第86章 閱卷
普通的華夏英語試卷自然不會令盧卡斯一看就覺得困難，但很不巧， 他看到的第一道題……就是王爾德先生出的。
“這裏有一顆仙人掌， 請說說你對他的了解。（60分）”[1]
盧卡斯事先也是從特異部裏得到過一些華夏的考試資料的， 什麽《五年模拟， 三年高考》《小題狂做》《對對練》《天利38套》之類的。
聽聞華夏人擅長數學，他還特別将這些練習冊裏面所有數學科的最後兩題做了，自覺應對這邊的考試不會有困難。
可這學校偏偏不考數學。
英語他也偶爾做過，那什麽完形填空， 語法填空的，雖然他覺得根本沒必要弄得這麽麻煩，他們M國人說話才沒有這麽刻板， 但他也還是練了幾張确保自己基本上能得滿分。
但是……這題型怎麽是這個樣子？
為什麽會有一個彩色的仙人掌圖貼在卷子上啊？！
他死死盯着卷子上的仙人掌，腦袋卻一片空茫。
只有那微小卻強勢的“60分”字樣頑強地闖入他的視線。
這分值他媽的居然有60分！
他苦着臉，硬着頭皮寫了下去。
中島敦對這石壁上的文言文研究了半天， 發現自己居然看懂了。
在天亦宣布考試規則時，他第一時間就選了石壁。
他很清楚自己去做那些題肯定得不到幾分……他的中文都是近幾天才熟練起來的。
可他沒想到，這石壁上的字居然都是中文的文言文。
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他垂頭喪氣， 揪着頭發，雙眼無神地不斷盯着開頭那幾個玄而又玄的字不停地看。
他中文都不怎麽會寫， 那邊做卷子的肯定過不了。
更何況龍組的哥哥姐姐們告訴他， 讓他去武學院的。
完了啊，進不去了。
要辜負他們了。
他苦惱地盤腿坐在地上，撐着臉一直看着這些字，心想着萬一就發生奇跡了呢。
也許是心态也在這不斷地觀察下越來越專注， 他好像當真感受到了一陣莫名的氣。
再結合這石壁上的字，似懂非懂間，他覺得自己悟了。
他連忙遵循着這個感覺将氣體按照石壁上說的方法去引導。
他正閉着眼努力控制着已經進入身體內部的氣流，心中不斷默念已經背下來了的步驟。
他看不到，他的身體外表發生了令人震驚的變化。
因為中島敦在入學測試中獲得了第一個A+評價，似乎也是唯一一個，他的身邊自然地聚集了很多考生。
他們開始都圍着中島敦問他對這些文字的看法。
在發現中島敦對意思的理解還不如他們，且六耳過來警告了兩次後，大家也就自覺的散了。
但仍然有人注意着中島敦，沒辦法，他們實在是毫無頭緒。
離中島敦最近的同學愕然地張大嘴，看着這白發少年的手臂逐漸從人的形态變成了……老虎的爪子？
左邊的手臂虎化結束後，右邊的手臂又開始虎化，而左邊的手臂又變了回來。
無所事事的考生們都目睹了這一幕——中島敦的身體除頭部外全部虎化了一遍。
而處于衆考生視線焦點的中島敦，終于運行完了一個周天，舒暢地睜開眼，正好對上了周圍一雙雙注視着他的眼睛。
他有些緊張，顫顫巍巍地指了指自己，“你們……在看我？”
圍觀的考生們齊齊點了點頭。
天亦那邊當然也注意到了中島敦的變化，但他們可不需要圍過去才能看到。
六耳靠耳力也明白他們這發生了什麽。
哪吒直接走到了中島敦身前，俯視着盤腿坐在地上的少年，昂首道：“你過了，到時候來武學院報道就可以了。”
“你可以提前走了，在考試未結束前，不許提前把考題透露。”
哪吒又将視線繞着衆人掃了一圈，“提前透露試題的後果……我勸你們最好不要嘗試哦。”
中島敦愣愣地點頭，鞠了個躬道謝，懵懵懂懂地離開了考場。
正和那些奇奇怪怪的考題鬥的欲.仙欲.死的盧卡斯眼見這個他自認的華國對手這麽早就走了，心下暗恨，很想直接放棄這張試卷繼續去和那石壁上的文言文作鬥争。
他神色惆悵地瞧着這語文題，居然還要自己作詩。
這些題的用詞都很文言，他起來已覺得挺困難了，那石壁上的只會更難。
最起碼，這裏的他還能讀懂，石壁上的是一點也看不懂。
秉着再怎麽編也要寫完一整張卷子的考試精神，他堅強地熬了2小時，将試卷都填滿上交了。
後面的兩批考生也陸續進來參與考試了。
實際上，真正全部完成試卷了的人數并沒有多少。
在石壁上耗費了不少時間的考生們有部分已經認清了事實，轉而去寫試卷了。
剩餘的時間根本不夠他們做的，更不必說這試題的內容還如此……出人意料。
也有和石壁耗了許久硬是不肯放棄，結果兩小時過去後什麽都沒有完成的學生。
什麽都沒有完成的考生……最後的結果自然只能是被調劑了。
或者是，進入其他組織。
來參與這場考試的考生，在車站的時候就收到了許多神秘組織抛來的橄榄枝。
自覺自己發揮失利，或者心懷不滿的考生們有的幹脆放棄了去不可思議學園，轉而加入這些神奇的組織。
不可思議學園。
教師們正在集體批改那些考生們的試卷。
這張綜合測試卷上的主觀題占了大多數，而又因為混在一起，批改試卷的老師也能看到考生對其他科內容的作答。
辦公室裏的氛圍輕松而又愉悅。
主觀題最能考驗孩子們的奇思妙想，很多答案讓人耳目一新亦或捧腹大笑。
抑郁了很久的王爾德先生，覺得自己又找回了昔日和好友們交流時的樂趣。
那是和同等文化層次的精英們所交流帶來的精神愉悅。
雖然這裏的夥計們聽不太懂他的比喻，可這并不妨礙他們在意識層面上的理解。
羅斯沉默地批改着試卷，餘光卻觀察着王爾德的狀态。
他改的速度很快，想要多改幾份試卷……因為這些孩子們的水平與先生以前所接觸的學生相比，差距實在有點大。
先生說起挑刺的話來可從來不留情面，可能還會覺得這些遣詞造句都有問題的試卷是對他精神上的侮辱。
為了學生們不在先生心中留下過于糟糕的印象，也為了先生的心情着想，他盡可能地将試卷都弄到了自己的位置批改。
尤其是那些看起來就寫的匆忙或态度不認真的。
但凡事總有漏網之魚。
王爾德正批改到了盧卡斯的卷子。
看到這字跡雖然一般，但卻寫了個滿滿當當的試卷，王爾德對這位考生的做題态度勉強有一點滿意。
他看到了這位考生作答的英語科第一題——
“這裏有一顆仙人掌，請說說你對他的了解。”
“仙人掌，是仙人掌科縮刺仙人掌的變種，堅硬，全身為綠色，刺黃色，倒刺直立，抱歉，原産地不太記得了……”
王爾德的筆尖抖了抖，忍不住在旁邊寫下一串英文——
“你的作答真是毫無想象力。”
作者有話要說： 試題為網搜牛津大學入學考試試題。
非常感謝投出手榴彈的小天使：中毒太深 1個；悄悄親一口小天使，可惜今天也只有輔導資料（嘆氣），想要哪本資料自己拿~
