第86章 借黑板

究竟是什麽東西快要想起來了？王雲仔細的回響起來, 梅森質數, 數論，整數……篩法！沒錯，篩法。他怎麽忘記這個東西了，突然‘騰’的一聲，站起來。所有集訓隊的學生都被他吓了一跳。

陳教授也目瞪口呆的看着王雲，“王雲同學, 你這是……怎麽了？”

“老師, 我想到，我終于想到了。”王雲喘息着粗氣說道，“老師，我能用一下黑板嗎？”

想到了？想到什麽了？陳教授一臉懵逼, 發現自己好像有些看不懂面前這個學生。愣了好一會兒，他才支支吾吾地說道，“行吧, 你用一下黑板吧。”說實話, 他也好奇王雲這麽突然站起來，究竟是想到什麽。

王雲獲得陳教授的首肯, 也不矯情。直接走上講臺，拿起粉筆，直接在黑板上寫着——

【若：p=(2^k)±1或 p=(4^k)±3

(2^p) - 1

要使：[(2^p) + 1] / 3同樣成立

…………】

“？？？”下面同學目瞪狗呆, 大家都是全國數學競賽中的佼佼者，為什麽你如此優秀？你在黑板上寫了啥，為什麽我們都看不懂, 這特麽是天書嗎？

陳教授也愣住了，這是——新梅森猜想？

霧草！這家夥在做什麽？徒手解猜想？要不要這麽叼？

一列列的數學數學公式和篩法完全讓在座的學生根本看不懂，陳教授還好，能夠看懂王雲寫下的這些公式。

他沒有說話，也沒有打擾王雲。他知道，王雲現在進入了一種境界，按照武俠的劃分，大概就是所謂的天人合一吧。這個時候王雲的靈感很多，但若是打擾他，恐怕就完成不了。

“霧草，你們說這位大佬究竟在想什麽？”

“看不懂，看不懂……”

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“等等，我們都是國一，為什麽這位大佬優秀這麽多。”

“篩法。”羅振東眯着眼睛看向黑板，“他究竟想要做什麽？難道想要解開這個數學猜想？”

“你剛才說什麽來着？”旁邊的人愣了一下，再次看向黑板上早已經被王雲寫了半塊黑板的數學公式，倒吸了一口涼氣，“數，數學猜想？”不能吧？同樣都是高中生，為何你的腰間盤如此突出，還能讓我們繼續活下去嗎？

“新梅森猜想，也叫做阿廷猜想。”袁成德低聲說道，“他研究這個東西好幾個月了，看來幾天是有靈感，說不定能夠把這個猜想解決。”

“？？？”蒂……蒂花之秀？研究好幾個月，然後就把這個猜想給解決，為什麽他研究好幾個月什麽事情都沒有發生。

陳教授看着王雲已經開始在用另外一塊兒黑板，于是沖着袁成德招了招手說道，“正好隔壁的老師正在上課，你快去借黑板，不，不是借一塊兒，起碼要借五塊。”篩法對于本科生來說也并不是什麽難事，但問題是計算量越大，篩法就會越來。

眼看着王雲計算量越來越大，連第一個成立公式還沒有證出來，估計要借的黑板有點兒多。

袁成德正要站起身，去借黑板，陳教授将課本放在講臺上，喃喃自語似的說道，“算了，我去借吧，袁成德你看好了，不許別人打擾他。如果現在有人打擾他，我怕他靈感就斷了……”

即便是陳教授不說，這個時候也沒有人可能會打擾他，這可是在解數學猜想。這個時候，誰要是敢打擾他，還不被人給打死？就算他們在嫉妒，也不可能做這樣的事情啊。在座的各位都是聰明人，不可能會這麽做的。

走出教授，陳教授心情有些混亂。怎麽說呢——要說開心吧，肯定是有的。京大來了這麽一個強悍的妖孽，徒手解開數學猜想，這特麽……宣傳出去，京大的名望又得漲上一波。憂愁的是，估計這麽個妖孽，在研究生的時候，無論如何都會去國外留學。去比京大更好的大學進行更加深入的研究。

一路走，一路向，不一會兒就來到了隔壁的教授。

這個時候，助教正在講着拓撲學。推開教室的大門，助教和學生們都愣住了。當助教轉過頭來，看向陳教授的時候，愣了一下詢問道，“陳教授，您有什麽事情嗎？”他記得這位教授不是在帶集訓隊嗎？對于集訓這件事情京大也是很重視的，不僅有京大的教授，還有菁華和藍開的教授。

陳教授本來應該在隔壁的教授給集訓隊授課，怎麽現在卻來了他們的教室。左右看了一下，陳教授沒有說話，助教只是一個研究生，在大教授的面前肯定不能說什麽。

其餘的學生更是大氣都不敢喘，能夠成京大的教授，必然是學術精深的妖怪。即便京大是天才聚集的地方，但是對于京大的教授，還是保有很高的尊敬。陳教授看了一圈教授，出聲詢問道，“你們有黑板嗎？”

因為只是講解普通數論，陳教授一共就準備了兩塊兒黑板，顯然是不夠的。數學猜想的論證是一個極其複雜的過程，他不可能讓王雲重複利用兩塊黑板。

助教心中松了一口氣，他還以為是什麽事情呢，原來是陳教授這位大佬來借黑板啊。急忙笑着說道，“有的，有的。”

陳教授點了點頭，“你們教室一共有多少塊黑板，全都拿到對面的教室去，進去的時候輕點，別出聲。”陳教授的面色極為嚴肅，助教在心中嘀咕，不就是一群高中生嗎？要這麽多黑板做什麽？但是教授已經發話了，助教只能指揮學生将黑板取下來，拿到隔壁的教室去。

助教一邊走，一邊說道，“诶诶，你們輕一點，沒聽見剛才陳教授說，讓你們輕一點兒嗎。”來到隔壁教授的時候，助教看見大門是掩着的，輕輕推開門，走進去。他看見所有的人都在看向黑板，一臉懵逼的神情。

什麽鬼？那是什麽表情？助教有些好奇，看向講臺。發現陳教授也沒有站在講臺上，而是站在講臺下面，雙手抱在胸前，正在看着臺上一個看上去似乎像是高中集訓隊的隊員正在表演似的。

他心中哼哼地想着，這有什麽好看的，不就是一個高中生嗎？把他們的黑板全都借了過來，他們待會怎麽上課？

“陳教授。”助教好在還知道輕聲說道，“黑板已經拿過來了。”

陳教授點點頭，繼續看向黑板。

助教有些氣鼓鼓的，一個高中生有什麽好看的？他不服氣地看向黑板，第一塊黑板已經寫滿，差不多第二塊黑板已經寫了一半。

“你先讓學生把第一塊已經寫滿的黑板換下來。”陳教授對着助教說道，“不要吵到他，讓他繼續算下去。”

“诶诶。”助教點了點頭，驚鴻一瞥，霧草！這特麽真的是高中生？篩法，梅森質數？這是要幹什麽？

旁邊京大的學生也看得一愣一愣的，在小聲的議論着。

“這是篩法吧？我特麽都已經看不懂了。”

“應該……是篩法吧？”

旁邊的學生也不太确定，“我聽說這個教室是全國數學競賽高中組國家集訓隊的教室……”

“也就是說，這個用篩法的家夥是高中生？”

“這個……他好像是數學競賽的冠軍，目前正在讀高一……”

“讀高一篩法就用得這麽溜了？”

“想什麽呢，人家開學就是我們京大的學生了。”

“不是，他究竟再算什麽？我都看不懂了。”

助教聽見學生的議論聲，也在想，這個家夥究竟在算什麽，他現在倒是還能夠看懂步驟。但是看懂步驟并沒有什麽卵用啊，他甚至連這家夥在證明什麽都不知道。

陳教授看了京大的學生一眼，“快，把黑板換上去。”

京大的學生小心翼翼地開始換黑板，助教的眼睛盯向第一塊黑板上的第一行字。

霧草！大佬，不對？這特麽是高中生啊。現在的高中生究竟是吃什麽長大的？這特麽是個狼滅啊。

【若：p=(2^k)±1或 p=(4^k)±3

(2^p) - 1

要使：[(2^p) + 1] / 3同樣成立】

梅森質數的猜想？難怪他剛才進來的時候就發現不對勁兒，原來這家夥還真特麽是在證明猜想。

看見幾個京大的學生正要換上黑板，他急忙走上前去說道，“霧草，你們小心點，聲音小點兒，別打擾到他。”學生疑惑地看向助教，随後又看向微微蹙着眉頭的陳教授，吐了吐舌頭說道，“老師，這是不是太小題大做了？”

“你的腳，小心點兒，別把上面的公式給弄髒了。”

“？？？”老師您這又是犯了什麽病？陳教授走過來，親自将拿下的黑板放在了大門前的角落處，王雲依舊還在黑板上寫着。

坐在下面的集訓隊已經完全看不懂了，只覺得講臺上的數字看着讓他們頭疼不說，還有些昏昏欲睡。從來沒有想到，讀書還有催眠的作用。不，他們是學神啊，為什麽，為什麽他們竟然看見數字竟然想要睡覺？

難不成，他們其實是僞裝學神的學渣？沒錯，就是學渣本渣了！只有站在臺上的那位才是真學神，這特麽都是什麽神仙大佬啊！

“教授。”助教湊到陳教授的身邊說道，“他現在連第一個等式都沒有證出來，您覺得他有證出來的可能性嗎？”

陳教授微微搖頭，“我不清楚，不過，讓你去證，你能證出來嗎？”

“不，不能……”助教低着頭嘿嘿的笑了一聲，心中想着他幹嘛去讨罵。別說是證出來，王雲現在的步驟他都寫不出來。這特麽高中生的實力竟然比他一個京大研究生的實力還要強勁，這還是人麽？多少年了，京大的數院落寞，沒有出過大神。助教覺得，自己已經能夠看見數院今後閃閃發光的未來。

妖孽果然就是妖孽，說要解開數學猜想就要解開數學猜想，從來不挑什麽良辰吉日。

【…………

故：p=(2^k)±1或 p=(4^k)±3

(2^p) - 1成立

則：[(2^p) + 1] / 3

…………

若：(2^p) - 1

[(2^p) + 1] / 3成立

使：p=(2^k)±1或 p=(4^k)±3同樣成立

…………】

“？？？”一眨眼的功夫，已經證明出一個成立來了？這特麽……也能行？

倒吸了一口涼氣，陳教授微微松了一口氣，能夠證明出一個公式的成立已經很厲害了。他帶着笑意看向旁邊的助教，“你說，他和你比誰更厲害？”

“不是陳教授。”助教目瞪口呆地看着黑板說道，“你說他的腦子究竟是怎麽長的？我特麽一個堂堂京大研究生竟然被高中生給吊打了？我今後還能不能愉快的活下去了。”

“節哀順變！”陳教授拍了拍助教的肩膀，笑眯眯地又盯着黑板看。

這個時候，這群京大的學生總算是看出來了。這家夥竟然真的在證明數學猜想……也是，一個正常人誰特麽會想到，一個高中生竟然要徒手證明數學猜想？還特麽是在課堂上，這不是在發瘋是什麽？

不過看這個家夥的節奏，仿佛是真的能夠證明出來。畢竟已經有一個公式成立，并且他的速度越來越快。

在過一會兒，想想也是溜到不行。高中生在京大的教室，直接在上課的時候，想要證明數學猜想的成立。如果能夠證明成功，不僅僅會傳為一段佳話，當事人更是前途無量。當然即便是沒有證明成功也是沒有關系的，并且還是在他證明出來一條公式的情況下。

畢竟是高中生，想想以後他依舊還是一個前途無量的數學新人。但是在京大學子的眼裏，他已經是一位數學大佬。

“你說這位大佬究竟能不能夠證出來，我現在已經看不懂篩法了。”

“我已經忘記篩法究竟是個什麽鬼了……”

“看不懂，看不懂。”

“你們看，老師都懵逼了！”

突然有一個學生說話，大家看向老師，也就是助教。沒想到，他竟然也開始懵逼了起來。

第二塊、第三塊黑板都已經用完，現在已經開始在用第四塊黑板，剩下的黑板已經不多。好在，王雲已經證明了第二個公式成立。

現在只剩下最後一個公式，如果王雲能夠證明最後一個公式存在，那麽這個猜想就大功告成，但若是他不能夠證明，之前所有的一切也就前功盡棄。

這個猜想成立的前提就是任意兩個公式成立，最後的一個公式必須也同時成立才行。

王雲的速度越來越快，黑板又換了兩塊兒，現在已經沒有了黑板，在最後一塊黑板上計算着的王雲忽然停住了筆，額間冒出了豆大的汗珠。

他在不停地喘息着，拿着粉筆的手捏得很緊，臉都快扭曲了起來。