第16章 一節課就上場，嚴默間悲憤
這是容祖兒的世上只有，歌頌母親的。”為了集體利益，在最後關頭大呼小叫，犧牲個人儀态的，是看到題目就一直在低頭沉思的吳語潆，說完還把歌詞唱了出來。
“好聽！就沖這歌聲，錯了也認了。”倒計時已到“5”，嚴默間爽快地選了“B”。
恭喜，你目前累積的財富為九十八萬，是否選擇扣除七萬五千繼續答題？
選對了！全班歡呼。
“是！”興奮的同學們可不會跟游戲客氣。
游戲也不客氣，馬上掏出珍藏的題目：“面包！面包！我們要面包！”出自以下哪部作品？A、孤獨的美食家，B、面包與饅頭，C、萌芽，D、憤怒的葡萄。
價值十萬的題目。現有財富九十萬五千，只要答對這題，就能榮登一百萬之巅，功成身退。
如果問學生，三十萬和十萬的相同點，他們的回答可能是：都答不出……
“孤獨的美食家，一個人能把面包當美食天天吃的話，确實挺孤獨的。”，“面包與饅頭，一看就很點題。”，“萌芽，好像和面包沒啥關系。”，“葡萄為什麽憤怒，是因為別人都去吃面包，不要它了麽？”……
學生們充分發揮想象，盡情讨論。
“關鍵詞，面包，能吃。四個選項，三個和吃有關，答案會不會是這三個之一？又或者，都是幹擾項，那個看起來八竿子打不着邊的，反而是正确答案？”嚴默間又在說一些正确的廢話。
“也可能就是那個包含面包的選項，出題人在玩虛則實之，實則虛之的把戲，要不直接選它吧？”嚴默間下了結論。
“選吧選吧，反正沒一百萬算你的。”
這決戰總動員怎麽聽起來怪怪的，還有點耳熟，好像誰說過？
嚴默間精神一恍惚，手一哆嗦，本來要選B的，鬼使神差地點到了C。
“嚴主任你幹什麽，錯了怎麽辦？”，“不會用鼠标就早說，我可以幫你啊！”，“奸商，奸商，退錢，退錢！”……
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群情洶湧，幾乎用口水淹沒嚴默間，幾個學生還作勢沖上講臺。
“好漢饒命，有話好好說，要殺要剮，至少先看看結果啊！”嚴默間抱頭。
玩家財富突然變成問號，一行字慢慢浮現：對不起，由于答錯最後一題，財富直接減一百萬，很遺憾，你失敗了。
“嚴主任，都是你的錯！”作勢沖上講臺的真的沖上來了。
“等一下，快看游戲，還沒結束！”有人大喊。
問號突然瘋狂變幻，最後變成了幾個數字。
第一個是1，後面是……一，二，三，四，五，六，六個0！一百萬！
旁邊的那行字也變了：吓壞了吧？逗你們玩呢。恭喜通關！
☆、可
一百萬是什麽概念？
從數學角度看，是以1為首，6個0緊跟其後的一串數字。
數字與主觀感受最大的區別，在于它的客觀準确性，是衡量某個事物最直接的标準，不因人而異，不朝三暮四，很多人可能因此而責怪它死板、不知變通、不解風情。
一百萬，這一個1和六個0組成的死板、不知變通、不解風情的數字，在敏安中學的一百多位學生眼裏，這時候卻顯得那麽可愛，差一點就比得上身披紅色外衣、低調奢華有內涵、由組成來看少了四個0的毛爺爺。
玩家財富，一百萬，通關！
教室裏洋溢着快活的空氣，沖上講臺想打人的，最後關頭懸崖勒馬，但什麽都不做又好像有點尴尬，于是順勢握了握某人的手，在歡呼聲中返回座位。
逃過一劫的嚴默間本來有點感冒，被吓出一身冷汗，竟奇跡般有所好轉，連聲音都帶了點性感的沙啞：“同學們真是……太激動了，游戲通關，你們的心情我能理解，但請克制一下。”
“咳咳”，嚴默間咳了兩下，這兩下不是現代領導提醒現場肅靜，取代古時官老爺驚堂木的新發明，純粹是抱疾之身的自然反應。但不可否認，無心插柳反而容易有成蔭之喜，鬧騰的現場慢慢安靜了下來。
“最後一課了，每次想到這件事，看到你們越快樂，我就越難過。”嚴默間很滿意現在的嗓音，沙沙的，不知情的人聽起來像是情難自禁，語帶哽咽，“天下無不散之筵席，有好多話想對你們說，卻又不知從何說起。”
嚴默間用手捂住嘴，以免又忍不住咳出來，配合聲音，看起來像是要哭，但極力控制：“所以就不說了，我寫了出來，你們看PPT。”
PPT翻頁，上面只有一段話，夾雜着大家已經很熟悉的洋蔥頭表情，還有背景音樂響起——
你們這群可惡、可恨、可怕的家夥，怎麽可以每天堅持學習、運動、家務三不誤？可悲的是，可憐的我天天陪你們瘋，還可恥地愛上這樣的生活，愛上再怎麽可惡、可恨、可怕，仍不失可愛、可靠、可敬的你們。
可是，天總會黑，人總要離別，誰也不能永遠陪誰。我們終究要分開，過去也終究會成為可望不可即的回憶，也許會難過，也許會寂寞，但都是暫時的。
淡看過去，笑迎将來，期待再相逢，我們不說再見，我們還要聽《don't say goodbye》。
《don't say goodbye》，也就是PPT的背景音樂。用這首歌作背景，固然是因為歌名足夠應景，還因為這是嚴默間放假就開始在看，由周渝民和侯佩岑主演的灣灣偶像劇《美味關系》的片尾曲。
以嚴默間的理解，《don't say goodbye》是一首暗戀或者單戀之歌，唱出了一個得不到理想回應的感情失敗者無盡的心酸和落寞。作為演唱者的柯有倫，其身份很是微妙。
柯有倫在劇中飾演一個苦戀女主、對女主百依百順、任勞任怨的粗線條男生，盡管女主除了味覺敏銳，線條比他還粗，幾乎一無是處，依然死心塌地。可惜不是所有的男生都是男主，更可況遇上了美貌與廚藝并全的周渝民——雖然脾氣好像大了點，和柯有倫以及女主的粗線條相比，甚至還能加上個光榮的est，但誰叫他是男主呢，總得有點特權吧？所以侯佩岑飾演的女主百惠，柯有倫飾演的癡情配角河馬同志，都注定要拜倒在男主織田，也就是周渝民的南瓜湯、焗飯、雞腿、羊腿、馬卡龍、草莓卷、冰淇淋……等等之下。
有付出就有收獲，只是收獲的可能不是想要的。河馬一番努力，不負如來不負卿，尤其不負觀衆所望，唯獨負了自己，成功收獲失望，順利跳進灣灣偶像劇千錘百煉中鋪好的經典套路，把百惠送到了織田懷抱。
既然走了套路，單相思、兩情相悅、三角戀當然是要有的，注定與後兩者無緣的河馬同志在單相思的不歸路上越走越遠，一直走到片尾，然後借歌宣洩無處話的凄涼。
凄涼的河馬同志其實也是幸福的。好心的導演除了給他粗線條，也給了“先別人之幸福而幸福”的Q式精神，看到女主甜蜜蜜就可以自我安慰和自我滿足，還讓他在片尾歌以詠志。也許女主不懂他，但是，觀衆或多或少懂了。
讓柯有倫演唱片尾曲，真是恰到好處。
教室裏響起柯有倫低沉渾厚的聲音——
Don't say goodbye 我還不想離開
Don't say goodbye 能不能從頭再來
Don't say goodbye 這一切開始得太快
讓我靜靜一個在這發呆不想離開
光聽這幾句，《don't say goodbye》和今天的離別也是絕配。
不同人，聽歌的表現不同。淡漠無情者有之，如嚴默間，表面悲苦，內心毫無波動；多愁善感者有之，如臺下部分學生，低聲抽泣，一片愁雲慘霧。
年輕人啊。
當然還有專門搞事的。
“嚴主任，唱兩句！”
“就是，吳老師剛才都唱了！”
“嚴主任你不唱，我們就罷課了！”
“嚴主任快唱啊，就不能滿足我們最後的請求嗎？”
……
“好了好了，我知道了。”嚴默間提高音量，以暴制暴，效果還好，就是用力過猛，喉嚨遭不住，差點音調都變了，“随便唱一下，自覺保護耳朵。”
打開音樂播放器，選擇《don't say goodbye》，音樂起，歌聲揚——
看着你哭的時候特別奇怪
想給的安慰總是說不出來
為何這愛總是拼湊不起來
現在的你為何笑那麽愉快
因為你我可以永遠在這等待
因為你我不會再悲哀
Don't say goodbye 我還不想離開
……
一首歌沒唱盡世間悲歡離合，卻幾乎唱盡嚴默間所有力氣。
聲嘶力竭。都怪這場來得不及時的感冒，身體跟不上，喉嚨跟不上，從五音不全唱到差點七竅流血。
仁至義盡了，就這樣吧。嚴默間心想。
“有緣再會，有空再玩，沒病再唱。”把最後的“不想離開”唱完，完成任務的嚴默間舒了口氣，“剩下的，交給你們了。”
剩下的，就是各位老師輪流上臺發表臨別感言。
一曲唱罷的嚴默間在師生們欽佩的目光中走回教室後面的教師席，沿途還和幾位控制不住自己的仰慕者握了個手，功成身退。
“嚴主任，你說的比唱的好聽。”誠實的吳同學沒吝啬自己的贊美。
“謝……謝。”身在禮儀之邦，嚴默間還是懂得道謝的。
這聲音……沙啞滄桑，把兩位當事人都吓了一跳，差點就想問一句“是誰在說話”。
快要懷疑人生的嚴默間很快就想清楚了：感冒搭配不加節制的放聲歌唱，喉嚨早已不堪重負，當時好像問題不大，等緩過勁來，新傷舊患一起爆發，成了個一百級殘廢的破麻袋，稍不注意沒捂住，就可能聽到絲絲的漏氣聲。
這下好了，可以光明正大地故作深沉，有人來打招呼，只需要指指喉嚨，再指指嘴巴，然後在一旁矜持地笑就夠了。
之後一切與說話有關的東西，都徹底與嚴默間無關了。
“嚴主任，你是不是我最深愛的人，你為什麽不說話？”
“我懷念的是無話不說，我懷念的是一起做夢，我懷念的是争吵以後，還是想要愛你的沖動。”
“說，說你為什麽，為什麽要走？”
……
很多人還是樂于落井下石的。嚴默間算是深切地感受到了世道之險惡，不管是學生還是隊員，發現某人成了罵不還口的大好人，離愁別緒什麽的自覺退散，紛紛過來秀歌喉。
還能說什麽呢？保持微笑吧。
班會後是愉快的互動小游戲，鬥肺活量的“吹蠟燭”，看腰力的“過竹竿”，考彈跳力的“縱跳摸高”，講配合的“兩人三足”……
游戲之後是萬衆期待，最不要臉的臭美環節：拍照。教室、花叢、樓梯、運動場……無處不可；獨拍、合拍、擺拍……無處不拍。
游戲照玩，照片照拍，遵循“志在參與，不予置評”的最高原則，嚴默間默默扮演着行走的道具這一神聖的角色。
剛出生還能哭幾嗓子，這也許是一輩子最安靜的一天了。
應群衆要求，擺了個剪刀手和茄子臉的嚴默間，看着興奮的拍照者和被拍照者，悠悠地想。
☆、怎麽過
一個早上過去，有人歡喜有人愁的三下鄉在游戲和快門聲中堅定地靠近那遙遙在望的終點。
下午沒課，也沒活動。校園還沒走遍的HN隊伍，在做了幾小時的觀衆和偶爾的參與者後，一聲長嘆，沒有再作糾纏，和GW隊伍握手言和，并留下聯系方式，在期待再見面的歡聲笑語中揮手作別。
GW的兩位藝術家，郭歸問和吳語潆，趁着空閑，拿着相機的存儲卡，騎着買菜專車，一搖一擺地蕩向市區。這段時間沒化繭成蝶，但還是可以找一間音像店，把發生的點滴刻錄成碟的。
刻錄機的出現應該圓了很多人的夢。
嚴默間還記得，在那不堪回首的高中歲月，手機還不普及，其作用也基本局限于通話，更沒現在那麽多的電子設備，能聽到的大部分歌來自收音機、電視和CD。
想把喜歡的歌長期保存，可以用方興未艾的MP3，可是太貴，而且MP3和網絡更配，後者在當時也算是個奢侈品。對大多數還在讀書的無産階級來說，四五塊一張的CD無疑是首選。
但CD也存在一個問題。直接在音像店買成品的話，可能喜歡的僅是幾十首中的寥寥幾首，總感覺心有不甘。再要把喜歡的歌都收集完，其花費也不容小觑。
風雨飄搖，大廈将傾，塵世修行多年的刻錄機突然明白了自己的使命，毅然扛起重任，承包了普羅大衆的音樂夢。
前赴後繼的追夢者，眼前出現了一條光明大道：只需要一張白紙，寫下歌名，交給圓夢使者——可以是音像店，可以是漫畫屋，可以是書店，甚至可以是一間幹幹淨淨，除了一部刻錄機、一臺電腦，其他什麽都沒有的普通住宅的主人。
幾十分鐘後，圓夢使者就可以把裝載了追夢者心儀音樂的CD鄭而重之地交給他們。
每個人的夢想是無價的，但圓夢有價。不貴，和音像店出售的價格差不多，一張CD四塊錢。部分圓夢使者關愛下一輩，也可能三塊半即可。
時至今日，CD還在堅守崗位，陪它活躍在這舞臺的，是容量更大的DVD。
郭歸問選擇刻錄的，是有着悠久歷史的CD。雖然容量小點，但價錢也便宜點，況且拍的照片雖多，也沒到動用DVD的地步。一口氣刻錄幾張，可以自留一張，給隊伍一張，送學生兩張，心情不好還能扔一張，就是這麽任性。
“愛凝聚”的小夥伴再次凝聚在電腦前。從隊伍在GW集合出發，到今天早上班會和互動游戲，全都能在小小的CD中找到忠實的記載。
生活看似平淡，追溯起來就發現，有些瞬間還是蠻有趣的。
例如這張某人在車上睡覺的照片——上半身斜靠在椅子上，大好頭顱無力地向前垂下，嘴角似笑非笑，有晶瑩的物體流出，驗證點動成線的幾何理論。簡單的一幅圖，表現出了勞動人民辛苦過後偷得半日閑的艱難和惬意。
基本上，可以确認案發現場是出發來Q市的大巴。
作為一名合格的圍觀群衆，這時候應該發出哈哈一笑，乃至兩笑或者三笑留情以示合群和對攝影者的敬佩。
嚴默間笑不出來。
如果你就是被圍觀的主角，別說哈哈一笑兩笑三笑留情，沒有毫不留情地關電腦就不錯了。
難怪那天快下車的時候，郭歸問笑得那麽猥瑣，還不肯給相機看一眼，敢情是心虛啊。
電腦又閃過一張照片。這張也不錯——一個衣着清涼的人坐在上鋪的床上，應該剛睡醒，眼睛還有點睜不開，狹小的眼縫裏透着茫然，把難能可貴的“衆人皆醒我獨醉”表現得淋漓盡致。
嚴默間嘆氣，恨不得把屋外茂密的樹葉都嘆落滿地，腦海裏只有兩個念頭：“怎麽又是我？”、“肯定還是你！”。
當然也有賞心悅目的。
出發時的合影、旅途的風景、校園的花草樹木、第一頓全民動手的飯菜、晨曦中飛舞的蝴蝶、淩絕頂的一覽衆山小、授課時的全神貫注、班會的歡聲笑語和凄風苦雨、和學生的互動及合照……
無論有趣還是無聊，賞心悅目還是非禮勿視，有衆目睽睽之下拍的，更多卻是在當事人不知情的情況下拍下，十幾天的生活，就這樣在CD裏成了永恒。
只需幾塊錢就能買來永恒，也不知該為永恒的廉價而痛哭流涕還是為它的物美價廉擊鼓高歌。
按照計劃，一張給鄭筱，兩班分別給一張，下午學生都不在，留待明天總結大會再給學生代表。
HN五人已走，學生也不在，還沒來得及傷感，失蹤多日遍尋不着的陳主任竟然出現了。
“你們做得很好，學生對你們的評價也很高，不枉我對你們有信心，我就知道你們不會輸給HN。”陳主任頭上仿佛又有聖光照耀，“廁所問題已經解決，期待你們明天的表現。”
從人到廁所再到人，陳主任思維還是很跳躍的。不過還是沒他的行蹤跳躍，灑完聖光的他，現在又不知跑哪去了。
真是疾走如風，自由常伴。衆人感嘆。
感嘆完還是該幹嘛幹嘛。正如陳主任所說，還有明天，也就是總結大會。
大會流程已經安排妥當，大家正在挖空心思考慮，作為重要版塊的乒乓球比賽，應該設立什麽獎項。
首先确定的是獎項總名稱。既然主辦方有“三下鄉”的隊伍，就叫“下鄉杯”吧，衆人無異議。
其次是獎項的細分。前三名必須有，只叫第一第二第三未免俗套乏味，還不夠霸氣，改一下，分別叫“高手高手高高手”、“高手高高手”、“高手”吧。
千軍萬馬只有三個獎項，略顯寒碜，再加點。
最具臺風獎、最有潛力獎、最為惋惜獎，每個獎兩個名額，就這樣吧，物以稀為貴，多了就不值錢了。
最主要還是經費有限。金燦燦的獎杯肯定沒有，只能買幾張紙質的獎狀，數量少了還能有精神上的增值，數量一上去，感覺就和廢紙差不多，卑賤得過分了。
在九年義務教育中，能領到獎狀，是嚴默間為數不多的幸福之一。明明就是一張創造不了價值，僅供欣賞，普通得不能再普通的紙，為何可以讓拿到的人滿足得一塌糊塗？無非就是人無我有的優越感，挂在牆上倍有面子。
當年還是年輕啊，放到現在，随便能買幾打還不帶眨眼的。全級第一？三好學生？根本不算什麽！只要自己喜歡，全國第一、千好學生随便填，多到可以當壁紙，閑着蛋疼當廁紙都成，哪用數着它們過日子。
不過也好，沒有這樣的年輕，明天大會的獎品可就不知道怎麽籌集了。
把獎狀上的獎項位置一一填好，只在名字那裏留空，所有準備工作總算完成。
明明明天就可以離開，為什麽并不開心呢？
如果相處的時間所剩無多，你會怎麽過？
閑下來的嚴默間找到答案，有點意興闌珊。
原來，會難過。
☆、總結大會
總結大會在村委會附近舉行，早上八點開始。
“熱情似火”是個好詞，放在八月驕陽身上，每一點熱情都有過火的嫌疑。大部分人應該只想它冷淡點，再冷淡點，最好像三大姑家四兒子五房姨太的六表姐，沒事遠離九十裏，有事瞬間到隔壁。
與之相比，宿舍那有風扇詩人搖頭晃腦，還有蚊蟲藝術家翩翩起舞的鐵架床，無疑可愛得多。
但“愛凝聚”一行人還是舍棄可愛的床，七點左右就到了會場。
會場布置差一點完成，還要查漏補缺，不早不行，讓人絕望。
桌椅、橫幅、麥克風、現場指引、比賽用品……一系列檢查結束，陸續進場的群衆和學生把最後的一小時也擠走了。
打開電源開關，大會在麥克風與現場喧鬧聲争鋒的“嗡嗡嗡”中正式開始。
“各位鄉親，各位同學，還有GW遠道而來的十三位高材生，早上好！”作開場白的是朱家村副村長朱劍潛，光看外形，和陳主任有幾分失散多年兄弟的□□，見證遺傳學外的無限可能，“感謝各位的到來！”
“在這陽光明媚、夏風送爽的日子，在這充滿團結、友好氣氛的美好時刻，我們迎來了和省內名校GW的首次合作，也是朱家村和GW長期合作的第一步。在此，請允許我代表村領導，對本次大會的召開表示熱烈的祝賀！”
熱烈的祝賀離不開熱烈的掌聲，不然陽光再明媚也要冷場。群衆很給面子，給了掌聲不說，還免費附贈清脆響亮的哨聲。
朱劍潛同志自然是一一笑納，臉上盡是幸福的油光。
緊跟其後分享幸福的是朱同志失散多年的陳兄弟：“我是敏安中學的教導主任，非常榮幸，旁邊就是GW十三人的先驅部隊，他們就是首先和我校開展工作。經過這段時間的觀察，我可以負責任地說，他們都是品學兼優的好學生。當然，我說了不算，只要問問參與了這次三下鄉活動的一百多位同學，就可以一清二楚。建立長期的合作關系，一定會促進我們學生、我們學校、我們村文化水平的提高，期待以後的合作！”
接下來就是GW隊伍的自我介紹，現場歡呼不斷，夾雜着不知名人士的“xxx，我愛你”，讓兩位異姓兄弟笑撫圓滾滾的肚子，感慨年輕真好。
“時間寶貴，話不多說，我們宣布，第一屆‘下鄉杯’正式開始！”兩兄弟配合默契，節奏緊湊，快刀斬亂麻，表面推進大會進度，實則把一段段楊過小龍女之戀扼殺于萌芽。
首先開始的就是乒乓球比賽。會場已在剛才的一小時補充好指引，比賽分六桌同時進行，采取的是殘酷的淘汰賽制。由于人太多，每場比賽只打一局，熱身五球，正式計分是十一球。
每一桌有兩名工作人員，一名負責計分，另一名負責記錄限時二十分鐘的現場報名，根據報名順序，把相鄰的兩人安排為一組進行比賽，勝者晉級，敗者淘汰，下一組上場。等決出所有勝者，勝者以晉級名單相鄰的人為對手，繼續分組比賽。如此循環，直至本桌只剩一人。
若淘汰賽人員為單數，和其他也是單數的桌協調，無法協調則名單最後一人輪空。晉級賽之後出現單數的，通過電腦随機抽選一個輪空。
最後的六人決賽，抽簽決定分組，每組打三局，每局十一球，先贏兩局者勝，敗者淘汰。勝出的三人進行兩兩比拼，也是十一球三局，先贏兩局者勝，可得一分，最後把得分由高到低排序決出冠亞季軍。
接下來是乒乓球之村的表演時間。
一将成名萬骨枯的血腥激戰過後，最後笑傲六桌的選手火熱出爐。
一號桌的大叔很是兇狠，一言不合就殺球，看起來不像姓朱，倒像是殺豬的，轉眼可将敵軍斬于拍下；二號桌的小夥子斯斯文文，打起球來也慢條斯理，對手空有一身好本領，卻是急驚風遇上慢郎中，有力無處使，慢慢失了節奏；三號桌是位女中豪傑，一驚一乍的，輸出全靠吼，每結束一球都要捶胸頓足一番；四號桌的少年英雄，看他比桌子高不了多少的身材，估計大部分人會掉以輕心，其實力卻比三號桌女豪傑的音量還高；五號桌是嚴默間的筆友林敏燕，可能是緊張，也可能是天氣太熱，嚴同志看得直冒汗，林選手倒是雲淡風輕的，看來之前在學校的切磋還隐藏了實力；六號桌就厲害了，一位頭發花白的老伯，走路顫顫巍巍，球拍都似乎抓不穩，接球的時候總感覺要慢半拍，也許唯一值得稱道的是他對乒乓球的熱愛，但偏偏能把球打回去。
兇狠大叔、斯文小夥、激動女将、強力少年、淡定筆友、神秘老伯，就是角逐第一屆“下鄉杯”乒乓球比賽總冠軍的人選。
經過抽簽，大叔對上少年，女将遇到筆友，小夥迎戰老伯。
能在萬軍之中殺出重圍，六人的實力不容置疑。這也給觀衆預測結果增加了難度，鹿死誰手，花落誰家，沒到最後一秒都是懸案。
考慮到剩餘賽程不至于耗費太多時間，決賽選在同一桌進行，而不是三桌多線程。
先發的大叔和少年打得難分難解。說起來，兩人都是進攻型的，擅長以攻為守，就看誰殺傷力更大了。
在雙方嫌球燙手的你推我讓中，大叔一時手軟，沒把球送回去，先輸一球。此後就是“萬事開頭難，開了就好辦”的經典劇情，把輸球進行到底，最後由少年拔得頭籌。
接着是兩位花木蘭的戰鬥。
女将大呼小叫的，氣勢驚人，林敏燕不露山不露水，自有不動聲色的淩厲，不慌不忙就把女将的音波和乒乓球攻勢瓦解。
“哎，輸了！”女将郁悶，把球拍往桌上一扔，跑過去握住林敏燕的手，“小姑娘，一定要贏啊！”
林敏燕微笑：“我盡力而為。”
小夥和老伯的火拼，不，應該是比拼，可能比試更合适，一□□味都沒，你慢悠悠地一球，我輕飄飄地一拍，你來我往，默契十足。
早起的觀衆看得無聊，都有點犯困了。
“是『領域』啊。”一個聲音在嚴默間身邊響起。
聽起來有點熟悉，嚴默間趕緊扭頭一看，果然是熟人：“陳主任，什麽是領域？”
“『領域』啊……”陳主任眼裏滿是緬懷，“是乒乓球技術到了某個境界獲得的一種能力，球剛離拍，就可以知道落點，如果是對方來球，身體會自然做出反應，在最極限的時間和最極限的距離反擊。正常人接球的時間，其實和極限時間相差甚遠，普通人看起來剛好，在擁有『領域』的人看來，實在太早。『領域』越強，時間和距離越極限，別人越覺得他接球慢。沒掌握『領域』的人，慢慢被帶入『領域』的節奏，身體卻還是快節奏，最後往往輸在手腦的不協調，這在行內叫做‘思覺失調’。要領悟『領域』，天賦、經驗，二者缺一不可。”
“不錯。”嚴默間還在醞釀感想，有人接話了，“這小夥子和老人家，毫無疑問都掌握了『領域』，但應該是老人家更勝一籌。老陳，你在小夥子這個年紀的時候，『領域』也就這個水平吧？”
陳主任擺擺手：“老朱你又給我戴高帽，我差遠啦。”
還以為是誰，老陳老朱的，原來是朱劍潛朱副村長。
姜還是老的辣，『領域』之争以老伯的勝利結束。
小夥摘下眼鏡擦擦汗，再戴上，苦笑了一下：“人外有人。老人家，受教了。”
老伯顯然贏得也不輕松，還在喘氣，緩了一下才回答：“你打得很好，我就是贏在多吃了幾十年的米飯，世界終究是你們的。”
冠亞季軍的争奪，最終交給了少年、林敏燕和老伯三人組。
可憐的林敏燕，攻擊不及少年，防守不如老伯，沒能完成女将心願，連輸兩輪，徹底穩固了季軍的地位。
“這位少年有天賦，有機會掌握『領域』。只可惜現在的年紀實在太小，沒積累足夠的經驗，應該是老人家的勝利了。”朱副村長很替少年惋惜，“老陳，你怎麽看？”
“難說，拭目以待。”陳主任不置可否。
一開始的戰況，正如大家之前所看，不管球來得多猛多刁鑽，老伯那慢半拍的動作總能把球接回去，少年着實手忙腳亂了好一段時間。
當大家以為少年也會成為老伯的拍下亡魂時，眼尖的人發現場上的節奏發生了變化。如果說老伯之前是慢半拍，那現在就是慢四分一拍，作為其對手的少年，本來狼狽不堪，卻漸漸有了章法。
“果然。”陳主任輕嘆。
“原來如此。”朱副村長似乎也明白了什麽，“還是你看得透徹。『領域』的确很強，但極限的操作，消耗也大，老人家決賽對上的恰好也是具備『領域』的小夥，消耗就更大了。上了年紀的他，精力有限，『領域』一直在減弱。少年剛開始被帶入節奏，全靠超快的反應彌補腦部傳遞信息的不對稱，勉強撐了過來，現在逐步習慣，而且『領域』沒原來強，就更加輕松了。”
“沒錯，勝負已定。”陳主任點點頭。
第一屆“下鄉杯”乒乓球比賽，冠軍誕生！
☆、曲終人散
震驚！少年和老伯大打出手，最後竟然……
如果是某些标題黨，大概會為“下鄉杯”乒乓球比賽的結果寫下上面的內容。
不過，震驚未必，吃驚就确實有點。老伯從早期壓制對手到中後期的久戰無果乃至落敗，總讓人感覺不太真實。
逆襲，翻盤，奇跡……很多人喜歡，因為不常發生，就算發生，自己也不是主角，所以更增期待。
當比高原空氣還稀薄的可能性從遠在天邊的期待變成近在眼前的現實，這份真實難免顯得虛幻。
拳怕少壯，棍怕老郎。如果這理論正确，再結合賽果分析，可能乒乓球更傾向于體力活，即使是技近乎道的老伯，也只能在持久戰後惜敗。
見彩虹比少年見過的風雨還多的老伯，顯然早已看破輸贏，沒有發達的肌肉也有豁達的心胸，舒了口氣，放下球拍，走到少年面前，臉上不見沮喪，只有欣慰：“英雄出少年，後生可畏，恭喜。”
少年用手擦去汗水，擦不去的是堅定的認真：“如果一開始就和你打，我打不過你。不過，我以後一定會真正贏你一場。”
老伯哈哈大笑：“我是打不過你的了。但只要你願意，随時奉陪。”
