第23章 請尊重勞動成果

——那麽在我這裏，你得到的永遠只有零分。

女人的話好像就和她的外表一樣，永遠都是冷冷清清，沒有溫度的樣子。

在無數次的下課10分鐘的間隙裏關南衣也不是沒有曾與同學談論起這個新來的老師，但無論他們各自有怎樣的分歧或争執，卻都一致覺得時清雨這個人真是将“寡淡無味”這4個字做到了極致。

重慶是個山城，山城的男人女人們大多火爆有血性的，一言不合就挽起袖子罵出個說法來，從小便生活在這個城市的他們已太過習慣遇上這樣的人了，直到時清雨的到來。

時清雨與所有人都不同，她永遠冷靜，永遠雅正，永遠寡淡無味，太過可惜了。

這就好比本該是最香的紅湯火鍋裏不放辣椒卻兌了白開水一樣，無論去涮什麽菜都是一樣的沒味道。

時清雨就是如此的一個人，她好像永遠不會有特別大的情緒起伏，無論說什麽話都是一樣的平靜冷漠。

“有回大半夜的做噩夢，夢見咱們的時老師早讀時正在讀古詩，那平白無奇冷冷淡淡的聲音，硬是聽得我渾身起雞皮疙瘩，就跟那恐怖片的旁白似的。”閑談之時，一同學曾對時清雨那清如脆玉的聲音作出如此評價。

關南衣深以為然。

他們的這個老師好像總是有這樣的本事，再有意思的一件事，只要是從她嘴巴裏說出來了後就都會變得了無生趣。

今次依舊如此。

雖然方才的那段話從字面上看上去挺熱血沸騰的，但從時清雨的嘴巴裏說出來之後就怎麽品怎麽都是一個味兒了。

寡淡無味的那個味。

黑白無常提魂守命時說的話，估計語氣也不過就如此了。

關南衣站在辦公室愣了半晌，終于聽明白時清雨的話了，如果她沒有想錯的話，這個女人的意思是因為她借鑒了滿分作文的寫作手法，所以就給她劃了0分？？？

媽的，這是什麽狗屁道理？？？

要他們這些學生多閱讀的是他們，要他們多背滿分作文的也是他們，現在說抄襲的還是他們。

果然天下的烏鴉一般黑，世上的老師一樣毒。

說白是他們，說黑也是他們，怎麽的？欺負他們

這些學生未成年是吧？

關南衣幾乎算得上是被時清雨氣了個仰倒了，她冷笑道：“就因為這一個理由，所以我的作文就只能得0分是嗎？”

時清雨：“對。”

她看上去好像對她學生的憤怒毫不在意一樣，仍舊是堅持着自己的觀點。

“你寫得很好，但并非你原創。”時清雨道。

關南衣被氣笑了，她直接從旁邊的辦公工位裏拉出了一張椅子來，然後毫不客氣的坐了下來，看樣子是打算和她這個老師死磕到底了。

今天她要是不給時清雨一點顏色看看的話，時清雨就不知道她這個年級刺頭的名號是怎麽來的。

“那我敢問老師一句，身為學生，拜讀滿分作文優秀素材有錯還是沒錯？”

時清雨：“沒錯。”

關南衣又問：“那是否有哪條規定寫着不許學生借鑒滿分作文或者是優秀素材？”

時清雨：“沒有。”

“又或者是哪條規定寫着學生的作文梗借鑒便是抄襲？”

時清雨依然道：“沒有。”

“既然如此，那麽請問老師憑什麽給我零分？”關南衣坐在椅子上透出一股漫不經心的意味，還朝着二郎腿，活脫脫的一副痞子樣，半點也看不出來她對時清雨的尊重。

時清雨看着關南衣的坐姿，這個學生好像總是這樣子，明明年紀輕輕最是該注意禮儀禮态的時候卻偏偏做不肯好好坐，更不肯好好站，站着的時候總是喜歡靠着什麽，歪歪斜斜的，而坐着的時候又喜歡翹腳抖腿，沒有絲毫的知識可言，讓有重度強迫症的時清雨總是有種想上前去把她掰正的想法。

今日也是如此。

她忍了許久才忍住了。

“憑我是你的老師。”時清雨斂起神色後回答道。

“憑你是老師？”關南衣像是聽到了什麽笑話一樣，樂了，又問她：“我說這位老師啊，不知道你有沒有聽過一個詞叫‘好為人師’？

我第1次聽到這個詞的時候心中還覺得奇怪，因為人類這個東西是那麽麻煩，那麽複雜的一個生物，怎麽會有人老是會喜歡去給人當老師去管教對方呢？”

她上上下下的打量着站在她面前的時清雨，從喉嚨裏擠出了兩聲譏笑，“直到遇見了你，我才發現原來有的人真的很喜歡去管教別人，去給別人當老師，你說這到底是為什麽呢？”

不等時清雨回答，她便又自己說道：“重慶有句老話叫人越是缺什麽便越是喜歡彰顯什麽，你這麽喜歡給我當老師，來管教我的，是不是你小的時候很缺乏管教啊？”

身為一個學生，她這樣說話已是對老師的極大冒犯了，不知道為什麽素來嚴厲剛正的時清雨在聽了她的話後卻并沒有任何一絲的不悅。

她看上去好像只是在與關南衣探讨學業一般。

只是依舊認真嚴肅且不茍言笑。

時清雨：“你的邏輯并不成立。”

時清雨淡淡道：“老話并非全對，因為若一個人有良好的價值觀，優秀的品格，那麽在她成長的過程就并不會出現你所說的問題，你所說的老話只适用于一部分人，而你用此來以偏概全并不正确。”

關南衣聽後卻歪頭反問：“所以老師你的意思是在誇你自己有‘良好的價值觀，優秀的品格’？”

這個人還要不要臉了？

時清雨冷漠道：“我并不喜歡自誇。”

“很好，那說明你還有一些自知之明。”關南衣咄咄逼人道，“因為一個有着良好的價值觀優秀品格的老師，甚至絕對做不出來會公報私仇的在學生考試試卷上公然給對方劃零分的事。”

時清雨聽到這裏忍不住輕皺起了眉：“我與你并無私仇。”

所以也談不上借着自己身為師長的權利去報複什麽。

但關南衣不覺得，她現在就是打心眼兒的認為她的這個老師是橫看她不舒服，豎看她不順眼的。

沒關系，剛好趕得巧，她看這個老師也是看不順眼的。

“行，你是老師，你說沒私仇那就是沒私仇，我就當你是宰相肚裏能撐船的。”看她不舒服不順眼的沒關系，反正關南衣也不打算在這個問題上跟時清雨死磕到底，她只道，“我就奇了怪了，我是照搬了還是照抄了？到底那作文也是我一個字一個字的寫出來的，怎麽到了你這裏就成了抄襲了？就說不是我原創的，就直接給我畫0分的？！”

到底是少年人，心中有氣便是很直接地表露在了臉上，她幾乎氣得臉都青了，也是從小長到大的，還沒誰給她這麽大的氣受的：

“麻煩您老人家也尊重一下別人的勞動成果吧？這麽任性随意的就判了我死刑的真不太好吧？！”

聽到她的話後時清雨竟是頗微認同的點了點頭：“确實是應該尊重別人的勞動成果的。”

關南衣嘴巴裏那句“你知道就好”還沒有來得及說出口，就又聽見時清雨道：“既是如此，那你便把你所借鑒的那三篇滿分作文各抄10次以正初心。”

關南衣怔住了：“……”

完全沒有想到居然會是這個發展。

我他/媽的說讓你尊重別人的勞動成果的意思是這個意思嗎？你到底是真傻還是假笨？跟我玩文字游戲是吧？

“我說的‘別人’是指我。”關南衣反駁道。

時清雨點頭：“我說的‘別人’不是你。”

關南衣：“……”

靠。

時清雨聽不見她心中的怒罵，也毫不在意她臉上的不屑，仍舊是用那平靜冷淡的目光看着她，只是說的話，還有臉上的神色都是極為認真的。

時清雨：“你還小，未來還有很大的發展，你的每一步都需要謹慎思考，也許你此時此刻并不認同我所說的話，但我想将來的一天你總會明白的：

創作乃是每個作者的心血，每一個人都應當尊重作者的勞動成果及其作品，這是所有人類應當達成的共識。

你的無知，你的淺薄，并不是你剽竊他人勞動成果的借口和理由，法律雖無明确規定，但道德仍有底線。”

她極為冷靜自持且寡言的人，若非必要，她是絕不會對誰一次性說出這麽長一段話來的，只是這個學生是關南衣。

其實時清雨也會有在一些不經意的時候思考自己對關南衣的态度，或許她不應當如此的，她應該對每個學生都是公平公正的态度去看待的，可她總是在面對關南衣的時候忍不住去多言，忍不住去關注。

這并非出自喜歡，甚至很坦然的說，時清雨最不喜歡的人就是像關南衣這樣的了。

這個學生太過狂妄不羁，太過桀骜不馴了。

但偏偏在第一次認識的時候，關南衣又在不被人察覺的時候流露出了幾絲與她這個年齡不相符的善良與聰慧來。

然後讓時清雨記下了。

為人師長，應當為其授業解惑。

關南衣該是優秀無可代替的，不該被所沾染的惡習毀其一生。

身為老師，身為長輩，沒有什麽比看着一個本該閃耀的人逐步走向毀滅更讓人覺得挽惜。

她确實如所想，也确實如所為，然而關南衣卻并不承她的情，非但不承她的情，反而還記下了這個仇。

作者有話要說：今天面試，明天複試，沒有工作的我真的過得好痛苦。

有的地方需要修改一下，明天我再來改。

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