第22章 入V三合一 (1)
喻然坐在床邊, 皺着眉仔細思考接下來的策略。對方讓他将芯片放在慈善晚宴的三號衛生間裏，那就說明, 晚宴當天一定會有人來拿走這張芯片, 而且，對方并不想和喻然有任何接觸，以免被人懷疑。
他沒有告訴喻然該怎麽去晚宴現場。以喻然的身份, 根本拿不到慈善晚宴的邀請函——除非被人帶進去。
看來, 對方已經知道了喻然和陸則軒匹配度高達98%這件事，想讓喻然利用陸則軒, 跟着陸将軍去晚宴現場。
最近學校周邊被偵查科封鎖，到處布滿監控, 喻然貿然出去肯定會被跟蹤。等過段時間偵查科盯得沒那麽緊了，在晚宴上轉交資料是比較穩妥的方式。
只不過，陸則軒的警惕心很強，并不是那麽好控制的人。
他之前一直懷疑B73基地的三個哨兵死得不簡單，今天的事, 雖然靠九尾狐的隐身能力順利瞞過了他, 可他并沒有完全打消疑慮。
自己如果貿然提出“陸将軍, 我想跟你去慈善晚宴看看”，陸則軒的第一反應肯定是“這家夥是不是又要做什麽壞事？”
在陸将軍心裏, 匹配度98%的小向導并不值得信任——還是個潛在的危險分子。
既然自己主動提會讓他起疑心, 那就讓他主動提好了。
喻然很快就想好了接下來的一系列計劃。
首先，陸則軒作為獵鷹特戰隊的隊長, 常年在外執行高難度任務, 這個哨兵經歷過太多生死險境, 性格冷靜又睿智, 沒有絲毫“戀愛腦”, 更不會因為匹配度98%就對一個向導死心塌地。
除非這個向導不但跟他高度匹配，還能理解他、支持他、幫助他和他的隊友們、願意跟他并肩戰鬥——那樣他才會對這個向導刮目相看。
沒記錯的話，獵鷹軍團的随隊向導莫爾已經服役滿八年，根據向導協會的規定，随軍向導服役超過八年就必須退役回到首都星工作。莫爾退役後，獵鷹特戰隊的向導人選，肯定要重新敲定。
從軍的向導數量本就稀少，A級以上的向導早已被各大軍團瓜分幹淨。從今年的畢業生當中挑選，那些畢業生還不一定願意跟着獵鷹特戰隊去冒險。
喻然是C級向導，不能直接獲得加入獵鷹特戰隊的資格，也無法幫助全部由A級哨兵組成的這支精銳部隊。
可如果，他是個“成長型向導”，精神力可以不斷提升，并且因為和陸則軒的高匹配度，心甘情願地跟随自己的哨兵一起去冒險……陸則軒好像沒有理由拒絕吧？
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從“沒多大用處的C級小向導”，變成一個“有潛力、高匹配度的成長型向導”，陸則軒對他的看法肯定會有所改觀。
這對喻然來說并不難，等開學後的第一次聯考，适當展示自己的實力就行。
想讓陸則軒相信他，還得消除陸則軒對他的懷疑。
陸則軒懷疑他的關鍵點是他特殊的向導素。資料可以從協會徹底删除，但向導素存在于身體血液，不能更換。只有搞定這個問題，陸則軒才能相信他的身份來歷沒有問題。
喻然若有所思地摸了摸下巴，緊跟着給一個陌生號碼發去條信息：“我需要您的幫助。”
對方回複了一串密碼：“然然，你在哨兵學院鬧出的動靜太大了。最近先別亂來，免得被人懷疑。”
喻然道：“明白，我最近在學校只會認真學習。下個月2月14日那天，請您給陸則軒放個假，我想跟他一起去逛海灣公園，到時候派一位星歷495年參加過畢業生交流舞會的向導同一時間去公園，最好是您信得過的人。”
對方很快明白了喻然的意思：“你想讓陸則軒不再懷疑你，好利用他做一些事情？”
“是的。”喻然冷靜地說，“放心，我不會傷害他。”
對方回複道：“好，注意分寸。”
結束對話後，喻然将兩人的聊天記錄全部清理幹淨。
向導學院發給他的這個通訊儀裏面，只保存了6個人的號碼——陸則軒、約瑟夫人、謝院長以及三位舍友。剛才的信息是發給一個專用的陌生號碼，喻然早就将號碼記在了心裏。
不過，以後不到萬不得已，還是盡量減少聯系。
偵查科的那幾人肯定會繼續調查，最近這段時間，自己也該低調一些。
***
當天下午，向導學院的所有學生再次回到課室，領取學習資料和課程表。
107班的班主任叫艾琪，是一位很溫柔的女性，精神體是一只梅花鹿，B級治療向導。發完資料後，她微笑着說道：“接下來，我們要投票選出107班的班長。想要當班長的同學，請舉手參加競選。”
向導學院的分班規則是按精神力的強弱來劃分，1~10班也被稱為A班，都是稀有的A級以上向導，類似于其他學校的“重點班”，這些班級的課程進度更快，老師們講解的內容也更深刻，學生畢業後都能考上重點大學。
11~100班是精神力測試B級的向導，占據向導中的大部分人數。100班以後的班，都是C班。
C級向導的地位非常尴尬。他們雖然是進化者，可惜精神力很弱，做不了太多事情，算是向導中的最底層。或許是這個原因，班裏的大部分同學都比較內向，有些還很自卑。
班主任說完後，居然沒有人舉手競選班長。
艾琪有些尴尬地重複道：“沒有想當班長的同學嗎？”
一只手在角落裏緩緩舉了起來，那手指白皙修長，明顯比13歲的同學大了一圈——是喻然。
班主任松了口氣，看向後排角落：“喻然，你有興趣當班長？”
喻然站起來，認真說道：“我是班裏年紀最大的學生，雖然我覺醒得比較晚，對向導相關的知識什麽都不懂，但我在初中的時候有過擔任班長的經驗，我相信自己可以做好這份工作。”
艾琪老師微笑道：“大家請舉手表決……很好，全票通過！那麽，喻然同學就是我們107班的班長了！”
教室裏響起熱烈的掌聲，尤其是喻然的三個舍友，鼓掌鼓得特別起勁。
喻然坐回了位置上。
從今天開始，他要當一個認真努力的學生，帶着班裏的13歲小向導們好好學習。
當“班長”的體驗還挺新鮮，他也難得休息一下腦子。接下來就老老實實的上課，盡量減小自己在偵查科眼裏的存在感。
與此同時，兩位院長已經将擁有隐形能力的哨兵、向導名單全部整理給了朱天奕。
名單多達數百人，依次排查需要很長時間，偵查科有得忙了。
但朱天奕并沒有放棄對兩個學院的老師和學生們的調查。
他請來了偵查科的痕跡學專家，一位精神體是獵犬的老前輩，幾人重新對整個校園進行了地毯式的搜索。
他們在向導學院的隔離牆附近發現了一個密道。
朱天奕眯起眼睛跳進密道中，這密道十分狹小，只能容一個人通過。他放出自己的黑蜘蛛，讓蜘蛛順着密道的牆壁一路爬行——果然，密道的出口在隔壁的哨兵學院。
黑蜘蛛彙報了搜查的結果：“只發現幾個腳印，可惜腳印的痕跡被故意破壞了，提取不到有用信息。也沒發現毛發、皮膚組織。”
朱天奕看向身後的凱恩，冷聲道：“讓兩位院長過來一趟。”
片刻後，向導學院和哨兵學院的兩位院長聞訊前來。
凱莉院長一臉震驚：“這……隔離牆附近，怎麽會有密道？謝院長您知道嗎？”
謝時逸搖了搖頭，說：“調取附近的監控看看吧。”
朱天奕目光掃過牆上的監控，淡淡說道：“不用看了——這裏是監控死角。”
一群人面面相觑。
這個隔離牆已經修建了數百年，自從聖所成立以來，它就一直豎立在這裏，将向導和哨兵們隔成兩個世界。
誰也沒想到，隔離牆的附近居然有一個密道可以通往對面——簡直隔離了個寂寞！
這裏平時很少人來，會是誰，避開監控，偷偷挖出了這個密道？
謝時逸的腦海中突然晃過一個畫面。
那還是十多年前，一個月圓之夜，謝時逸半夜從噩夢中驚醒，起來在學校裏散步，他無意中路過隔離牆，發現一個身影剛好從樹林裏鑽出來。
謝時逸呵斥道：“什麽人？大半夜在這裏做什麽？”
那人慢慢走了出來，臉上的表情很是無辜：“謝院長？是我。我半夜睡不着，來這邊看看月色。”
——正是那位謝時逸任教以來所見過的，精神力最高的天才學生，當年的他才13歲。
紅色的狐貍從主人的肩膀上跳下來，朝着謝時逸的長尾山雀友好地晃了晃尾巴。
那狐貍有一條毛絨絨的大尾巴，晃動起來的時候，如同跳躍的火焰一樣醒目。
謝時逸一直很喜歡這個學生，看見是他，便緩和了神色，說道：“我知道你已經學完了這學期的課程。但半夜三更的，最好不要亂跑。”
那學生認真地看着他道：“院長，有個問題，思維觸手相關的課程，我們只能在3D實驗室裏練習，不能做實際演練……能不能請幾個哨兵過來，讓我們嘗試着實際操作呢？您知道，模拟操作和實際操作差別很大的。”
謝時逸搖了搖頭：“不行。你們現在對思維觸手的掌握還不夠熟練，拿低級哨兵練手，容易誤傷對方，如果遇到高級哨兵，很可能會被精神反噬……不要心急，實戰演練是大學階段的內容，到時候會有哨兵配合你們練習。”
那學生若有所思地點了點頭：“我明白了。”
謝時逸：“？”
總覺得他的理解出現了偏差，但謝時逸當時也沒多想，帶他回宿舍睡覺了。
此時，看着眼前的密道，突然想起當前的這段經歷，謝時逸的脊背倏地冒出一層冷汗——會不會是他幹的？
他當年想找個哨兵練習學到的知識，可惜向導學院沒有哨兵，于是，他偷偷挖了個密道，去隔壁找哨兵練習思維觸手的操控？！
他所謂的“明白了”，并不是明白“不能随便實際演練”，而是明白“只要不傷害對方，練習也是可以的”？
如果是那個學生幹的，他是如何避開向導學院的所有監控和耳目，神不知鬼不覺的做到這一切？
除非……他有隐形能力。
而這個能力甚至連謝時逸都不知情！
謝時逸越想越覺得可怕。
朱天奕很快發現了謝院長的異常，走過來低聲詢問：“謝院長，您是不是想到了什麽？”
謝時逸回過神來，嚴肅地說：“我的确想到了一個人。朱科長可聽過，當年，向導學院有個天才學員，短短三個月，就完成了其他向導兩年才能學完的課程，提前從聖所畢業？”
“聽說過。只是，你們向導學院将學生的隐私保護得很好，尤其是高級向導，社會面并沒有關于他的任何資料，也沒人知道他的名字和家庭背景。”朱天奕頓了頓，疑惑道：“院長怎麽會突然提到他？”
謝時逸神色複雜地說：“他是我教過的最有天賦的學生。我曾經在隔離牆附近見過他，他一直很想找哨兵實際練習思維觸手的運用，我懷疑，這個密道是他當年背着我挖出來的。不過，這次資料被盜一事，應該跟他沒有關系。”
朱天奕挑眉：“院長這麽肯定？”
謝時逸輕嘆口氣，語帶遺憾地說：“當然。因為，他在五年前，大學畢業後，就已經去世了。”
******
謝院長提供的線索，并沒有太大幫助。
畢竟“已經去世”的人，怎麽會重新出現，盜走隔壁哨兵學院的資料？
更大的可能是，這個密道後來被其他人發現、并且利用了。
朱天奕對案發當天的所有老師和學生進行了第二輪詢問，詢問更多的細節，看看有沒有證詞上的漏洞……可惜，沒有發現可疑人員。
而喻然的嫌疑，早就在“背出典禮演講詞”和“三位舍友确定他一直在場”的有力證據下，被排除在外了。
案件的調查陷入僵局，偵查科只好擴大排查的範圍，去找那些擁有隐形能力的人。
這是喻然所樂見的。
轉眼到了三天後，喻然安心在學校上課，陸則軒則休完假回到了獵鷹特戰隊。
他在獵鷹號星艦上遇到了莫爾。
讓他意外的是，莫爾并沒有收拾行李離開，而是繼續穿着白大衣在星艦上工作。
陸則軒疑惑道：“你不是應該申請退役，回首都星的中央醫院報道嗎？”
莫爾搖了搖頭：“下一任向導還沒确定人選，我要是現在離開，你們接下來執行任務的時候遇到麻煩，誰幫你們做精神梳理？反正我無父無母也不着急戀愛結婚，就在隊裏多待一段時間吧。等找到合适的接班人，我再走也不遲。”
陸則軒道：“你這些年跟我們四處奔波，也很辛苦，還是早點退役休息。下一任向導，我會再想辦法。”
莫爾突然擡頭看向陸則軒：“對了，我聽說，你跟喻然的匹配度超過98%？”
陸則軒臉色一僵：“聽誰說的？”
莫爾笑着打趣：“你知道，匹配中心的工作人員很多，不容易守住秘密。隊裏都已經傳開了，大家都在讨論你什麽時候正式脫單。還有人偷偷問我喻然是誰，長什麽樣，跟我們隊長般配不般配？”
陸則軒無視了莫爾的玩笑，嚴肅地說：“匹配度這麽高的向導難得一見，我确實想過把他帶在身邊，當獵鷹特戰隊的随隊向導，不過，他的來歷……”陸則軒頓了頓，微微皺眉，“算了，還是考察一段時間再說。”
莫爾也收起玩笑：“嗯，謹慎些是好事。我們的任務大多很危險，如果向導不合格的話，很可能會連累戰友。”
不光是“不合格連累隊友”的問題。
萬一喻然是他所猜測的“黑暗向導”，在執行任務的時候突然背刺，他們獵鷹特戰隊甚至有可能全軍覆沒。
陸則軒在選擇“随隊向導”這件事上，一定會仔細斟酌考量。
跟他個人的匹配度，遠沒有團隊的利益重要。
莫爾跟他的匹配度就很低，加上A級向導很難治愈S級哨兵的精神損傷，莫爾這些年一直沒辦法對他進行精神梳理。
但是，莫爾的治愈能力幫助了很多獵鷹特戰隊的戰友，這就足夠了。
至于他……
他可以自己扛。
***
随着向導學院正式開學，107班的學生們也開始真正接觸“向導”相關的知識。
每天的課程安排都很緊密，上午通常是《進化者發展史》《哨兵向導生理學》等理論課程，下午則是《精神力修煉課》和《思維觸手操控》等理論結合實踐的課程。
比起無聊的理論課，喻然更喜歡上實踐課。
精神力靜修課的老師正是他們的班主任艾琪，上課時特別耐心。
“精神圖景，是我們的精神體所生活的家園，是普通人類無法擁有、也無法看見的四維世界，而我們，相當于精神圖景的創世神，可以自由搭建自己的圖景內容。”
“同學們雖然是C級向導，圖景的面積比較小，但不用氣餒，我們可以讓圖景的內容變得更加豐富。比如，在魚缸裏布下各種各樣的水草；在草坪上種下美麗的花卉；在你的家園裏擺滿各種家具……”
“通過布置精神圖景，可以慢慢掌握如何使用自己的精神力和思維觸手。”
“接下來，同學們先嘗試第一步。閉上眼睛，集中精神，讓意念進入自己的精神世界，記住圖景裏面的每一個細節……”
喻然跟着老師的講解，閉上眼睛，整理自己的精神世界。
他的精神圖景是龐大到沒有邊界的原始森林，參天樹木縱橫交錯，各種花卉争奇鬥豔，其間還分布着大量的溪流和湖泊——
那是他多年來，憑借強悍的精神力親自創造的世界，是他送給兩只狐貍的樂園。
但此時，他展示給外人的精神圖景只有一片足球場大小的湖泊。湖邊零星種着幾棵樹，湖面清澈見底，簡單無比。
艾琪老師的思維觸手溫柔地進入每個同學的精神圖景內，查看同學們學習的情況。她是治愈系向導，白色的思維觸手不會傷害到同學們，反而會協助大家梳理精神力。
在查看喻然的學習情況時，突然，她發現湖邊的一棵樹似乎在慢慢生長，而随着它的生長，樹旁的白色濃霧稍微散去了一些，那變化細微到幾乎無法察覺。
艾琪愣了一下，再次看向那個位置，卻發現那裏毫無變化。
成長型向導？
是自己看錯了嗎？
艾琪不動聲色地從喻然的精神圖景裏退了出來，繼續輔導其他的同學。
“她發現了嗎？”白狐在精神世界問道，“剛才散掉的霧氣，只有一點點。”
“不要心急，距離聯考還有一個星期，到時候再展示更多實力。”喻然冷靜地說，“現在，先裝作什麽都不知道。”
接下來的幾天，喻然一直在認真學習。
每天下課後，他要麽去圖書館看書，要麽去靜修課室練習，很晚才回宿舍。
有一次正好輪到艾琪老師值班，她去巡查的時候，發現喻然獨自在精神力靜修課室練習精神力的凝聚。
那天，她正好給大家講到思維觸手的使用方法。思維觸手，對13歲的學生們來說是個很難理解的概念，向導将精神力凝聚成一條觸手的形狀，從而使用它梳理精神圖景，驅散負面情緒，或者攻擊別人的圖景。
想要熟練掌握精神力的凝聚，需要反反複複地練習。
艾琪好奇之下打開了靜修課室的錄像。特殊的靜修課室可以将學生的精神圖景實時呈現在屏幕上，老師能觀察到他們在做什麽。
她一路走來，發現不少偷懶的、睡覺的學生。
可是喻然特別認真。
只見他雙眸緊閉，精神高度集中，按照老師說的辦法嘗試凝聚精神觸手……
可惜他失敗了。
失敗後，他沒有氣餒，繼續集中精神練習。
一次，又一次。
他的額頭上漸漸滲出了汗水，可他依舊沒有放棄，就這樣重複練習到深夜。
直到教學樓響起關門鈴聲的時候，他才起身離開。
出門時看到班主任，喻然愣了一下，不好意思地說：“老師，您今天教的東西，我還沒有掌握，思維觸手凝聚不起來。”
艾琪柔聲安慰道：“你已經很努力了，別着急，慢慢練。最近每天都學習到很晚吧？”
喻然笑道：“笨鳥先飛嘛。我看見A班的同學也在自習室練習，我本來天賦就比他們差，還不努力的話，差距就會越來越大了。”
艾琪看着他的笑容，心裏愈發欣賞這個學生——天賦差沒有關系，肯努力的學生，老師都會喜歡。
于是，接下來上課的時候，艾琪老師經常會提問喻然，有什麽好一點的講座都讓他去聽。
喻然的班長當得盡心盡力，107班的老師都很喜歡他，同學們更是一口一個“然哥”，有問題都會問他。
轉眼間一周過去，陸則軒接到了一個不算太難的任務，即将率領獵鷹特戰隊離開首都星。
臨行之前，他來向導學院看望喻然。
表面上是關心對方，實際上是“不夠放心”。
哨兵學院資料被盜一事，陸則軒認為和喻然無關。可之前的幾個死者，還有五年前畢業舞會上聞到過的向導素味道，依舊讓他無法釋懷。
這天是周日，向導學院放假。
陸則軒私下拜訪了喻然的班主任：“喻然同學，最近在學校的表現怎麽樣？”
艾琪愣了愣：“您是以什麽身份問的呢？喻然的……家長？還是？”
陸則軒嚴肅地說：“我和他的匹配度高達98%，正在跟他嘗試着交往。您可以理解為，我以一個追求者的身份，了解他的情況。當然，您也可以不回答。”
艾琪驚訝地看了陸則軒一眼，她今天第一次聽到這個消息，沒想到，喻然居然跟陸将軍匹配度這麽高！
于是，艾琪開始毫不吝啬地誇獎起喻然：“喻然是我見過的最努力的學生。他每天都在靜修課室練習到晚上十二點才回去睡覺；上課的時候聽講特別認真，筆記都記了一大本；他還是我們班的班長，很熱心的幫助同學，所有的老師和同學都特別喜歡他……”
陸則軒聽着老師的誇獎，心情複雜。看來喻然這段時間挺努力的，在學校還很受歡迎。
跟班主任聊完後，陸則軒将喻然叫了出來。
喻然看到他的那一刻，眼裏似乎有驚喜，還有那麽點緊張。
小白狐偷看了白鷹一眼，習慣性的縮成了毛團。白鷹揮着翅膀想要靠近它，又怕被主人罵，于是硬生生的忍住了。
陸則軒帶着喻然去學校附近的公園散步，邊走邊聊：“聽說你當了班長？”
喻然臉頰微紅，不好意思地說：“其他同學都不參加競選，我看班主任挺為難的，就舉了手。以前我也當過班長，初中的時候當了兩年，高中一年，雖然向導學院跟普通中學不太一樣，可班長的工作性質都差不多吧。”
陸則軒關心道：“當班長，會不會很累？”
喻然道：“還好，老師安排的任務不多，也不會影響學習。”
兩人随口聊着，陸則軒帶着喻然到前面的涼亭裏坐下，轉移話題說：“對了，我最近要出任務，可能一周左右才回來。”
喻然有些擔心地看着他：“任務會不會很危險啊？”
陸則軒回過頭，正好對上喻然的目光。
他的眼睛一黑一紅，眸色明亮，專注地看着別人的時候，讓人很難移得開目光。
此時，那雙清澈的眼眸裏滿滿的都是關心。
被關心的陸則軒不太自在地咳嗽一聲，移開視線，低聲說道：“不危險，這次任務的地點，距離污染區挺遠。”
喻然明顯松了口氣，臉上也露出笑容：“那就好。”
片刻後，陸則軒起身道：“我先走了，你在學校照顧好自己。”
喻然道：“嗯，你也要注意安全。”
兩人在校門口道別。
喻然目送陸則軒的車子離開，這才收回目光。
他跟陸則軒的相處模式挺奇怪的，在別人眼裏，他倆是匹配度98%的哨兵和向導在互相接觸、培養感情——其實卻是一個在試探，一個在表演，各有目的罷了。
***
周末過去，周一是向導學院考試的日子。
由于向導的記憶力是普通人類的數倍，學習知識的速度非常快，普通學生兩個月才能學會的內容，他們只需要一周時間，甚至更短。
每一屆新生在經過一周的科普教育後，都會進行一次年級聯考，老師們考察大家對知識的理解程度，從而調整教學的進度。
所有學生都很重視這次考試，尤其是“重點班”的向導們，恨不得每一門課都能考個100分。
理論課的測試很簡單，都是些名詞解釋、問答題，随便背背就能及格。
關鍵還是實踐課的考試，喻然需要認真準備。
向導的精神力等級評定，一般是通過精神圖景的面積來判斷。C級向導的精神圖景很小，一眼就能看到盡頭。所以，謝時逸院長并沒有浪費精力來監考C班的學生，他的重點放在A班的那些天賦極高的向導學員上面。
107班是班主任艾琪監考。
這次考試是單人進行，每個學生都要去指定的精神力靜修課室，嘗試着使用思維觸手整理自己的精神圖景。對思維觸手的使用越熟練，得分就越高。如果能在考官面前增加圖景的內容，還會有額外的加分。
107班的同學按照學號，一個接一個地走進考場。
喻然是37號，在他前面已經有36個同學接受了考試。這些同學考試的成績令班主任艾琪非常失望。
C級向導的悟性果然很低，有很多同學無法将精神力彙聚成觸手的形狀，滿頭大汗地折騰了半天，精神圖景反倒越來越亂，考試不及格。
36個考生，只有10個人順利将精神力彙聚成了精神觸手，持續的時間都不長。比起A班那些熟練使用精神觸手整理圖景的學生，簡直是雲泥之別。
輪到喻然，艾琪老師坐直了身體。
她很喜歡這個學生，不僅是因為他主動擔下了班長的職責。這段時間，喻然學習也非常認真，每天一有空就去精神力靜修課室自己練習，她都看在眼裏。
艾琪看向喻然，溫柔地說：“不要緊張，就按平時練習的那樣，嘗試着使用思維觸手，将你的精神圖景仔細整理一遍。”
喻然認真地點了點頭，坐在她面前，閉上眼睛，開始集中精神力。
艾琪的思維觸手也輕輕貼在了喻然的額頭上，查看他精神世界的變化。
清澈的湖面平靜無波，喻然出現在湖泊的中央，他站在湖泊上方，無數代表精神力的光點在他的周身環繞、流動，一根泛着柔和綠光的思維觸手，漸漸在他的掌心裏凝結成型。
那根觸手像是有靈性的藤蔓，從他手上輕盈地伸展出去。
藤蔓順着湖泊緩慢爬行，如同在巡視這一片領地。
而藤蔓經過的地方，湖泊似乎有所感應，跟它産生了共鳴般的輕微震動。
湖泊周圍，一棵原本毫無生機的樹，在藤蔓輕輕拂過它的根莖時，悄悄長出了綠色的嫩芽。緊跟着，那棵樹周圍的濃霧，散開了将近一平米的範圍，露出了樹旁一片很小的棕色土地。
“！！！”
艾琪瞪大眼睛，不敢相信地看着這一切。
片刻後，精神圖景內響起喻然的聲音：“抱歉，老師，我只能堅持這麽久。”
話音剛落，那根綠色的思維觸手就在光線的照射下化成了一團粉末，消失不見。
喻然睜開眼睛，有些不好意思地看向班主任：“我對思維觸手的掌握還不夠熟練，只能維持十幾秒鐘。”
艾琪激動地站了起來：“喻然，你有沒有發現，你的精神圖景面積發生了變化？”
喻然茫然地看着她：“面積？好像是有變化。湖泊旁邊的迷霧，最近散掉了一點點。”
艾琪興奮極了：“天吶，你是個成長型向導！”
喻然疑惑：“……成長型？”
艾琪解釋道：“成長型向導的精神圖景，是可以擴大的！随着你對思維觸手的掌握越來越熟練，圖景就會越來越大，精神力也會越來越強——思維觸手可以開拓精神圖景的面積，這就是典型的成長型向導的特征！”
喻然似懂非懂的道：“也就是說，我的精神力，還可以提升對嗎？”
艾琪笑着拍拍他的肩膀：“是的。莫維教授就是成長型向導，當年剛入學的時候是C級精神力，後來提升到了S級。偵查科的克洛格提升到了A+。當然，也有一些人只能提升到B級，具體還是因人而異。不過，有成長屬性，你肯定不會一直是C級！”
喻然聽着也開心起來：“太好了！這麽說，只要我以後努力學習，我就有可能成長為更厲害的向導，做更多的事情！”
艾琪老師給了他一個擁抱：“是的，恭喜你，喻然！”
很快，艾琪就将這件事上報給了向導學院的院長謝時逸。
謝院長親自來到考場查看喻然的精神圖景，果然發現，喻然在使用思維觸手碰觸圖景邊界的時候，湖泊周圍的面積就會擴大。
雖然他對思維觸手的運用還不夠熟練，擴大的範圍微不足道，可只要能擴大，慢慢積累下去，總有一天，他的精神力将得到質的提升。
謝時逸微笑着說：“喻然，你是這一屆學員當中唯一的成長型向導，要珍惜自己的天賦。另外，不要将這件事到處宣揚，自己知道就好，天賦突出容易遭人記恨，明白嗎？”
喻然認真地點頭：“我明白！”
謝時逸看向艾琪老師：“以後，喻然的靜修自習課，你親自輔導。”
艾琪激動地說：“知道了院長！”
考試結束後，謝院長就将這件事告訴了約瑟夫人：“你一直讓我關照的那個喻然，今天第一次年級聯考，意外測出來他是個成長型向導。而且，他的思維觸手，是難得一見的綠色——森林系的治愈能力。”
約瑟夫人瞪大眼睛：“天啊！然然這麽有潛力嗎？！”
根據思維觸手的不同，治愈系向導也有很多分支。其中，森林系的向導，治愈能力最強。
別的向導，在梳理哨兵精神圖景的時候，能做的大多是聖光系的“驅散”或者海洋系的“淨化”，而森林系最強的地方在于“重建”。
也就是說，如果一個哨兵的精神圖景受損，約瑟夫人最多只能驅散他精神世界的負面情緒，讓他心情愉悅，不那麽難受。
這種治療是“治标不治本”。
而喻然——如果他能進化到S級治愈能力的話——他甚至可以讓精神崩潰的哨兵，重建一個全新的精神圖景。
也就是說，那些瀕臨狂化的哨兵
