。”

“不知大師可否聽說過，最好的學習方式便是以教為學，您教他們的同時，也可能會為自己的學習帶來意想不到的靈感呢？”

伯牙想了想，這邊的景致與食物确實吸引他，還有這古怪的學校……

莫非眼前這人就是成連師父所說的老師？

如果是指導心境的老師，不懂音樂似乎也沒什麽不妥。

在天亦誠摯的眼神下，伯牙點頭應下了，“校長，我目前還擔當不起大師這個稱呼，您就叫我的名字好了。”

第二日。

開學了。

學生們此時集體出現在校門附近，魚貫而入。

……其實也就那麽點人。

天亦凄涼地注視着十個學生走向了空曠的高中部教室，另外52名學生推推搡搡地走向了武學院。

教師們在昨晚已經入住了，新的課表也制定完成……這新課表只針對高中部。

當然，武學院的想來蹭課也無所謂。

天亦給每個人發了套昨晚買的新書。

這些書都是從新華書店裏挑的高中專用教科書，對接高考，應該不會出差錯。

由于單獨為陶桃拆一個班不太方便，他們商量過後決定讓陶桃跟随他們一起上課。

不過老師們不會管陶桃做什麽，一起上課只是為了方便向老師們提問，以及……別太孤獨。

天亦掃了同學們幾眼，沉思道：“蘇古來做班長，同學們有異議嗎？”

大家稀稀拉拉地鼓掌恭喜蘇古當了班長，沒有提出異議。

蘇古偏頭朝甘羅的方向看去，就見甘羅鼓勵地對他笑。

他既震驚又高興地感謝校長，不知所措地傻笑着。

天亦笑着走出了教室，打算上課途中偷偷過來看看學生們學的怎麽樣，對新老師是否能适應。

第一堂課是李華的英語課。

得知這些孩子都是從網戒所出來的後，他很為他們的遭遇痛心。

面對一雙雙難掩求知的興奮眼眸，他呼了一口氣。

還有三年時間，如果這些孩子能一直保持這種狀态……也許真能都考上本科呢。

伯牙的音樂課被安排在下午第一、二節。

天亦提前介紹過，伯牙老師只會在學校待幾天，這種課就相當于聽課外講座了。

“同學們，每次講座都很難得，一定要好好珍惜啊！”

由于學校目前還未設置禮堂之類的專供講座的建築，所以本次的講座就在操場上舉行。

操場邊的看臺上足足有一百個位置，完全夠大家圍觀了。

潘安凝神觀察着伯牙的舉動。

這可是伯牙的親自教學……他必須得從中學會些什麽。

伯牙坐在蒲團上，突然有這麽多人等着他的教學，他略有些不适應。

……诶，那邊的小孩是睡着了嗎。

他低頭望着手中的七弦琴，打算彈奏一曲曲調高昂的音樂令他們醒醒神，

哪吒猛地被扁鵲拍醒，煩躁地蹙眉看過去，“你搞什麽！”

扁鵲眼底泛起幾絲愉悅的笑意：“校長說了，不許睡覺，那是對大師的不尊重。”

哪吒嘴唇抿成一條直線，惡狠狠地呸了聲，“如果不是你給我面裏下藥，我現在會困？”

“校長要怪也該怪你。”

他的眼皮仿若有千鈞重，嘟囔幾句後又疲倦地阖上了。

铮铮铮——

一陣激烈昂揚節奏緊湊的琴音震耳欲聾地在他耳旁響起。

他阖上的眼皮沉重地掀了起來，眼神空洞地盯向将琴音往他耳邊放大的扁鵲。

他僵硬地轉了轉頭，又看向已經沉醉于自己的音樂中閉目彈奏的伯牙。

他眸光空茫，已是困極了。

古琴那麽多悠揚清越的催眠曲你不選，偏偏選一首戰歌，你是和那只鳥人商量好的麽？！

伯牙飛舞的手指忽然顫了顫，一道極其危險的氣息似乎鎖定了他。

他對除了音樂以外的其餘事情都不怎麽敏感，可這突兀出現的氣息居然令他感受到了。

他心下也跟着發顫，卻不是害怕，而是喜悅。

他借着這股情緒，随着一并帶進了自己正彈奏的曲子裏。

激昂的曲調變得深沉，卻好似更大聲了。

哪吒憤怒地一把捂住耳朵趴在自己腿上睡覺。

什麽鬼校長的要求，誰都不許阻攔他睡覺！

雖說講座過程出了點小插曲，但結果确實是喜人的。

對音樂不感興趣的天亦在伯牙的描述下都不禁想好好學學這古琴。

學生們有些說起來不是對古琴感興趣，而只是為這絕妙的琴音所惑。

也許這就是超凡的音樂與普通音樂的區別。

它是真正有魔力的……可以感染人心。

據VC在一旁的檢測，如果學生們在伯牙的音樂下學習，不同的音樂會帶來不同的學習效率提高。

例如，最初的那首戰歌一般的歌曲如果放在跑步測試的途中，學生們的速度定會快上許多。

作者有話要說：  炒雞感謝投出地雷的超可愛又土豪的小天使：雷歐菌 1個；

炒雞感謝灌溉營養液的萌萌噠小天使：滑翔的豬 40瓶；切丸 10瓶

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咳……又悄悄摸了幾個其他的預收o(*////▽////*)q。

《[綜]我的學生遍布全宇宙》，大概是這篇文的第二部（純愛）