第15章 永遠在一起

一天下來,小辭對學校充滿了厭惡。

上學沒有在家裏有意思,不但要花江謠的錢,還見不到江謠。

更重要的是,小辭瞧不上身邊的同學。

衛老師找了幾個同學,問新同學江小辭在班裏表現得怎麽樣,大家對他的印象都是不愛說話,寡言少語,唯一的優點就是長得漂亮。

又問了幾個任課老師,對小辭的評價是人很悶,陰沉沉的不說話。

衛老師開口:“可能是孩子的一天上學,咱們還得好好加把勁兒,讓他趕緊融入到集體中。”

小辭在班裏無聊的時候,就翻翻書。他已經把課文書都翻完了,現在翻的是從班裏讀書角拿來的冒險小虎隊,據說裏面有一種透明卡片,放到紙上就能破解每一個懸疑故事,直接看到答案。

男生們都愛看,所以透明卡片早丢了,裏面的謎底誰也不知道。

小辭看完,覺得這些懸疑故事用不着卡片,他也能猜到謎底,而且保準是對的。

真沒意思。

他們的教室在一樓,一下課同學就跑沒影兒了,都去操場上跳繩。

只有兩三個人在班裏吃東西,其中一個就是詹浩飛,他在吃門口五毛錢買的一包無花絲,一點一點撚出來,放在嘴裏慢慢的嚼。

“你要吃嗎?”詹浩飛抽了一根無花果絲出來。

小辭搖頭。

“詹浩飛,你別在班裏吃東西,不然我告老師了!”說話的是班長,她還是學校裏的值日生,主要任務是一下課就去樓梯的拐角處站着,盯着同學不準跑,并且只能往右邊走,不然就把他班級名字記下來扣分,神氣極了。

她今天已經找過小辭兩次麻煩了。

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詹浩飛說:“你別理她,她就這樣,肯定是喜歡上你了。”

小辭不說話。

詹浩飛說道“喜歡”兩個字,臉有點紅,又轉過頭吃無花果去了。

終于熬到了下午,詹浩飛收拾好書包,看着小辭,“今天我跟你排一起吧。”

黎明小學放學的時候,每個班的學生都得整理好書包,然後在教室門口排成兩列隊伍,由班長舉着一塊小黑板,寫上自己的班級,然後按秩序走到校門口。

家長們會在校門口等待,根據小黑板上的班級來領人。

詹浩飛:“你媽媽還沒來嗎?”

小辭:“我自己回家。”

張浩飛:“你自己能回去?”

小辭:“我找得到回家的路,不用人接我。”

小辭不想和他說話,擡腳就走。

詹浩飛:“那我請你吃東西,我媽媽還沒來,你陪我會兒吧。”

校門口就是兩個小賣部,一左一右,裏面擺滿了琳琅滿目的小零食和小玩具,什麽都有。

彈珠、玻璃球、糖果戒指、薄荷糖香煙……

小辭沒見過這些,站在小賣部門口望了一會兒,對詹浩飛的提議很動心。

詹浩飛:“我每天有三塊錢,可以買老多了,你想吃什麽,自己去挑。”

沒等小辭去挑,江謠的聲音就從他背後響起。

一瞬間,小辭覺得面前琳琅滿目的小賣部頓時失去了任何吸引,成了一攤廢墟。

他轉過頭,江謠背着書包,靠在校門口馬路對面的大樹下,帥的不行。

江謠不等小辭過馬路,直接過來。

詹浩飛看着江謠,“哇”了一聲,傻不愣登地對小辭說:“你姐姐長得真漂亮。”

小辭不滿意:“他是我哥哥。”

他把“我哥哥”強調的很重,生怕詹浩飛對他哥有什麽幻想。

這是他一個人的哥哥,最多再算江諺的,別人不能叫。

為了防止詹浩飛叫江謠“哥哥”,小辭率先撲進江謠懷裏。

江謠被他撞得差點兒摔倒:“炮彈似的,怎麽樣,今天在學校裏交到新朋友了沒?”

小辭:“沒有。”他故意說得很委屈:“大家都不理我。”

江謠摸了摸他的肩膀:“沒關系,第一天,我弟長得這麽好看,過兩天肯定就有小姑娘上來給你送東西吃了。剛才看你在小賣部門口站着,是不是餓了?”

小辭懂事的說:“我們回家吃。”

江謠:“回家吃什麽?今天我發工資了,想吃什麽哥給你買。”

小辭拉着他的手,擡頭看着他:“你怎麽來接我了?”

江謠被問的一愣,尴尬的移開視線:“你認識路嘛?不稀罕我來啊?”

小辭搖頭,毫無心理負擔的撒謊:“我不認識回家的路。”

江謠:“就是,萬一你走丢了怎麽辦?我白養你了,這回再帶你走一遍,記住了知道嗎。”

小辭點點頭,心想:反正我明天還會忘記。

到家之後,江謠給小辭單獨弄了個小桌子,擺在天臺上面。

天還沒黑,這兒正适合寫作業。

小辭趴在小凳子上寫字,江謠把江美麗的中藥弄出來,放到了藥罐子裏煎,沒過一會兒中藥味兒就溢出來了。

江謠倒了一碗之後,把剩下的中藥渣子打包好,準備煎第二次。

小辭看到江謠自己把還剩點兒的藥渣水給喝了,心裏頓時有些不舒服。

江謠身上有些亂七八糟的小毛病,不知道從哪兒來的,或者是娘胎裏就帶出來的,光小辭知道的就有三四個。

一個是氣管炎,他不能生氣,也不能情緒波動大,否則就咳嗽,一咳就是好幾個月。

一個是胃病,經常性幹嘔,又吐不出東西來,不能受刺激,吃東西也不能大口吃,吃快了就容易吐。

還有個就是腳抽筋,江謠跟他睡一張床,小辭知道他有時候早上小腿抽筋,能直接把他哥痛醒。

剩下的江謠不願意說,就每天喝點江美麗剩下的中藥,認為此招能夠緩解自己的小毛病,非常之封建迷信。

開飯的時候,小辭作業也寫完了。

江謠拿出來檢查了一遍,發現沒什麽問題,就讓小辭自個兒去玩。

小辭堅持要把碗洗了,又在家裏忙前忙後,跟個勤勞的小蜜蜂一樣,掃完地拖完地,才自己去玩兒。

江謠知道,他跑下樓去玩也跑不遠,其實就跑到五樓那個走廊裏撿書看去了。

五樓最裏面靠樓梯的一家,租給了一對老夫妻,老兩口年紀都上了六十,每天收廢品,把五樓的走廊堆成了一個廢品堆。

收的最多的是塑料瓶子和紙箱子,第二天就能賣。

其次就是各種二手書和廢書,這東西賣不了多少錢,老兩口就把它書都攢起來,等到能捆多點時再拿出賣。

通常一個月賣一次,一個月裏,就便宜小辭了。

什麽書都有,小辭到走廊的時候,腳下還能踩到幾本。

走廊是聲控燈,小辭坐在這裏看出,看一會兒要站起來跺一下腳,江謠就通過這個跺腳聲來确定小辭有沒有在樓下。

小辭不喜歡看書,但是也找不到其他打發時間的事情,看書能讓他知道很多東西,這讓小辭勉強提起一點興趣來。

他今天撿了一本故事彙來看,第一個故事用的是第一人稱“我”,故事裏的“我”愛上了隔壁班的一個男生,小辭先入為主,直接将“我”認為是一個女孩子。

看到兩人在廁所相遇的時候,小辭還沒反應過來,故事講的是兩個男人。

結尾看到“我”被暗戀的人帶回家,兩人睡在一張床上時,小辭還擔心了一下:孤男寡女共處一室,他家裏人不說嗎。

他靠在牆上,又聽到了劉陽房間傳來床板嘎吱嘎吱響的聲音,隔着一堵牆,聽得一清二楚。

小辭聽見聲音,合上書,恍然大悟:原來這個故事講得是兩個男人。

他翻了下一頁,思考道:男人和男人也能結婚嗎?

江謠掀開簾子:“江小辭,上來睡覺,幾點了還在下面?”

小辭放下書,爬起來往樓上跑。

江謠嫌他髒,把小辭拉到外面洗了手擦了臉之後,才讓小辭上床。

小辭躺在床上睡不着,江謠狠狠地揍了他一下:“翻來翻去幹嘛呢,你烙煎餅呢?”

小辭聽着外面的雨聲,開口:“哥哥,外面下雨了。”

江謠:“明早我送你去上學。”

小辭:“嗯。”

他在黑夜裏睜着眼睛:“哥哥,我睡不着。”

江謠都快睡迷糊了,“第一天上學興奮的啊?”

小辭賊心不死,故技重施,又提起老問題來:“我不想上學。”

江謠:“我打斷你的腿,睡覺!”

小辭開口:“哥哥,男人和男人也能結婚嗎?”

江謠胡亂的回應:“不能,你幹嘛?想結婚了,毛長齊了沒有?”

小辭把臉貼在江謠的胸口:“結婚之後,兩個人就會永遠在一起,我想和哥哥永遠在一起,想跟哥哥結婚。”

江謠敷衍他:“行行行,我跟你結婚行吧,現在婚也結了,新婚夜能睡覺了嗎?別叽叽歪歪了成嗎?”

小辭本能的覺得這個結婚結的太突然了,哪裏不對勁,總之,和他想要的肯定不一樣。

他閉上眼,嘀咕了一句:“別人結婚才不是這樣的。”

第二天下着雨,江謠又借了四毛的自行車帶小辭上學。

他穿了一件大雨衣,小辭坐在自行車後座,鑽進江謠的雨衣裏,緊緊地抱着江謠的腰,兩條小短腿都挨不着地,他看見江謠剎車的時候,直接用腿撐在地上,十分帥氣。

小辭開始注意起自己的身高來。

江謠把車停邊上:“這幾天都要下雨,你放學別亂跑,我接送你,聽到嗎?”

小辭每天早上和江謠分別的時候,鼻子都很酸,眼眶也是紅的。

江謠樂道:“還哭鼻子呢,難看死了,滾進去讀書。”

小辭悶悶不樂地點點頭,跟上刑似的,磨磨蹭蹭的到了班級裏。

大雨一直下了一個禮拜,四月份的時候,長江南岸出現了洪災,大街小巷都是抗洪赈災的新聞,在陰沉沉的天氣下顯得特別悲涼。

衛老師上課的時候囑咐大家,這段時間別亂跑。

雨下得大,學校那條路上的小河正在漲水,回家路上不許逗留,一定要跟父母一塊兒回去。

為此,學校還安排了老師,在校門外那條馬路上五十米一站崗。

短短一個月,兒童溺水事件高發,光他們上城區這邊就已經出現了兩起了,父母哭的肝腸寸斷的,還上了電視。

江謠來接小辭的時候,都不敢騎自行車了。

路上風太大,雨刮在臉上跟被小石頭砸一樣,帶雨傘出門根本沒用,一會兒全身就濕透了。

下雨天,學生都在教室裏等家長,江謠跟着一大批落湯雞一起跑進門,頭一回生出了當家長實在不容易的心思。

好在小辭的班級就在一樓,他進校門就看見了,江謠到了一一一班門口,收了傘敲敲窗。

小辭正乖乖地趴在桌上寫作業,聽到敲窗的動靜,福至心靈的回過頭,看到江謠在窗口跟他招手。

小辭眼睛一亮,詹浩飛開口:“你哥哥又來接你啦。”

“嗯。”小辭心情很好,回了他一句。

江小辭有個漂亮哥哥,在他們班裏面特別出名。

每一回江謠來接他的時候,都要受到小辭全班同學的注目禮,這讓小辭又驕傲又別扭。

衛老師看到江謠,先對小辭說:“小辭,你先等會兒,衛老師有話跟你哥哥說。”

小辭只好坐回去。

衛老師拉開門,把江謠叫去了辦公室。

江謠對老師一向很尊重,“衛老師,是不是小辭在學校裏犯錯了?”

衛老師拉開抽屜:“小辭哥哥,他沒犯錯,我想給你看個東西。”

抽屜裏,是幾張試卷,全都是滿分。

衛老師遞給他:“這幾張是六年級的期末考試試卷,這些都是小辭做的,一道題都沒錯,比六年級的學生分數都要高。”

她斟酌了一下:“是我之前認為小辭比同齡人表現的更加專注,學習能力更加強,所以讓他做了一些二年級的題,接着又調整了三年級四年級的,你手裏的是六年級的題目,小辭他……”

衛老師說:“很聰明,換個說法,可能是個天才。他讓我非常驚訝,我覺得你可以讓他跳級。”

作者有話要說:發晚了!

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